Inhalt: Unterrichtswerk f. kath. Religionslehre i. d. Klassen 5-11. 9. Jahrgangsstufe. (Schülerbuch.)
Inhalt: Der letzte Band des Unterrichtswerks garantiert einen optimalen Übergang von der Sekundarstufe I in die Sekundarstufe II. Das religionsdidaktische Konzept der wechselseitigen Erschließung von Lebenswelt und Glaubenstradition ist stufengerecht modifiziert.
Inhalt: Das Werkbuch bietet zu jedem Einzelkapitel des Schülerbandes: Theologische und didaktische Einführung ins Thema – Intentionen der Themenarbeit – Erläuterungen zu den Materialien des Schülerbandes – Variabel einsetzbare Unterrichtsideen, Tafelbilder, Arbeitsblätter, Zusatzmaterialien und Literaturhinweise.
Inhalt: »Religion entdecken, verstehen, gestalten« wird geschätzt für das integrative Konzept, die anspruchsvollen, unverbrauchten Materialien, die Aufgaben für Kopf, Herz und Hand, die Nähe zum Schüler, das Eigengewicht von Kunst, Bibel und Tradition, die konsequente Berücksichtigung der Nachbarreligionen.
Inhalt: »Religion entdecken, verstehen, gestalten« wird geschätzt für das integrative Konzept, die anspruchsvollen, unverbrauchten Materialien, die Aufgaben für Kopf, Herz und Hand, die Nähe zum Schüler, das Eigengewicht von Kunst, Bibel und Tradition, die konsequente Berücksichtigung der Nachbarreligionen.
Inhalt: Das Schülerbuch greift zentrale theologische Fragestellungen auf dem Hintergrund der Lebenswelt heutiger Schülerinnen und Schülern auf und vermittelt methodische Ansätze für den zeitgemäßen Religionsunterricht.
Inhalt: Das Schülerbuch greift zentrale theologische Fragestellungen auf dem Hintergrund der Lebenswelt heutiger Schülerinnen und Schülern auf und vermittelt methodische Ansätze für den zeitgemäßen Religionsunterricht.
Inhalt: »Religion entdecken, verstehen, gestalten« wird geschätzt für das integrative Konzept, die anspruchsvollen, unverbrauchten Materialien, die Aufgaben für Kopf, Herz und Hand, die Nähe zum Schüler, das Eigengewicht von Kunst, Bibel und Tradition, die konsequente Berücksichtigung der Nachbarreligionen.
Inhalt: »Religion entdecken, verstehen, gestalten« wird geschätzt für das integrative Konzept, die anspruchsvollen, unverbrauchten Materialien, die Aufgaben für Kopf, Herz und Hand, die Nähe zum Schüler, das Eigengewicht von Kunst, Bibel und Tradition, die konsequente Berücksichtigung der Nachbarreligionen.
Inhalt: »Religion entdecken, verstehen, gestalten« wird geschätzt für das integrative Konzept, die anspruchsvollen, unverbrauchten Materialien, die Aufgaben für Kopf, Herz und Hand, die Nähe zum Schüler, das Eigengewicht von Kunst, Bibel und Tradition, die konsequente Berücksichtigung der Nachbarreligionen.
Inhalt: »Religion entdecken, verstehen, gestalten« wird geschätzt für das integrative Konzept, die anspruchsvollen, unverbrauchten Materialien, die Aufgaben für Kopf, Herz und Hand, die Nähe zum Schüler, das Eigengewicht von Kunst, Bibel und Tradition, die konsequente Berücksichtigung der Nachbarreligionen.
Inhalt: Packende Geschichten aus der Bibel, Themen aus der Welt der Kinder und Antworten auf verblüffende Fragen. Das alles ist zu finden bei »Religion erleben – Grundschule«, dem Material für den Religionsunterricht an der Grundschule. »Religion erleben« beinhaltet:- komplette Unterrichtseinheiten für die Klassen 1 bis 4- fundierte Sachinformationen- methodische und didaktische Tipps- klar gegliederte Verlaufsübersichten- Materialien …
Religion erleben – Grundschule weiterlesen →
Inhalt: Der heutige Religionsunterricht bietet zu wenig theologische Erkenntnis. Die Antwort: Ein neuer Ansatz, der die Bedeutung gedanklicher Arbeit und die Notwendigkeit der Ausbildung theologischen Problembewusstseins propagiert. Die Methode: 19 Lehrstücke zum Aufbau von vernetztem Wissen und eigenständigen Beschreiten von Erkenntnis- und Argumentationswegen.