Suchergebnis für: didaktik

    Einführung in den Religionsunterricht

    Inhalt: Gemäß den Bildungsplänen der Bundesländer und schulinterner Curricula wird Religionsunterricht inzwischen allerorten kompetenzorientiert geplant und erteilt. Die dabei häufig aufscheinende Frage, was mit Kompetenzorientierung konkret gemeint sei und die zum Teil unterschiedlichen Antworten darauf, lassen sich nicht zuletzt auf Unklarheiten hinsichtlich der zugrundeliegenden Didaktik zurückführen. Das Buch bietet hier wichtige Klärungen: – Es zeigt auf, … Einführung in den Religionsunterricht weiterlesen →

    Mit Bildern lernen

    Eine Bilddidaktik für den Religionsunterricht

    Inhalt: Im Religionsunterricht wird häufig mit Werken der Kunst gearbeitet. Der Umgang mit Bildern will aber gelernt sein. Welche Bilder sind beispielsweise für welches Alter geeignet? Dieses Arbeitsbuch hilft bei allen bilddidaktischen Fragestellungen. Systematisch verbindet es Theorie und Praxis: Die Antworten werden mit exemplarischen Bildanalysen und zahlreichen Praxishinweisen untermauert.

    Religion unterrichten

    Voraussetzungen, Prinzipien, Kompetenzen

    Inhalt: Mit Religion unterrichten liegt zum ersten Mal eine Einführung in die Religionsdidaktik vor, die konsequent den Ansatz der Kompetenzorientierung im Religionsunterricht verfolgt. Dabei ist die Ausrichtung an Kompetenzen hier in doppelter Weise zu verstehen: Zum einen sollen Schüler/innen im Religionsunterricht Kompetenzen erwerben, die es ihnen ermöglichen, sich mit theologischen Fragen und Aufgabenstellungen auseinanderzusetzen. Zum anderen … Religion unterrichten weiterlesen →

    Religion unterrichten in Vielfalt

    konfessionell - religiös - weltanschaulich : ein Handbuch

    Inhalt: Religionslehrkräfte interagieren tagtäglich in ihrem Unterricht mit konfessionell, religiös und weltanschaulich heterogenen Gruppen. Diese Buntheit stellt sie angesichts von Subjekt- und Kompetenzorientierung mal vor kleinere, mal vor größere Herausforderungen. Dabei stellt sich jedoch immer die Frage: Wie kann ich meinen Schüler/innen gerecht werden und für alle gewinnbringend mit ihrer Vielfalt umgehen? Kompetente und praktische Hilfe … Religion unterrichten in Vielfalt weiterlesen →

    Religionsunterricht professionell planen, durchführen und reflektieren

    Ein Leitfaden für Studium und Praxis

    Inhalt: Religionsunterricht professionell zu planen, durchzuführen und zu reflektieren ist die Hauptaufgabe von Religionslehrerinnen und Religionslehrern. Dabei entstehen in jedem der drei Bereiche ganz eigene Herausforderungen, die unterschiedliche Kompetenzen der Lehrkräfte erfordern. Dem trägt der Ansatz des Buches Rechnung: Der Autor arbeitet die Strukturmerkmale von Planung, Durchführung und Reflexion heraus und entwickelt davon ausgehend Konzepte, wie … Religionsunterricht professionell planen, durchführen und reflektieren weiterlesen →