Inhalt: Die einzelnen Kapitel befassen sich mit den literarisch-psychologischen Eigentümlichkeiten des Märchens, mit Eignungskriterien für verschiedene Altersstufen mit speziellen Aspekten wie der Frage nach der Grausamkeit im Märchen, nach seiner religiösen Dimension, mit seiner medialen Vermittlung und v.a. mit dem richtigen Erzählen und Vorlesen.
Inhalt: Ein neues Kindergartenjahr beginnt. Hier bin ich zuhause. Danke – Erntedank.
Inhalt: Was ist das für ein Wetter heut. Wintervorbereitungen von Mensch und Tier. Winter Schnee und Eis.
Inhalt: Sankt Martin. Sankt Nikolaus. Weihnachtszeit.
Inhalt: Fastnacht, Fasching, Karneval. Komm doch, lieber Frühling. Ostern.
Inhalt: Wir feiern Sommerfest. Meine Familie und ich. Unser Körper.
Inhalt: Ein Leitfaden für die Ausbildung in Praktikum und Referendariat
Inhalt: Das Buch bietet zeitgemäße Gebete von Jugendlichen für Jugendliche! Direkt und ehrlich, anregend und motivierend, den eigenen Glauben in die eigene Sprache zu bringen und vielleicht wieder mal zu beten.
Inhalt: Enth. u.a.: Für mich ist es ein Kreuz Minister zu sein, ich bin kein Politiker, ich bin Revolutionär, Mönch und Dichter / Ernesto Cardenal. – Ich werde immer Priester sein, bis zu meinem Tod bin ich meinem Volk verbunden / Fernando Cardenal
Inhalt: Vor vielen Jahren, als die Märchen noch jung waren, steckte in jedem Bären ein Prinz und in jeder Prinzessin ein Bär … So beginnt die Geschichte von Helme Heine, die Kinder und auch junggebliebene Erwachsene hinreißen wird.
Inhalt: Seit den 80er Jahren hat die Visualisierung der Arbeit immer mehr zugenommen. In naher Zukunft werden mehr als 1,3 Milliarden Menschen ausschließlich digital arbeiten. Der digitale Wandel und seine Herausforderungen werden als „Industrie 4.0“, die Veränderungen der Berufs- und Arbeitswelt werden als „Arbeit 4.0“ bezeichnet.
Inhalt: Die Person der Lehrkraft ist in der erziehungswissenschaftlichen wie auch in der religionspädagogischen Forschung in den letzten Jahren stärker in den Mittelpunkt gerückt. Das Buch bündelt zentrale Aspekte dieser neueren Entwicklung und bietet eine kompakte Übersicht über die wichtigsten Themen der Religionslehrerprofessionalität. Dabei stehen folgende Fragen im Vordergrund: Wie wird man eine gute Lehrerin/ein guter …
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Inhalt: Arbeitshilfe zur Gottesfrage – enthält eine didaktische Grundlegung, einen Unterrichtsvorschlag für die Sek. I, Medien und eine Einführung in die religiöse Sprache
Inhalt: Konfutse lehrte vor über 2500 Jahren, dass die edelste Art zu handeln mit Nachdenken verbunden ist. „Projekt Leben“ bietet in diesem Sinn einen roten Faden für einen handlungsorientierten, lebendigen Unterricht in Ethik und Philosophie. Aktuelle ethische Fragen beziehen Alltagserfahrungen mit ein und regen zu selbstständiger Reflexion an. In jedem Kapitel werden Methoden der Philosophie vorgestellt …
Projekt Leben weiterlesen →
