Suchergebnis für: verantwortung

    Demokratie lernen und Verantwortung übernehmen

    Service Learning

    Inhalt: Der Film zeigt den Stand der Praxis des BLK-Modellversuchs „Demokratie lernen und leben“ am Beispiel von drei ausgewählten Schulen in Baden-Württemberg. In einer Momentaufnahme vom Frühjahr 2004 präsentieren die Autoren zwei zentrale Aspekte von Demokratiekompetenz: „Verantwortung lernen“ umfasst das Übernehmen und Reflektieren von Verantwortung als Kernbestand schulischer Bildung. Verantwortungsübernahme beginnt in der Grundschule im überschaubaren … Demokratie lernen und Verantwortung übernehmen weiterlesen →

    Demokratie lernen und Verantworung übernehmen

    Inhalt: Während das Arbeitsbuch einen guten Überblick über Theorie, Methoden, gelungene Praxisbeispiele und Arbeitsblätter enthält, bietet der Film Anregungen und lebendige Beispiele, wie Service-Learning-Projekte auch erfolgreich umgesetzt werden können. Anhand von drei ausgewählten Beispielen aus BLK-Programmschulen aus Baden-Württemberg wird aufgezeigt, auf welche Weise durch Service Learning Demokratiekompetenzen gefördert und gestärkt werden können – und zwar von … Demokratie lernen und Verantworung übernehmen weiterlesen →

    Der Baum

    Inhalt: Ein in der Sonnenglut schwitzender Mann sucht Schatten unter einem Apfelbaum. Im Folgenden verbraucht er diesen restlos für seine Zwecke: Nahrung, Bauholz, Brennmaterial und Schutz vor dem Wetter. Schließlich ist er in derselben misslichen Lage wie zu Beginn und macht sich auf die Suche nach einem neuen Baum.

    Der Baum

    Inhalt: Ein Mann läuft in der heißen Sonne und sucht Schatten. Da kommt ihm ein Apfelbaum gerade recht. Schön ist es, sich unter den Blättern des Baumes auszuruhen, köstlich, einen der reifen Äpfel zu essen. Doch der Mann belässt es nicht dabei. Alle Äpfel will er haben. Aus den Ästen des Baumes baut er ein Haus. … Der Baum weiterlesen →

    Der Fall Mattern

    Pflicht zur Hilfeleistung

    Inhalt: An einem Fall unterlassener Hilfeleistung wird ein strafrechtlicher Tatbestand konkretisiert. Bei der Darstellung der kriminalpolizeilichen Untersuchungen, der Gespräche mit dem Rechtsanwalt und der Gerichtsverhandlung finden juristische und ethische Aspekte Berücksichtigung. Das in den 50er Jahren entstandene Hörspiel problematisiert eine konstruiert erscheinende Sondersituation.

    Der große Demokrator

    Bürgerbeteiligung als Experiment

    Inhalt: Mit diesem Film werden die aktuellen Fragen nach Bürgerbeteiligung, Migration oder Gentrifizierung aufgegriffen und dabei einer Grundfrage der politischen Bildung nachgegangen: Wie findet man in einem demokratischen Prozess zu einer guten Lösung, ohne das Allgemeinwohl aus den Augen zu verlieren? Rami Hamze will den Bürgerinnen und Bürgern des Kölner Stadtteils Kalk zu mehr Selbstbestimmung und … Der große Demokrator weiterlesen →

    Der Mann, der Bäume pflanzte

    Inhalt: In dem Zeichentrickfilm wird die Geschichte eines Schäfers erzählt, der unbeirrt und beharrlich in einem öden Gebiet der Provence Bäume pflanzt. Nach 50 Jahren entsteht eine blühende Waldlandschaft mit Wiesen, Feldern, Büschen, Dörfern… (Kanada, 1987) Zusatzmaterial: 5 Filme; Bilder; 20 Infobögen (PDF); 25 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); Stichworte zum Thema; Vorschläge zur Unterrichtsplanung; … Der Mann, der Bäume pflanzte weiterlesen →

    Der Mann, der Bäume pflanzte

    Inhalt: In dem Zeichentrickfilm wird die Geschichte eines Schäfers erzählt, der unbeirrt und beharrlich in einem öden Gebiet der Provence Bäume pflanzt. Nach 50 Jahren entsteht eine blühende Waldlandschaft mit Wiesen, Feldern, Büschen, Dörfern… (Kanada, 1987) Zusatzmaterial: 5 Filme; Bilder; 20 Infobögen (PDF); 25 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); Stichworte zum Thema; Vorschläge zur Unterrichtsplanung; … Der Mann, der Bäume pflanzte weiterlesen →

    Die Bundesregierung

    Inhalt: Die Bundesregierung ist das politische Führungsorgan des deutsches Staates. Von allen Verfassungsorganen steht sie deswegen am häufigsten im Mittelpunkt der Schlagzeilen und damit des öffentlichen Interesses. Aber wer gehört eigentlich zur Bundesregierung? Liegt die ganze Macht bei dem:der Kanzler:in? Dürfen die Minister:innen mitreden? Was sind Richtlinienkompetenz oder Ressortprinzip? Die Produktion führt Schlüsselbegriffe der Thematik ein, … Die Bundesregierung weiterlesen →

    Die kleine Benimmschule 8

    Vandalismus in der Schule

    Inhalt: In Till’s Klasse wird sein Freund Kai regelmäßige von der Gang rund um den etwas älteren Bekir gemobbt. Eines Tages läuft die Situation aus dem Ruder. Zwei Stühle fliegen aus dem Fenster und zerschellen auf dem Schulhof, zerstören ein Beet und verletzen einen Jungen. Die junge Klassenlehrerin Mika Reister wird Zeugin des Geschehens und ist … Die kleine Benimmschule 8 weiterlesen →

    Die Mauer

    Inhalt: Ein junger Mann in der DDR, Anfang 20, will einen Studienplatz – und leistet im Gegenzug Dienst als Grenzsoldat. Er hat große Träume, will etwas erreichen und arrangiert sich mit seinem Staat – immer in Angst, dass er im Namen des Sozialismus auf einen Flüchtenden schießen muss. 1989 bricht die DDR zusammen und reißt das … Die Mauer weiterlesen →

    Die NS-Zeit

    Inhalt: Eine junge Frau sucht in unsicheren Zeiten das Wir-Gefühl und schaut weg, als ganz normale Leute in der Nazi-Zeit ausgegrenzt und getötet werden. Sie will sich ihr kleines Stück Leben, Ordnung, Zufriedenheit bewahren und unterstützt damit ein Terrorregime. Konnte man wirklich dem rassistischen Wahn des NS-Regimes nichts entgegensetzen? Macht sich schuldig, wer nichts tut? Wie … Die NS-Zeit weiterlesen →

    Die RAF

    Inhalt: Ende der 1960er Jahre: Ein Student kämpft für eine bessere Welt und wird zum RAF-Terroristen. Eigentlich will er die Gesellschaft aufrütteln. In der Studentenbewegung kämpft er gegen ein Totschweigen der NS-Vergangenheit und gegen die immer noch einflussreichen Alt-Nazis. Die Studenten streiten für politische Reformen und prangern die Grausamkeit des Vietnamkriegs an. Der fiktive Terrorist erzählt … Die RAF weiterlesen →

    Dieser Film heißt aus rechtlichen Gründen Breaking Bert

    Inhalt: Mehrschichtige Parabel zum Verhalten des Individuums in gesellschaftlichen Krisensituationen. Eine Figur in einem großstädtischen Wohnraum stößt bei der Hausarbeit zufällig auf ein Gedicht Bertolt Brechts, das die Unmöglichkeit des Sichheraushaltens aus Konfliktsituationen thematisiert. Die Darstellung des Handlungsraumes als offene Drehbühne innerhalb des Filmbilds, verschiedene Details des Bühnenraums und die direkte Publikumsansprache verweisen auf Brechts Dramentheorien … Dieser Film heißt aus rechtlichen Gründen Breaking Bert weiterlesen →