Inhalt: Ein Unterrichtsprojekt für die 10. Jahrgangsstufe. Band 1: Einführung und Unterrichtsentwürfe
Inhalt: Beziehungsphantasien oder Wie Götter sich in Menschen spiegeln
Inhalt: Paco ist von der Weihnachtsgeschichte so begeistert, daß er sie nachspielt und dadurch die Nachbarn von der Wahrheit der Geschichte überzeugen kann.
Inhalt: Strom kommt aus der Steckdose, Brot vom Bäcker und Kleidung aus dem Kaufhaus: wie aber lebten die Menschen zur Zeit Jesu? Im Rahmen dieser Einheit tauchen die Schüler in das Alltagsleben in Palästina zur Zeit Jesu ein: von den Wohnverhältnissen bis zur Mode, von der Vegetation am See Genezareth bis zum politischen Klima unter der …
Palästina zur Zeit Jesu – wie lebten die Menschen vor 2000 Jahren weiterlesen →
Inhalt: Vom Leben der Menschen zur Zeit Jesu. Ein Arbeitsbuch für das 3./4. Schuljahr mit 24 Abbild.
Inhalt: Einführung in die Pantomime. Der Autor beschreibt Elemente der pantomimischen Technik und gibt Anregungen für Übungen sowie Spiele in der Gruppe, ausgerichtet auf Förderung der Kreativität und des individuellen Körperausdrucks, auch auf Selbsterfahrung in der Gruppe: Pantomimische Arbeit als Teil der Persönlichkeitsbildung.
Inhalt: Papa ist den ganzen Tag zu Hause und spielt mit den Kindern. Das ist nicht immer lustig, denn Papa ist manchmal traurig, weil er seine Arbeit verloren hat.
Inhalt: Lisas Papa ist Schriftsteller und Hausmann. Doch Lisa läßt ihn selten in Ruhe arbeiten …
Inhalt: Um alle Unwissenden zu beruhigen, erklärt der Autor ihnen, was der Islam ist. Er beginnt mit der Geschichte des Propheten Mohammed, seiner Kindheit in Arabien, seinem Erwachsenenleben bis zur Offenbarung durch den Erzengel Gabriel.
Inhalt: Religionsunterricht – mit Blick auf beide Konfessionen – Sie unterrichten Religion und möchten Ihren Schülerinnen und Schülern die Begegnung und Auseinandersetzung mit beiden Konfessionen ermöglichen. Die Ausgaben von Religion betrifft uns unterstützen Sie dabei, religiöses Grundwissen zu vertiefen, Fachwissen zu vermitteln und Lernende zum Abitur zu führen.
Inhalt: Der ewige Kampf zwischen Licht und Dunkelheit steht im Zentrum der Skywalker-Saga. Deren Schöpfer, George Lukas, griff insbesondere Motive aus dem Christentum auf. Christliche Symbolik wird hier kulturell adaptiert und im Rahmen einer ganz anderen Welt lebendig. Diese Unterrichtseinheit zeigt Parallelen zwischen dem symbolischen Universum der Filmreihe und christlichem Gedankengut auf. Zugleich schult sie die …
Parallelen zwischen Star Wars und Christentum weiterlesen →
Inhalt: PASSION – bin ich abgewandter – bin ich schlagender – bin ich spötter – oder starrender – wo bin ich?
Inhalt: Neue Gottesdienste und Gemeindefeiern für Fastenzeit und Ostern