Religion – spielen und erzählen Heft 5: Symbole

    Kinder begleiten in Schule, Gemeinde und Familie

    Inhalt: Zu den Symbolwörtern Licht, Stern, Kreuz, Baum, Blume, Wind, Brot, Wasser, Sonne, Tür, Tor, Schlüssel, Glocke, Weg, Brücke bietet dieses Heft didaktisch aufgearbeitetes Material sowie fix und fertig verwendbare Arbeitsblätter als Kopiervorlagen mit vielen Spielideen und kreativen Vorschlägen.

    Religion – spielen und erzählen Heft 9: Geburtstag und andere Feste

    Kinder begleiten in Schule, Gemeinde und Familie

    Inhalt: Das Wort Fest kommt aus dem Lateinischen und bedeutet heiter, fröhlich. Deshalb ist ein Fest ohne ausgelassene Fröhlichkeit nicht vorstellbar. Auch dazu gehört die Kontemplation, die zurückhaltende Betrachtung. Themenheft 9 der Reihe bietet in bewährter Form didaktisch aufbereitetes Material zum Thema »Geburtstag« und zu anderen Festen, wie z.B. Tauffest, Muttertag, Pfingsten, Jahreswechsel, Karneval, Erntedank, St. … Religion – spielen und erzählen Heft 9: Geburtstag und andere Feste weiterlesen →

    Religion – spielen und erzählen Heft 9: Geburtstag und andere Feste

    Kinder begleiten in Schule, Gemeinde und Familie

    Inhalt: Das Wort Fest kommt aus dem Lateinischen und bedeutet heiter, fröhlich. Deshalb ist ein Fest ohne ausgelassene Fröhlichkeit nicht vorstellbar. Auch dazu gehört die Kontemplation, die zurückhaltende Betrachtung. Themenheft 9 der Reihe bietet in bewährter Form didaktisch aufbereitetes Material zum Thema »Geburtstag« und zu anderen Festen, wie z.B. Tauffest, Muttertag, Pfingsten, Jahreswechsel, Karneval, Erntedank, St. … Religion – spielen und erzählen Heft 9: Geburtstag und andere Feste weiterlesen →

    Religion – spielen und erzählen: Band 1

    Kinder begleiten in Schule und Gemeinde

    Inhalt: Ein Handbuch für die christliche Erziehung von Kindern mit Bildern, Geschichten, Spiel- und Bastelanregungen u.v.a.m.

    Religion – spielen und erzählen: Band 1

    Kinder begleiten in Schule und Gemeinde

    Inhalt: Ein Handbuch für die christliche Erziehung von Kindern mit Bildern, Geschichten, Spiel- und Bastelanregungen u.v.a.m.

    Religion – spielen und erzählen: Band 2

    Kinder begleiten in Schule und Gemeinde

    Inhalt: Ein Handbuch für die christliche Erziehung von Kindern mit Bildern, Geschichten, Spiel- und Bastelanregungen u.v.a.m.

    Religion – spielen und erzählen: Band 2

    Kinder begleiten in Schule und Gemeinde

    Inhalt: Ein Handbuch für die christliche Erziehung von Kindern mit Bildern, Geschichten, Spiel- und Bastelanregungen u.v.a.m.

    Religion – spielen und erzählen: Band 3

    Kinder begleiten in Schule und Gemeinde

    Inhalt: Der dritte Band mit neuen Geschichten, Rätseln, Bildern, Gruppenaktivitäten und vielen Spielen zu religiösen und biblischen Themen: zum Hören und Handeln, Erzählen und Erfahren, Machen und Lachen, Staunen und Spielen. Fertige Arbeitsblätter, die als Kopiervorlangen verwendet werden können, erleichtern spürbar die Vorbereitung.

    Religion – spielen und erzählen: Band 3

    Kinder begleiten in Schule und Gemeinde

    Inhalt: Der dritte Band mit neuen Geschichten, Rätseln, Bildern, Gruppenaktivitäten und vielen Spielen zu religiösen und biblischen Themen: zum Hören und Handeln, Erzählen und Erfahren, Machen und Lachen, Staunen und Spielen. Fertige Arbeitsblätter, die als Kopiervorlangen verwendet werden können, erleichtern spürbar die Vorbereitung.

    Religion – spielen und erzählen: Band 4

    Kinder begleiten in Schule und Gemeinde

    Inhalt: Dieser Band enthält sorgfältig ausgewählte Geschichten und Erzählungen – dazu mit neu gestalteten Rätseln, Bildern, Gruppenaktivitäten und vielen Spielen zu religiösen und biblischen Stoffen und zu Themen, die Kinder interessieren. Ein Buch zum Hören und Handeln, Erzählen und Erfahren, Machen und Lachen, Staunen und Spielen.

    Religion – verstehen und gestalten Heft 11: Gemeinschaft mit Fremden

    Kinder begleiten in Schule, Gemeinde und Familie

    Inhalt: Wenn ich einen Wunsch frei hätte, dann würde ich mir wünschen, wenn ein Schwarzer an mir vorbeigeht, nicht mehr denken zu müssen: Das ist ein Schwarzer! In vielen Kindergärten und Grundschulen spielen und lernen Kinder unterschiedlicher Herkunft und Hautfarbe gemeinsam. Sie haben kaum Schwierigkeiten im Umgang miteinander. Trotzdem ist es wichtig, über die Gemeinschaft mit … Religion – verstehen und gestalten Heft 11: Gemeinschaft mit Fremden weiterlesen →

    Religion – Vielfalt und Bindung Kapitel 1

    Lehrerkommentar zu sensus Religion

    Inhalt: Der Lehrerkommentar zum 1. Kapitel „Religion – Vielfalt und Bindung“ des Unterrichtswerks „sensus Religion“ bietet Hintergrundinformationen zu den Elementen des Schülerbuchs, Methodenanregungen, Vernetzungshinweise sowie Kopiervorlagen und Klausurvorschläge.

    Religion – warum und wozu in der Schule?

    Inhalt: Die grundsätzlich gestellte Frage gibt Gelegenheit zur erneuten Reflexion der Erfahrungen mit der eingespielten Praxis monokonfessionellen Religionsunterrichts in einer Gesellschaft, die alles andere als homogen christlich-konfessionell ist.

    Religion 1 – Brücken bauen

    Arbeitsheft für das 1. Schuljahr

    Inhalt: Für Erstklässler bedeuten Lesen und Schreiben noch große Mühen. Darum bietet Brücken bauen für die Klasse 1 ein Arbeitsheft an, das voll von kreativen Verbrauchsmaterialien steckt. Mit Malen, Ausschneiden, Kleben, Puzzeln und begleitendem Erzählen beginnt eine wirklich handelnde Beschäftigung mit Themen der Bibel. Die so gewonnenen ersten Begegnungen werden im Schülerbuch für die Klasse 2 … Religion 1 – Brücken bauen weiterlesen →

    Religion 1. Klasse

    Inhalt: Diese Materialien für den evangelischen Religionsunterricht ermöglichen mit ihrem reichhaltigen Angebot an Ritualen, Gebeten, Liedern, kreativen Arbeitsformen, Spielen und Texten einen ganzheitlichen Religionsunterricht. – Die detaillierten Unterrichtsvorschläge werden durch fundierte theologisch-didaktische Kommentare ergänzt.

    Religion 1. Klasse

    Inhalt: Diese Materialien für den evangelischen Religionsunterricht ermöglichen mit ihrem reichhaltigen Angebot an Ritualen, Gebeten, Liedern, kreativen Arbeitsformen, Spielen und Texten einen ganzheitlichen Religionsunterricht. – Die detaillierten Unterrichtsvorschläge werden durch fundierte theologisch-didaktische Kommentare ergänzt.