Inhalt: Was ist gut, was ist böse? Können Menschen schlecht sein – oder sind nur ihre Taten böse? Die Dokumentation begleitet auf der Suche nach einer Antwort einen Theologen, einen Kriminologen, einen Psychologen und eine Kriegsfotografin, die sich bei ihrer Arbeit mit dem Bösen auseinandersetzen: eine konstruktive Auseinandersetzung mit der Frage nach Ursprung, Sinn und Unsinn …
Die Natur des Bösen weiterlesen →
Inhalt: In Sachen Gewalt liefern Film, Fernsehen und Unterhaltungsindustrie unseren Kindern immer perfektionierteres Anschauungsmaterial frei Haus. Mord und Totschlag gehören zum täglichen Bilderkonsum von Kindern und Jugendlichen. Doch Übergänge zwischen virtueller und realer Gewalt können verschwimmen… Autor Peter Schran besucht u.a. LAN-Parties, auf denen sich immer mehr Jugendliche treffen, um blutrünstige Gewaltspiele auf vernetzten Computern zu …
Digital spielen – Analog morden? weiterlesen →
Inhalt: Erstmals outet sich eine Gang deutscher Jugendlicher, die jahrelang in der Realität Gangster-Figuren eines US-Spielfilmes auf blutige Weise imitiert haben.
Inhalt: In einem mehrmonatigen Langzeitprojekt haben Schüler und Schülerinnen ein Video zum Thema Mobbing und Gewalt an der Schule erarbeitet. Sie beschreiben ihre Erlebnisse aus Opfer- und Täterperspektive sowie als scheinbar Unbeteiligte. Die Interviews werden dabei von den Schülern untereinander geführt. Folgende Themen werden angesprochen: verschiedene Formen von physischer und psychischer Gewalt, Ursachen für das Anwenden …
Du bist schlimm! weiterlesen →
Inhalt: Im Wettbewerb „Tatort Eifel – Junior Award“ wird den Teilnehmern der Anfang einer Geschichte vorgegeben, die zu Ende geschrieben und filmisch umgesetzt werden muss. Der Film „Ein heißer Tanz“ erhielt den 1. Preis in der Altersgruppe 14 bis 20 Jahre. Er setzt sich mit den Themen Freundschaft, Gewalt und Zivilcourage auseinander. Zusatzmodule: – Making of …
Ein heißer Tanz weiterlesen →
Inhalt: Der Medienkoffer beinhaltet für die Arbeit mit Kindern Broschüren und Arbeitsmappen: 1 CD mit Liedern und Textbeiträgen, 2 Tonkassetten mit einem Hörspiel und Liedern und das Video „Die Rechte der Kinder“ mit den Titeln: Die Verwandlung und Der Liebesbrief (aus der 20-teiligen Fernsehserie von ZDF und terre des hommes, in der Käpt’n Dork Kindern zu …
Ein Koffer voller Kinderrechte weiterlesen →
Inhalt: Inhaltsangabe: Ein alter Mann, Dastaguir, und sein fünfjähriger Enkel, Yassin, warten an einer staubigen Kreuzung irgendwo in der menschenleeren Weite Afghanistans auf eine Mitfahrgelegenheit. Hinter ihnen liegt das Grauen, die Bombardierung ihres Dorfes, bei der die übrige Familie ums Leben kam – mit Ausnahme des Vaters, der nicht im Dorf war, weil er im Kohlebergbau …
Erde und Asche weiterlesen →
Inhalt: Der Unterrichtsfilm zeigt Ursachen von Aggression, definiert Formen wie psychische und physische Gewalt, aber erläutert auch Begriffe wie personale und strukturelle Gewalt und geht dabei auf das Gewaltmonopol des Staates ein.Der Film legt seinen Schwerpunkt auf Alltagssituationen, mit denen Jugendliche konfrontiert sind, wie z. B. Drohung und Nötigung, Mobbing und das Zuweisen von Rollen bis …
Faust als Argument weiterlesen →
Inhalt: Der Film stellt anhand von Beispielen dar, wo uns in unserem Alltag Gewalt begegnet. Er zeigt Ursachen von Aggression, definiert Formen wie psychische und physische Gewalt, aber erläutert auch Begriffe wie personale und strukturelle Gewalt und geht dabei auf das Gewaltmonopol des Staates ein. Der Film legt seinen Schwerpunkt auf Alltagssituationen, mit denen Jugendliche konfrontiert …
Faust als Argument weiterlesen →
Inhalt: Nachmittags in einer englischen Kleinstadt. Drei Jungen langweilen sich. Sie klauen im Supermarkt und lassen ihre Aggressionen an der idyllischen Landschaft Südenglands aus. Am nächsten Morgen sieht man die Jungen beim alltäglichen Schulappell, während eine Parallelmontage das Ergebnis ihrer Wut vom Vortag veranschaulicht.Ein Film, der Jugendliche zum Nachdenken über Gewalt und ihre Ursachen anregt und …
Field weiterlesen →
Inhalt: Dokumentation über Schüler, die Klassenkameraden ausgrenzen, demütigen und auf extreme Weise quälen und das Opfer per Video zur Schau stellen, am Beispiel eines Falles aus dem sauerländischen Marsberg.
Inhalt: Uli und Jens, beide noch ohne Führerschein, „leihen“ sich abends – es ist schon dunkel – das Cabrio eines Bekannten aus, der zurzeit im Urlaub ist. Am Markplatz laden sie Christine und Effi zu einer kleinen Spritzfahrt ein. Auf der Landstraße gibt es plötzlich einen Ruck und einen dumpfen Knall. Sie haben mit dem rechten …
Gas geben weiterlesen →
Inhalt: Drei Schauspielerinnen, die aussehen wie junge Mädchen, werden zehn Tage lang in ihren „Kinderzimmern“ gezeigt, wie sie sich auf Facebook, Skype, Twitter und Snapchat durch die sozialen Medien bewegen. In dieser Zeit begegnen sie fast 2.500 Männern mit teilweise sehr eindeutigen Absichten. Die meisten fragen nach Sex am Bildschirm und schicken explizite Fotos oder Links …
Gefangen im Netz weiterlesen →
Inhalt: Der Film zeigt Probleme, die in einer Grundschulklasse auftreten. Aggressive Verhaltensweisen und deren Eskalation werden sichtbar. Lösungen für die einzelnen Konflikte werden nicht angeboten. Der Film ist vorrangig für die Lehrer- und Elternbildung gedacht. Beim Einsatz im Unterricht mit den Schülern muß er gründlich aufgearbeitet werden
Inhalt: Bei Kindern und Jugendlichen steigt die Gewaltbereitschaft. Der Film zeigt den Ansatz der konfrontativen Pädagogik zur Abhilfe. Im Anti-Gewalt-Training wird die Gewaltbereitschaft gesenkt, Konfliktlösungen werden eingeübt. Konkrete Beispiele veranschaulichen das Konzept.
Inhalt: Die 10teilige Dokumentationsserie zum Thema „Gewalt an der Schule“ behandelt folgende Aspekte: Physische und psychische Gewalt von Schülern und Schülerinnen untereinander (insbesondere Mobbing), Gewalt zwischen LehrerInnen und SchülerInnen (auch sexualisierte Gewalt), Gewaltstrukturen der Schulen selbst. Gewalt wird anhand von authentischen Fallstudien von Jugendlichen verschiedener Schulformen (Hauptschule, Realschule, Gymnasium, Gesamtschule) und beiderlei Geschlechts aus der Täter-, …
Gewalt macht Schule – Schule macht Gewalt weiterlesen →
