Inhalt: > Symboldidaktischer, korrelativer und handlungsorientierter Ansatz > Methodenvielfalt für ganzheitliches Arbeiten > Impulse für fachübergreifenden und fächerverbindenden Unterricht > Arbeitserleichterung durch vielgestaltige methodisch-didaktische Aufarbeitung > Kommentar mit Kopiervorlagen und ausführlichen Hilfen zur differenzierten Unterrichtsgestaltung
Inhalt: Der Religionsunterricht muß stärker bei den Schülern und ihrem Leben seinen Ausgangspunkt nehmen. Er stellt die Frage nach Gott bereits in der Grundschule in den Mittelpunkt und nimmt zunehmend mehr auch außer- und nicht-christliche Formen der Religiosität mit auf, um so zu einer übergreifenden Ökumene zu kommen. Für die Reihe »Lebenswege« ist kennzeichnend: eine konsequente …
Lebenswege 2 – Schülerbuch weiterlesen →
Inhalt: Der Religionsunterricht muß stärker bei den Schülern und ihrem Leben seinen Ausgangspunkt nehmen. Er stellt die Frage nach Gott bereits in der Grundschule in den Mittelpunkt und nimmt zunehmend mehr auch außer- und nicht-christliche Formen der Religiosität mit auf, um so zu einer übergreifenden Ökumene zu kommen. Für die Reihe »Lebenswege« ist kennzeichnend: eine konsequente …
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Inhalt: > Symboldidaktischer, korrelativer und handlungsorientierter Ansatz > Methodenvielfalt für ganzheitliches Arbeiten > Impulse für fachübergreifenden und fächerverbindenden Unterricht > Arbeitserleichterung durch vielgestaltige methodisch-didaktische Aufarbeitung > Kommentar mit Kopiervorlagen und ausführlichen Hilfen zur differenzierten Unterrichtsgestaltung
Inhalt: > Symboldidaktischer, korrelativer und handlungsorientierter Ansatz > Methodenvielfalt für ganzheitliches Arbeiten > Impulse für fachübergreifenden und fächerverbindenden Unterricht > Arbeitserleichterung durch vielgestaltige methodisch-didaktische Aufarbeitung > Kommentar mit Kopiervorlagen und ausführlichen Hilfen zur differenzierten Unterrichtsgestaltung
Inhalt: Der Religionsunterricht muß stärker bei den Schülern und ihrem Leben seinen Ausgangspunkt nehmen. Er stellt die Frage nach Gott bereits in der Grundschule in den Mittelpunkt und nimmt zunehmend mehr auch außer- und nicht-christliche Formen der Religiosität mit auf, um so zu einer übergreifenden Ökumene zu kommen. Für die Reihe »Lebenswege« ist kennzeichnend: eine konsequente …
Lebenswege 3 – Schülerbuch weiterlesen →
Inhalt: 28 Overheadfolien zu AaG 23,3. ()
Inhalt: Folie: Rhythmus Lebensfreude, Robert Delaunay, 1930. ()
Inhalt: Folie: Vergnügungspalette, Jim Dine, 1969. ()
Inhalt: Folie: Der Tanz, Henri Matisse, 1909/1910. ()
Inhalt: Folie: Die Musik, Henri Matisse, 1910. ()
Inhalt: Folie: Der Säugling spielt… (Jes 11), Sieger Köder. ()
Inhalt: Folie: Grenzen des Verstandes, Paul Klee, 1927. ()
Inhalt: Folie: Herzauge, HAP Grieshaber, 2001. ()
Inhalt: Folie: Der Goldfisch, Paul Klee, 1925. ()
Inhalt: Folie: Weizenfeld mit Blick auf Arles, Vincent van Gogh, 1888. ()