Ich bin Naomi und wer bis du?

    Interreligiöses Lernen in der Grundschule

    Inhalt: 21 Bausteine zum interreligiösen Lernen in der Grundschule rund um das Thema Name. Mit umfangreichem Materialteil, Liedern, Bastelaktionen, Kopiervorlagen und Namenslexikon.Im Klassenzimmer trifft sich die Welt: Die Unterschiede in den Kulturen und in der Religion erleben die Kinder exemplarisch, wenn sie sich mit ihren Namen auseinandersetzen. Im Grundschulunterricht eignet sich die Beschäftigung mit dem Namen … Ich bin Naomi und wer bis du? weiterlesen →

    Religion unterrichten in Vielfalt

    konfessionell - religiös - weltanschaulich : ein Handbuch

    Inhalt: Religionslehrkräfte interagieren tagtäglich in ihrem Unterricht mit konfessionell, religiös und weltanschaulich heterogenen Gruppen. Diese Buntheit stellt sie angesichts von Subjekt- und Kompetenzorientierung mal vor kleinere, mal vor größere Herausforderungen. Dabei stellt sich jedoch immer die Frage: Wie kann ich meinen Schüler/innen gerecht werden und für alle gewinnbringend mit ihrer Vielfalt umgehen? Kompetente und praktische Hilfe … Religion unterrichten in Vielfalt weiterlesen →