Inhalt: Dem Philosophen ist der Begriff das Höchste. Warum also mit Bildern philosophieren? Kinder und Jugendliche entnehmen den Großteil ihrer Informationen audiovisuellen Medien. Bilder sind Schlüsselreize für unser Bewusstsein. Sie provozieren, sind einprägsam und sprechen die emotionale Ebene an. Bilder inszenieren philosophische Erfahrungen im künstlerischen Medium. Die vorliegende „Einführung in die Philosophie“ tritt in einen Dialog …
Philosophieren im Dialog mit Bildern weiterlesen →
Inhalt: Woher wissen wir, was richtig und was falsch ist? Wann ist eine Handlung gut, wann böse? An welchen Regeln orientieren wir uns, wenn wir uns für oder gegen eine Option entscheiden?
Inhalt: Der Materialband I: Philosophische Ethik (Kapitel A bis E) enthält zahlreiche Materialien, die für die Lehrkraft wichtige, über das Schülerheft hinausgehende Informationen bereitstellen und als Arbeitsblätter an Schülerinnen und Schüler ausgegeben werden können. Darüber hinaus eignet sich der Materialband für Studierende aller Lehrfächer als Begleitlektüre für das Ethisch-Philosophische Grundlagenstudium (EPG) sowie insbesondere auch als kompakte …
Philosophische Ethik weiterlesen →
Inhalt: Arbeitsmaterialien für den Philosophieunterricht Sekundarstufe II
Inhalt: Arbeitsmaterialien für den Philosophieunterricht Sekundarstufe II
Inhalt: Arbeitsmaterialien für den Philosophieunterricht Sekundarstufe II
Inhalt: Arbeitsmaterialien für den Philosophieunterricht Sekundarstufe II
Inhalt: Arbeitsmaterialien für den Philosophieunterricht Sekundarstufe II
Inhalt: Arbeitsmaterialien für den Philosophieunterricht Sekundarstufe II
Inhalt: Mit diesem Band setzen sich Ihre Schüler am Gymnasium selbstständig und individuell mit der Fragestellung ‚Was ist ein Prophet ‚ auseinander. Das Buch bietet Ihnen sechs Unterrichtsbausteine zum Inhaltsfeld ‚Einsatz für Gerechtigkeit und Menschenwürde‘ – jeweils mit Angaben zu Material und Unterrichtsplanung (Einführung, Erarbeitung, Reflexion), einen didaktischen Kommentar sowie weitere Unterrichtsideen. Mithilfe einer Diagnoseaufgabe können …
Phropheten damals und heute weiterlesen →
Inhalt: Ein kunst- und sozialpolitisches Projekt von Ursula Lohrey. 27 Bilder (Pictogramme) von Asylbewerbern über ihre Gefühle.
Inhalt: (ab 5. Schuljahr) (Familien- + Jugendgottesdienste)
Inhalt: Der Fuchs jagt der Maus hinterher, durchs Kellerfenster, um die Ecke, durch einen engen Gang. Und dann stehen die beiden plötzlich zwischen vielen Regalen und noch mehr Büchern. »Das ist eine Bibliothek«, erklärt die Maus. »Pippi … was?«, fragt der Fuchs. Doch dann findet er Gefallen an den Büchern – auch wenn er lesen lernen …
Pippilothek??? weiterlesen →
Inhalt: Familien- und Jugendgottesdienste bieten zahlreiche Anregungen, den Glauben kreativ zu vermitteln: Bilder, Symbole, Spiele und neue Lieder. – Die Inhalte orientieren sich am katholischen Lesejahr.
Inhalt: Wir sind Kinder des Plastik-Zeitalters. Ob Designerlampe, Zahnbürste oder Auto: Kunststoffe ermöglichen seit Beginn des 20. Jahrhunderts Produkte, wie sie davor nicht denkbar waren. Allerdings enthält das vielseitige Material Gifte, und die Konsumgesellschaft produziert es in Mengen, die für Natur und Mensch gefährlich sind. In den Plastikstrudeln der Weltmeere findet man inzwischen um ein Vielfaches …
Plastic Planet weiterlesen →
Inhalt: Wenn ein junger Mensch in der Gemeinde stirbt, herrscht immer große Betroffenheit und Trauer. Seelsorger/innen, Jugendleiter/innen und Lehrpersonen sind besonders gefordert, Emotionen wie Schock, Angst, Wut und Schmerz aufzufangen Dieses Werkbuch macht sensibel dafür, dass Jugendliche anders als Erwachsene oder Kinder trauern. Es stellt bewährte Projekte und Methoden der Trauerbegleitung und trostreiche Rituale, Texte und …
Plötzlich bist du nicht mehr da weiterlesen →