Inhalt: Ziel des Heftes ist es, dass die Schülerinnen und Schüler reflektierte Entscheidungen treffen können. Dazu geben wir ihnen verschiedene Entscheidungskriterien an die Hand und stellen zwei Gebiete vor, auf denen Entscheidungen zu treffen sind, die Wirtschaftsethik mit der Frage nach dem Konsum und die Ethik an den Grenzen des Lebens in Bezug auf die Frage, …
Gut und richtig handeln? weiterlesen →
Inhalt: Ob Eucharistiefeier oder Wortgottesdienst, Früh- oder Spätschicht – für alle, die einen Gottesdienst mit Jugendlichen in Gemeinde, Schule und Jugendarbeit vorbereiten, ist der Materialbrief eine Fundgrube mit zahlreichen Ideen und praxisnahen Hilfen.
Inhalt: Während Kinder in der Schule oder bei Freunden mit dem Internet konfrontiert werden, herrscht bei Eltern und Pädagogen oft große Verunsicherung. Ist das Internet überhaupt für Kinder geeignet? Welche Seiten sind empfehlenswert? Wie können wir unsere Kinder vor bösen Seiten schützen? Welche Suchmaschine bringt die sinnvollen Treffer? All diese Fragen werden beantwortet.
Inhalt: Florian hat zwei Drachen, einen guten und einen bösen, die nur er sehen kann! Zusammen sind die drei unschlagbar. Als es in den Urlaub geht, gibt es eine Überraschung: Die Drachen haben Angst vor dem Meer! Zum Glück hat Florians Mutter eine gute Idee: Drachenschwimmflügel müssen her! So ausgerüstet, macht Florian seinen Drachen Mut, etwas …
Guter Drache & böser Drache weiterlesen →
Inhalt: Familien- und Jugendgottesdienste bieten zahlreiche Anregungen, den Glauben kreativ zu vermitteln: Bilder, Symbole, Spiele und neue Lieder. – Die Inhalte orientieren sich am katholischen Lesejahr.
Inhalt: Schülerinnen und Schüler kennen die Ambivalenzen vom Tun des Guten. Nicht alles, was wir tun, ist eindeutig gut. Denn verkehrt sich nicht oft das Gute, das wir tun wollen, ins Gegenteil? Und dennoch: Junge Menschen haben ein sehr genaues Gespür für das, was gut und böse, was Recht und Unrecht ist. Das Heftthema Gutes tun? knüpft …
Gutes tun weiterlesen →
Inhalt: Was besitzt der Mensch, wie viel und was braucht er zum Leben? Der ehemalige Wachmann Vivaldo lebt mit der Wäscherin Vera in einem einfachen Viertel von Salvador da Bahia im Nordosten Brasiliens. Seit er entlassen wurde, hilft Vivaldo seiner Frau, die Berge von Wäsche zu bügeln, die sie in die Häuser von wohlhabenden Familien bringt. …
Hab und Gut in aller Welt weiterlesen →
Inhalt: Jugendliche sind auf der Suche nach Identität und Anerkennung. Die sozialen Medien und insbesondere die Influencer spielen dabei eine große Rolle, da sie das Bedürfnis nach Zugehörigkeit stärken. Zugleich binden sie die Jugendliche an bestimmte Markem und werden selbst zur Ware, die sich vorteilhaft präsentieren muss.
Inhalt: Der Lehrerkommentar zum 7. Kapitel Habe ich (k)eine Zukunft des Unterrichtswerks sensus Religion bietet Hintergrundinformationen, Unterrichtshilfen, Kopiervorlagen und Arbeitsblätter zu den Elementen des gleichnamigen Unterrichtswerks und ist eine wichtige Ergänzung für Lehrkräfte, die mit dem Unterrichtswerk sensus Religion in der Sekundarstufe II arbeiten. Dass zu jedem Kapitel des Unterrichtswerks sensus Religion ein eigener Lehrerkommentar erscheint, …
Haben wir (k)eine Zukunft weiterlesen →
Inhalt: Eine spannende Geschichte über die bunte Welt des Orients, über Herrn Mokka, den Gewürzhändler, über seinen kleinen Esel und Zaira, die Tochter des Märchenerzählers, die weiß, was echte Freundschaft bedeutet.Ein faszinierendes Bilderbuch, das von der Sprache des Herzens und vom Gernhaben erzählt.
Inhalt: Frankfurt/Oder: Der Radiomoderator Chris und seine Frau Katrin, die als Zollangestellte arbeitet, sind mit dem Imbissbudenbesitzer Uwe und dessen Frau Ellen, die als Verkäuferin in einem Kosmetikladen angestellt ist, befreundet. Als Chris und Ellen ein Verhältnis anfangen, allerdings von Katrin in flagranti erwischt werden, müssen alle ihre bisherigen Lebensentwürfe überdenken.
Inhalt: (ab 3 Jahre) (Familien- + Jugendgottesdienste)
Inhalt: Annas Mails an Jule sind ehrlich und schonungslos. Sie schreibt von ihrer Lebensangst, ihrem Weltschmerz, von dem Gefühl der Leere und Einsamkeit, den immer wiederkehrenden Gedanken an Selbstmord.Jule war selbst viele Jahre suizidgefährdet und kennt dieses Gefühl: Angst zu haben vor dem Leben, aber keine vor dem Tod.“Nach meinem 1. Suizidversuch mit 14 Jahren verging …
Hallo Jule, ich lebe noch weiterlesen →
Inhalt: Sophie und ihr Vater leben, jeder für sich, in einer von Trauer verdunkelten Welt. Das Mädchen zeigt dem Vater einen Weg aus der Dunkelheit heraus, und sie finden wieder zueinander. (Deutschland 2016) Zusatzmaterial: Didaktische Materialien.
