Inhalt: Folie: Über der Stadt, Marc Chagall, 1917. ()
Inhalt: Folie: Hat Kopf, Hand, Fuß und Herz, Paul Klee, 1930. ()
Inhalt: Folie: Ich sah das neue Jerusalem wie eine Braut (Offb 21), Sieger Köder. ()
Inhalt: > Symboldidaktischer, korrelativer und handlungsorientierter Ansatz > Methodenvielfalt für ganzheitliches Arbeiten > Impulse für fachübergreifenden und fächerverbindenden Unterricht > Arbeitserleichterung durch vielgestaltige methodisch-didaktische Aufarbeitung > Kommentar mit Kopiervorlagen und ausführlichen Hilfen zur differenzierten Unterrichtsgestaltung
Inhalt: > Symboldidaktischer, korrelativer und handlungsorientierter Ansatz > Methodenvielfalt für ganzheitliches Arbeiten > Impulse für fachübergreifenden und fächerverbindenden Unterricht > Arbeitserleichterung durch vielgestaltige methodisch-didaktische Aufarbeitung > Kommentar mit Kopiervorlagen und ausführlichen Hilfen zur differenzierten Unterrichtsgestaltung
Inhalt: Der Religionsunterricht muß stärker bei den Schülern und ihrem Leben seinen Ausgangspunkt nehmen. Er stellt die Frage nach Gott bereits in der Grundschule in den Mittelpunkt und nimmt zunehmend mehr auch außer- und nicht-christliche Formen der Religiosität mit auf, um so zu einer übergreifenden Ökumene zu kommen. Für die Reihe »Lebenswege« ist kennzeichnend: eine konsequente …
Lebenswege 4 – Schülerbuch weiterlesen →
Inhalt: 28 Overheadfolien zu AaG 23,4. ()
Inhalt: Folie: Spuren auf weißem Grund, Antonio Puig Tàpies, 1965. ()
Inhalt: Folie: Die Schwalben, Pablo Picasso, 1932. ()
Inhalt: Folie: Hauptweg und Nebenwege, Paul Klee, 1929. ()
Inhalt: Folie: Kämpfende Formen, Franz Marc, 1914. ()
Inhalt: Folie: Frühling, Erich Heckel, 1918. ()
Inhalt: Folie: Der Freund der Ordnung, René Magritte, 1964. ()
Inhalt: Folie: Schöpfung, Wandteppich, Kathedrale Gerona, Spanien, um 1100. ()
Inhalt: Folie: Schöpfung, Thomas Zacharias, 1967. ()
Inhalt: Folie: Am Anfang schuf Gott / Paradies, Marc Chagall. ()