Suchergebnis für: vorschulerziehung

    Bunte Wege

    Lernkultur im Kindergarten

    Inhalt: Im Kindergarten des Deutschen Roten Kreuzes in Weimar-Schöndorf wird das vom Thüringer Sozialministerium initiierte Modellprojekt „Schule der Fantasie“ gestaltet. Ausgehend von der von Prof. Rudolf Seitz bei einer Pädagogenkonferenz im Deutschen Nationaltheater gestellten Frage „Wollen wir die Kreativität unserer Kinder wirklich?“ beobachtet der Film die Kinder im freien Umgang mit ihrer Fantasie und Kreativität und … Bunte Wege weiterlesen →

    Janosch – Komm wir finden einen Schatz

    Inhalt: Als die Freunde, Tiger und Bär, beim Angeln einen Schatz an Land ziehen, ahnen sie noch nicht, dass es der Beginn eines riesengroßen, spannenden Abenteuers werden soll. Denn kaum, dass sie eine Karte gefunden haben, taucht „Kurt“ auf und steckt seine neugierige Nase in die Schatzkarte, was Tiger und Bär gar nicht gefällt. In einem … Janosch – Komm wir finden einen Schatz weiterlesen →

    Mein Kamishibai

    Das Praxisbuch zum Erzähltheater

    Inhalt: Das Praxisbuch zum Kamishibai ist ein Schatz an ganzheitlichen Methoden und fantasievollen Ideen zum Einsatz des Erzähltheaters in Kindergarten, Grundschule und Kinderkirche: Die Kinder erarbeiten  ein Thema, setzen es gestalterisch um und erzählen es als Sachgeschichte in Wort und Bild im Kamishibai. So gewinnt das Erlernte zunehmend an Struktur, verankert sich im Gedächtnis und findet … Mein Kamishibai weiterlesen →

    Opstapje – Schritt für Schritt

    Das präventive Frühförderungsprogramm

    Inhalt: Bildung beginnt nicht erst in der Schule, sondern weit früher: im Kindergarten und in der Familie. Um Kinder bereits in den ersten Lebensjahren fördern zu können, wurde in Holland das Frühförderungsprogramm „Opstapje“ entwickelt. Der Film zeigt die Umsetzung an zwei deutschen Standorten und erste Erfahrungen.

    SpiKi

    Sprachförderung in Kindertagesstätten

    Inhalt: „SpiKi“ heißt ein richtungsweisendes Programm zur Spracherziehung und Sprachförderung, das zurzeit an fast allen Kindertagesstätten der Stadt Nürnberg durchgeführt wird. Gefördert werden nicht nur Migrantenkinder oder Kinder aus bildungsfernen und sozial benachteiligten Familien, sondern Kinder aus allen Bevölkerungsgruppen. „SpiKi“ ist ein umfassendes Programm, das sich auf vier Praxisprojekte und diverse Übungen stützt. Beim Projekt „Phono-logisch … SpiKi weiterlesen →