Inhalt: Anregungen und Beispiele für Schule und Gemeinde – Mit 29 Kopiervorlagen
Inhalt: Schau-Spiele beeindrucken, stellen dar, öffnen neue Sichtweisen, begeistern… Spieler verinnerlichen das Gesprochene und Dargestellte intensiv und behalten Szenen oft ein Leben lang. Zuschauer fühlen sich angesprochen, berührt, erleben Zusammenhänge, entdecken Hintergründe.
Inhalt: Materialbrief 1/1997. (Gebet + Gottesdienst mit jungen Menschen)
Inhalt: 32 Spiellieder von Lotz, I. und Krenzer, R.
Inhalt: Begleitbuch zur Aktion „Fair spielt“. ()
Inhalt: Das Wort Spiritualität wird heute wie ein Zauberwort gebraucht. Es verwundert nicht, wenn eine klare Definition des Begriffs fehlt. Spirituell sein liegt voll im Trend, wie Umfragen zeigen. Ob damit auch eine Wiederkehr der Religion verbunden ist? Spirituell sein ist ein Bedürfnis jeder Zeit. Der von Technik geprägte Alltag wird als zu einseitig erfahren. Spirituelle …
Spiritualität weiterlesen →
Inhalt: Heft 1/2008 mit CD „Mystik und Gerechtigkeit“ Aus dem Inhalt: „In deinem Lichte schauen wir das Licht“Quellen und Perspektiven christlicher Spiritualität Mystik und GerechtigkeitUnterrichtsentwürfe zu Texten von Dorothee Sölle mit Musik von Grupo Sal „Jesus fliegt mit einem Licht in den Himmel“Entrückungserfahrungen in AT und NT
Inhalt: Wer etwas zu sagen hat, möchte gehört und verstanden werden. Doch gerade letzteres fällt der Kirche zunehmend schwer – so die Ansicht einschlägiger Beobachter. Manche bescheinigen der Kirche sogar, dass sie „an ihrer Sprache verreckt“. Was kann die Kirche tun, um die verschiedenen gesellschaftlichen Milieus zu erreichen und sich verständlich zu machen? Das vorliegende Buch …
Sprachen der Kirche weiterlesen →
Inhalt: Jedem, der wenigstens das griechische Alphabet beherrscht, kann hier eine gute Hilfe angeboten werden. Rienecker bespricht jeden Vers des Neuen Testaments, indem er wichtige Worte heraushebt und nennt zum Beispiel für jedes Verb die Tempora, die erste Person Singular. Grammatische Zusammenhänge werden erklärt. Ein Wörterverzeichnis und ein Fremdwörterverzeichnis sind vorgelagert.
Inhalt: „Man kann nicht nicht kommunizieren“. – In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schüler mit Kommunikation in all ihren Formen, aber vor allem mit ihren Möglichkeiten für Fehlinterpretationen und Mißverständnisse. Die Schüler reflektieren mithilfe theoretischer und spielerischer Zugänge ihre eigene Kommunikation und erarbeiten Strategien, um sie zu verbesseren.
Inhalt: Wie kann man von Gott sprechen? Die an Gott glauben, gehen davon aus, dass das nur geht, wenn Gott zuerst mit den Menschen gesprochen hat oder mit ihnen spricht. Aber welcher Gott begegnet da? Der Lernzirkel versucht dieser Frage in dialektisch geprägten Stationen auf die Spur zu kommen.