Gott, Leid und Selbstfindung

    11. - 13. Schuljahr

    Inhalt: In diesem Band geht es um die zentrale Frage, die die Menschen seit Menschengedenken angesichts von Leid und Schmerz umtreibt: Warum? Der Autor geht der Frage allerdings nicht entlang der im Oberstufenunterricht gängigen theologisch-philosophischen Konstruktionsmuster nach, sondern lässt sich zunächst ein Leben erzählen, das bei aller Einmaligkeit doch den Schülerinnen und Schülern Identifikationsmöglichkeiten anbietet. Die … Gott, Leid und Selbstfindung weiterlesen →

    Kunst und Sprache – Zugänge zur religiösen Wirklichkeit

    Inhalt: Wie vermitteln Kunst und Sprache die Wirklichkeit? Wie vermitteln sie die religiöse Wirklichkeit? Wie helfen sie, die Grunderfahrungen und Fragen der menschlichen Existenz zu verstehen? Impulse und Einordnungen zu zeitgenössischen künstlerischen Ausdrucksformen geben erste Antworten darauf.

    Leid

    Inhalt: Leid und Übel bringen Gläubige zum Zweifel an der Existenz eines gütigen und allmächtigen Gottes und sind in Gestalt der „Theodizee“-Frage ein starkes Argument des Atheismus. Die dreiteilige Reihe untersucht diesen Sachverhalt als theologisch- wissenschaftliches Problem und stellt charakteristische Antworten zeitgenössischer Theologen bzw. Religionsphilosophen vor.Teil1: Warum lässt Gott das zuTeil 2: Ist Gott allmächtig?Teil 3: … Leid weiterlesen →