Suchergebnis für: unterricht

    55 Modell Ethik

    Einfach, kreativ, motivierend. Sekundarstufe I + II

    Inhalt:

    55 Modell Religion

    Einfach, kreativ, motivierend. Sekundarstufe I + II

    Inhalt:

    Der Mauerbau im DDR-Unterricht

    Inhalt: Zum Leben mit der Mauer gehörte in der DDR auch die Behandlung des Themas im Schulunterricht. Der sogenannte „antiimperialistische Schutzwall“ mit seinen politischen Konsequenzen und seiner Symbolik bedurfte der steten Legitimation. Am Beispiel einer Unterrichtsaufzeichnung an der Berliner Humboldt-Universität aus dem Jahr 1977 wird deutlich, wie das Lernziel – dass die Errichtung der Mauer ein … Der Mauerbau im DDR-Unterricht weiterlesen →

    Der Mauerbau im DDR-Unterricht

    Inhalt: Zum Leben mit der Mauer gehörte in der DDR auch die Behandlung des Themas im Schulunterricht. Der sogenannte „antiimperialistische Schutzwall“ mit seinen politischen Konsequenzen und seiner Symbolik bedurfte der steten Legitimation. Am Beispiel einer Unterrichtsaufzeichnung an der Berliner Humboldt-Universität aus dem Jahr 1977 wird deutlich, wie das Lernziel – daß die Errichtung der Mauer ein … Der Mauerbau im DDR-Unterricht weiterlesen →

    Die Welle – Theaterstück von Rheinhold Tritt nach einen Experiment von Ron Jones

    Eine Inszenierung des Theaters Plauen-Zwickau 2005

    Inhalt: In Zusammenarbeit mit dem Vogtlandtheater in Plauen freuen wir uns nach Schillers Räubern eine weitere DVD-Produktion präsentieren zu können: äDie Welleô, ein Theaterstück von Reinhold Tritt nach einem Experiment von Ron Jones. Das Stück ist eine zeitgemäße Aufführung des Jugendbuchklassikers von Morton Rhue, inhaltlich nahe an der Buchvorlage und somit durch die szenische Einteilung für … Die Welle – Theaterstück von Rheinhold Tritt nach einen Experiment von Ron Jones weiterlesen →

    Eine Schule macht sich auf den Weg

    Andere Lehr- und Lernmethoden am Gymnasium

    Inhalt: Während deutsche Schüler beim Wiederholen von Inhalten international meist gut abschneiden, gehören problemlösendes Denken und Selbstorganisation von Arbeitsprozessen nicht zu ihren Stärken. Das Hans-Sachs-Gymnasium in Nürnberg beschließt deshalb eine Fortbildung zur Unterrichtsentwicklung beim Pädagogischen Institut: Um aktives und eigenverantwortliches Lernen bei den Schülern zu fördern, sollen neue Wege bei der Wissensvermittlung und alternative Unterrichtsformen entwickelt … Eine Schule macht sich auf den Weg weiterlesen →

    Handwerk des Lernens

    Kamera-Ethnographische Studien zu r verborgenen Kreativität im Klassenzimmer

    Inhalt: 11-teilige Sammlung kurzer kamera-ethnographischer Studien, die im Klassenzimmer einer jahrgangsübergreifenden Klasse (Jahrgänge 4-6) einer Grundschule in Berlin-Wedding aufgenommen wurden. Sie zeigen alltägliche Praktiken der Schüler im Umgang mit Lernsituationen, Unterrichtsritualen und materiellen Arrangements im Klassenzimmer. Indem die Kamera insbesondere die Hände der Schüler fokussiert, rückt mit dem „Hand-Werk“ die überaus faszinierende Mikro-Interaktion von Kindern in … Handwerk des Lernens weiterlesen →

    Interaktive Whiteboards

    Unterrichten, Gestalten, Präsentieren

    Inhalt: Die DVD bietet einen Überblick, wie ein interaktives Whiteboard im Unterricht eingesetzt werden kann.Experten aus Forschung und Lehre geben ihre Einschätzung über die Einsatzmöglichkeiten. Lehrer, die bereits seit längerer Zeit eine digitale Tafel in ihrem Unterricht täglich nutzen, berichten über die positiven Erfahrungen aus der Praxis.

    Lernen am Computer

    Inhalt: Lernsoftware kann helfen und Konzentrationsschwächen beseitigen, das Verständnis fördern und schließlich die schulische Leistung verbesern. Oft genug aber hält Lernsoftware gar nicht, was sie verspricht. Für dieses Buch wurden über 400 Lernprogramme getestet. Außerdem gibt es Tips und Infos zu Rechnerkauf und Internetanschluss, die richtige Software für den eigenen Lerntyp, die besten Adressen im Internet … Lernen am Computer weiterlesen →

    Lernkörper

    Kamera-ethnographische Studien zum Schülerjob

    Inhalt: Der Alltag jugendlicher Schüler ist Dreh- und Angelpunkt der kamera-ethnographischen Studien im Klassenzimmer. Der Lernkörper, die ganz alltäglichen Praktiken des Schülerensembles, rücken bei den Beobachtungen im Unterricht verschiedener Lehrer an Gesamtschule und Gymnasium in den Mittelpunkt des Interesses. Mit dieser Perspektive entwerfen die Autoren analytische Blicke auf das kollektive Unterricht-Machen und Schulzeit-Verbringen. Durch die Konzentration … Lernkörper weiterlesen →

    Mobbing in der Grundschule

    Inhalt: Soziale Verhaltensweisen für ein friedliches Zusammenleben einzuüben, gehört zu den allgemeinen Erziehungszielen mit vielfältigen Lehrplanbezügen. Doch schon Grundschüler mobben sich gegenseitig und können ein entsprechendes Rollenprofil entwickeln. Ziel der Produktion ist es, Grundschülerinnen und Grundschüler für das Thema Mobbing zu sensibilisieren und ihnen Hilfestellungen zu bieten. Im Film „Selber schuld!“ gelingt es einer Klasse, einen … Mobbing in der Grundschule weiterlesen →

    Neue Medien in der Unterrichtspraxis

    Inhalt: Der Film dokumentiert den praktischen Einsatz von neuen Medien aus der Produktion des FWU in diversen Unterrichtszusammenhängen. So werden Anregungen zu einer flexiblen und methodisch differenzierten Verwendung von didaktischen DVDs und von Medien aus dem Fundus von EDMOND (Elektronische Distribution von Medien on Demand), dem Mediendienst der nordrhein-westfälischen Medienzentren, vermittelt. Ziel von EDMOND ist es, … Neue Medien in der Unterrichtspraxis weiterlesen →

    Podcasting – Was ist das?

    Moderner Unterricht

    Inhalt: Neue Medien werden heute nicht nur im Alltag zunehmend selbstverständlich. Auch Schule und Unterricht profitieren von den neuen Technologien und Methoden, die aktives und eigentätiges Lernen unterstützen. Am Beispiel von Podcasts beschäftigt sich dieser Film damit, wie man die medialen Möglichkeiten im Unterricht nutzen und die Schüler zu einem kompetenten und zielgerichteten Umgang damit befähigen … Podcasting – Was ist das? weiterlesen →