Inhalt: Vanessa, Philipp, Julia und Benni lieben Musik, malen gerne oder sind große Fußballfans. Und sie haben ein Handicap, eine geistige Behinderung. Can begleitet die vier und erlebt, dass sie ziemlich viel drauf haben, aber manche Dinge auch nicht so gut können. Je nach Fähigkeiten ist besondere Unterstützung nötig. Wie Kinder mit und ohne Behinderung gemeinsam …
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Inhalt: Ein Aushilfslehrer tritt eine Stelle in einem Wiener Gefängnis für Jugendliche an, wo er als Ersatz für die bisherige Pädagogin eingearbeitet werden soll. Deren unkonventionelle Methoden stimulieren seine eigene Kreativität, auch wenn er sich gegen die rabiaten Insassen nur schwer durchsetzen kann. Das Milieudrama setzt aufs komische Format, ohne die Kompliziertheit und Aggressivität der Haftbedingungen …
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Inhalt: Der Film porträtiert die Beziehung zwischen einem Lehrer und den Schüler:innen der 6. Jahrgangsstufe. In einnehmender Offenheit begegnet Herr Bachmann den Kindern mit ihren unterschiedlichen sozialen und kulturellen Erfahrungen und schafft damit einen Raum des Vertrauens. Musik ist hier eine allgegenwärtige Sprache, die sich wie selbstverständlich um den zu absolvierenden Unterrichtsstoff legt. Anhand der sozialen …
Herr Bachmann und seine Klasse weiterlesen →
Inhalt: Religionspädagogische Beiträge, herausgegeben vom katechetischen Institut des Bistums Essen. Die vorliegende Ausgabe der Reihe „Religionspädagogische Beiträge“ möchte mit Impulsen für die Praxis diese Lücke ein wenig schließen, indem sie zu zahlreichen Themen – vorrangig für den Religionsunterricht in den Sekundarstufen – ergänzenden Materialien bereit stellt.
Inhalt: Der Band bietet für Profis wie für Anfänger Grundlagenwissen und Hintergrundinformationen zum Thema Internet im Religionsunterricht. In 30 Unterrichtsanregungen für die Sekundarstufe I und II gibt er eine praxisorientierte Anleitung, die klassischen und aktuellen Themen des Religionsunterrichts mit Hilfe des Internets motivierend zu erschließen.
Inhalt: Maria Montessori verlässt 1898, ihren neugeborenen Sohn, um sich ihrer Vision von Bildung zu widmen. Als eine der ersten weiblichen Ärztinnen Italiens gründet sie ein Institut zur Ausbildung von Lehrern für behinderte Kinder, an dem sie neue Methoden entwickelt, die auf Freiheit und Liebe basieren. Trotz fehlender Anerkennung und Bezahlung verfolgt sie ihre pädagogischen Ansätze …
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