Inhalt: Wie ist unser Fleischkonsum vor dem Hintergrund von Massentierhaltung zu bewerten? Welchen moralischen Status haben Tiere? Ist es gerechtfertigt, menschliche Interessen über die Interessen der Tiere zu stellen? Wie ist der Fleischverzehr aus utilitaristischer, aus gerechtigkeitstheoretischer und theologischer Perspektive einzuschätzen?
Inhalt: Kreative Prozesse in Religionsunterricht, Gruppenarbeit u. Freizeit.
Inhalt: Kreative Prozesse in Religionsunterricht, Gruppenarbeit u. Freizeiten.
Inhalt: Anregung und Anleitung für Eltern, den Prozeß des Weltentdeckens in den Zeichnungen ihrer Kinder mitzuerleben.
Inhalt: Die Bilder orientieren sich an den Lehrplanthemen der Grundschule. Sie sind auch bestens für die Freiarbeit im Kindergottesdienst und in der Gemeindearbeit geeignet. Es handelt sich dabei sowohl um Sachzeichnungen als auch um Bilder, die biblische Geschichten in Szene setzen.
Inhalt: 44 Mal- und Kopiervorlagen
Inhalt: Was passiert, wenn Mamas entgegen jeder Erwartung plötzlich einmal krank werden? Ein faszinierendes Bilderbuch mit vielen interessanten Details, in dem Kinder eine Menge entdecken können.
Inhalt: Das Buch betritt religionspädagogisches Neuland. Unter Anleitung von erfahrenen ReligionspädagogInnen und TheologInnen werden die in Schule und Gemeindearbeit zentralen biblischen Geschichten von Kindern im Alter zwischen 7 und 12 Jahren gedeutet und in einen altersgemäßen Wissens- und Erfahrungshorizont gestellt. Ausgehend von einer knappen, exegetisch fundierten Einführung werden unterschiedliche methodisch-didaktische Zugänge und Erfahrungen im Umgang mit …
Man hat immer ein Stück Gott in sich – Teil 1 weiterlesen →
Inhalt: Unter der Anleitung von erfahrenen Religionspädagog/innen und Theolog/innen deuten Kinder im Alter zwischen sieben und zwölf Jahren Texte, die in Schule und Gemeindearbeit von besonderer Bedeutung sind. Ausgehend von einer exegetisch fundierten Einführung werden unterschiedlich methodisch-didaktische Zugänge und Erfahrungen im Unterricht vorgestellt. Die Beiträge schöpfen aus der Praxis und lassen die Kinder selber zu Wort …
Man hat immer ein Stück Gott in sich – Teil 2 weiterlesen →
Inhalt: In einem zunehmend von Bildungsstandards und Kompetenzen geprägten pädagogischen Umfeld kommt der Spiritualität in der religionspädagogischen Praxis eine immer wichtigere Bedeutung zu. Zum einen eröffnet Spiritualität einen Erfahrungs- und Freiraum im Schul- und Kindergartenalltag, den Kinder sonst kaum noch kennen. Zum anderen können Kinder anhand spiritueller Themen und Angebote spezifische Fähigkeiten entdecken und einüben, die …
Man kann Gott alles erzählen, auch kleine Geheimnisse weiterlesen →
Inhalt: (ab 1. Schuljahr) (Familien- + Jugendgottesdienste)
Inhalt: Das Jahrbuch für Kindertheologie bietet für die Elementar- und Grundschulpädagogik ein Forum: wissenschaftlich, indem aktuelle Forschungsprojekte zu theologisch relevanten Vorstellungen von Kindern präsentiert werden; praktisch, indem geschildert wird, wie sich Kinder in verschiedenen religionspädagogischen Handlungsfeldern als Subjekte von Theologie einbringen können; medial, indem entsprechende (Unterrichts-)Materialien präsentiert werden.
Inhalt: Liedheft und CD – Viele kraftvolle Lieder, die in sanften Worten und wunderschönen Melodien das Wirken Gottes mit Hilfe der Engel in Erinnerung rufen. Songs, die zu Herzen gehen, die viel Trost und Zuversicht vermitteln. Kurzum: eine Wohltat fürs Gemüt.
Inhalt: Zusammen mit zwanzig Autoren und Autorinnen, die alle aus der Schulpraxis kommen, habe ich diese Sammlung an erprobten Schul- und Schülergottesdiensten zusammengestellt. So vielfältig und bunt wie die unterschiedlichen Schulsituationen, die mannigfaltigen Anlässe und die persönlichen Prägungen der einzelnen Werkstattmitarbeitenden sind auch die verschiedenen Gottesdienstmodelle. »Aus der Werkstatt für die Werkstatt« wollen sie keine fertigen …
Manchmal feiern wir mitten im Tag weiterlesen →
