Inhalt: Beziehungen zu Geschwistern sind urwüchsiger als vieles andere im Leben eines Menschen und prägen das eigene Selbstbild oft ebenso sehr wie die Beziehung zu den Eltern. An Geschwister-Geschichten aus der Bibel können Kinder lernen, dass sie nicht allein sind in ihren Empfindungen. Zahlreiche Geschichten sind aus dem Kraftfeld „Geschwisterbeziehung“ heraus entstanden. Diese zeigen den …
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Inhalt: Geschwisterbeziehungen gestalten sich, wie alle menschlichen Beziehungen, in Auseinandersetzung, in Rivalität und Konkurrenz, Streit und gegenseitiger Hilfe, in Liebe zueinander, im Rat und im Füreinander-Einstehen. So erleben Geschwister während des gemeinsamen Heranwachsens im Mikrokosmos Familie eine Vielfalt von Reaktions- und Verhaltensmustern bei der Lösung von auftauchenden Konflikten.
Inhalt: Sie unterrichten in der Sekundarstufe I und möchten einen Religionsunterricht gestalten, der Werte vermittelt und gleichzeitig die Freude am Glauben vertieft. Die bewährte Reihe :in Religion überzeugt durch eine Mischung aus theologisch fundierter religiöser Wissensvermittlung und alltagsorientierten Themen. Mit :in Religion erhalten Sie einsatzfertige Materialien, farbige OH-Folien und kopierfertige Arbeitsblätter, die auch selektiv einsetzbar sind.
Inhalt: Sechs Bildfolien mit Bilderschließung, methodischen Hinweisen und Anregungen zum Gespräch
Inhalt: Der Band enthält neben einer bibeltheologischen Einleitung sieben ausgearbeitete Bibelarbeiten zu vier alttestamentlichen und drei neutestamentlichen Texten. Eine methodische Einleitung führt in die erwachsenenbildnerische Arbeit mit dem Legematerial ein.
Inhalt: Die Corona-Pandemie lässt uns neu darüber nachdenken, was Gesundheit bedeutet: Nach jüdisch-christlichem Verständnis ist es ein Gesundsein an Geist, Leib und Seele, ein umfassendes Wohlergehen. (Verlagsinformation)
Inhalt: (für 3- bis 7-Jährige) (Familien- + Jugendgottesdienste)
Inhalt: Gottes Heilsgeschichte in Geschichten »lebendig« werden zu lassen, ist die Absicht der Kinderbuch-Reihe »Leben und Glauben« – Für Kinder im Vorschulalter. In dem vorliegenden Bilderbuch erfahren wir von einem Wunder Jesu. Fünftausend Menschen waren hungrig, doch es waren nur fünf Brote und zwei Fische zum Essen da. Jesus machte alle satt.
Inhalt: GETRENNTE WEGE (ca. 45 min): Das alte Rom wird zerstört (410 n.Chr.). Im Osten wird die Kirche mehr und mehr Reichskirche, im Westen gewinnt der Bischof von Rom an Macht und fordert die oberste Lehrgewalt und die Jurisdiktion in der Kirche. Benedikt von Nursia gründet den Benediktinerorden als wichtigsten Kulturträger des Abendlandes. Im 7. Jahrhundert …
Getrennte Wege; Kreuz und Schwert; Heilige und Dämonen weiterlesen →
Inhalt: Texte – Materialien – Kopiervorlagen für den evang. Religigonsunterricht
Inhalt: Das Thema »Gewalt« steht seit vielen Jahren – in unterschiedlichen Facetten – auf der pädagogischen Tagesordnung. In dieser Ausgabe steht die sogenannte »Jugend-gewalt« im Mittelpunkt. Aus den Medien gewinnt man gelegentlich den Eindruck, es handele sich hier um eine stetig anschwellende Lawine jugendlicher Gealtexzesse. Auch wenn einzelne Fälle- wie der Amoklauf von Erfurt für große …
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Inhalt: Arbeitsblätter für den Religionsunterricht
Inhalt: Arbeitsblätter für den Religionsunterricht – Ergänzung zu Heft 2-91
Inhalt: Die 10teilige Dokumentationsserie zum Thema „Gewalt an der Schule“ behandelt folgende Aspekte: Physische und psychische Gewalt von Schülern und Schülerinnen untereinander (insbesondere Mobbing), Gewalt zwischen LehrerInnen und SchülerInnen (auch sexualisierte Gewalt), Gewaltstrukturen der Schulen selbst. Gewalt wird anhand von authentischen Fallstudien von Jugendlichen verschiedener Schulformen (Hauptschule, Realschule, Gymnasium, Gesamtschule) und beiderlei Geschlechts aus der Täter-, …
Gewalt macht Schule – Schule macht Gewalt weiterlesen →
Inhalt: Von religiösen Vorstellungen angetriebene Gewalt grenzt aus und tötet. In ihr begegnet eine Haltung, die Verantwortung „transzendiert“ und Gewalt zur Sprache von Göttlichem macht. Wer „religiös motivierte Gewalt verstehen und bekämpfen“ (Klaus Mertes) will, ist herausgefordert, sich mit Religion auseinanderzusetzen.