Inhalt: Umfangreiche Sammlung von Daten und Fakten, Bildern, Videos und Tonsequenzen zu Wahlsystem, Wahlprognose, Wahlforschung und anderen im Zusammenhang mit diesem Themenkomplex relevanten Sachgebieten. Für Schüler und zur Unterrichtsvorbereitung geeignet. Systemvoraussetzungen laut Hersteller: PC: Pentium 133 MHz, Windows 3.x oder Windows 95, 8 MB RAM, 30 MB freier Festplattenspeicher, Bildschirmauflösung 800×600 Punkte bei 256 Farben, Soundkarte, …
Wahlanalyse und Wahlprognose weiterlesen →
Inhalt: Ergänzend zu den Schulfernsehsendungen „Kuba“ (4681612), „Nordirland“ (4681613), „Jugoslawien“ (4681614), „Irak“ (4681616) und „Nahost“ (4681615) bietet die CD-ROM Unterrichtsmaterialien in Form von Film- und Tonsequenzen, Texten, Fotos, Dokumenten, Unterrichtsentwürfen und Arbeitsblättern. Auf diese Weise erhalten die Schüler Einblick in fünf internationale Krisen, die bis heute – ausgenommen die Kubakrise – immer wieder Anlaß trauriger Nachrichtenmeldungen …
Warum? weiterlesen →
Inhalt: Mit der CD-ROM „Warum? …wäscht Seife“ sind nun zehn weitere Alltagsfragestellungen erhältlich. Aufgebaut wie die preisgekrönte CD-ROM „Warum? …ist der Himmel blau“ (66 44469) zur Physik befaßt sie sich mit Alltagsphänomenen aus dem Bereich der Chemie. Kleinigkeiten, die fast selbstverständlich sind, wie beispielsweise Waschen, Kleben oder Konservieren, sind Anlaß, die bohrenden „Warum-Fragen“ zu stellen. Zu …
Warum? …wäscht Seife weiterlesen →
Inhalt: Die CD-ROM beinhaltet folgende Themen: „Die Berliner Luftbrücke 1948“: Nach der völligen Blockade Berlins durch die Sowjetunion versorgten die Westmächte mit „Rosinenbombern“ die Stadt. Warum entschieden sich die Alliierten für eine Luftbrücke? „Aufstand in der DDR 1953“: Arbeiter und im Zuge der Demonstrationen viele andere DDR-Bürger fordern den Rücktritt der Regierung, warum? „Der Auschwitz-Prozeß 1963“: …
Warum?… weiterlesen →
Inhalt: Fünf Ereignisse aus der neueren deutschen Geschichte sind auf dieser CD-ROM multimedial aufbereitet: Wiederbewaffnung der Deutschen in Ost und West nach dem Zweiten Weltkrieg; die Geschichte der Einwanderung, von den ersten „Gastarbeitern“ in den 1950er Jahren bis zu den Asylsuchenden und „Migranten“ heute; der Bau der Berliner Mauer 1961; die Auseinandersetzung um die atomare Nachrüstung …
Warum?… weiterlesen →
Inhalt: Ist Jesus nun für unsere Sünden gestorben und wie soll man die Metaphern vom Opferlamm und Sühnopfer verstehen? Ist es Zeit, diese Vorstellungen über Bord zu werfen, weil sie dem heutigen Lebensgefühl zu widersprechen scheinen, weil man meint, nicht mehr vermitteln zu können, was damit gemeint ist? Oder muss man sie nicht vielmehr neu interpretieren? …
Was hat das Kreuz mit mir zu tun? weiterlesen →
Inhalt: Lernprogramm zur gleichnamigen Englischserie für die Grundschule (s.a. 42 80814, 42 80815, 42 80816, 42 80817, 42 80818, 42 80819, 42 80820, 42 80821). Die einzelnen Stationen entsprechen in ihren Lerninhalten denen der Sendungen. In jeder Station muß man ein Abenteuer bestehen und sich aus einer schwierigen Situation durch Lösen von Aufgaben und Übungen befreien. …
Wizadora weiterlesen →
