Inhalt: Der vorliegende, nunmehr völlig überarbeitete und neugestaltete Kurs wurde über zwei Jahre lang in 43 Pfarrgemeinden erprobt. Konsequent verfolgt der Kurs den gemeindekatechetischen Ansatz. Ausgangs- und Zielpunkt ist immer die Lebenssituation der Kinder, der Eltern sowie der am Kursgeschehen Beteiligten.
Inhalt: Der vorliegende, nunmehr völlig überarbeitete und neugestaltete Kurs wurde über zwei Jahre lang in 43 Pfarrgemeinden erprobt. Konsequent verfolgt der Kurs den gemeindekatechetischen Ansatz. Ausgangs- und Zielpunkt ist immer die Lebenssituation der Kinder, der Eltern sowie der am Kursgeschehen Beteiligten.
Inhalt: Der vorliegende, nunmehr völlig überarbeitete und neugestaltete Kurs wurde über zwei Jahre lang in 43 Pfarrgemeinden erprobt. Konsequent verfolgt der Kurs den gemeindekatechetischen Ansatz. Ausgangs- und Zielpunkt ist immer die Lebenssituation der Kinder, der Eltern sowie der am Kursgeschehen Beteiligten.
Inhalt: Der vorliegende, nunmehr völlig überarbeitete und neugestaltete Kurs wurde über zwei Jahre lang in 43 Pfarrgemeinden erprobt. Konsequent verfolgt der Kurs den gemeindekatechetischen Ansatz. Ausgangs- und Zielpunkt ist immer die Lebenssituation der Kinder, der Eltern sowie der am Kursgeschehen Beteiligten.
Inhalt: Der vorliegende, nunmehr völlig überarbeitete und neugestaltete Kurs wurde über zwei Jahre lang in 43 Pfarrgemeinden erprobt. Konsequent verfolgt der Kurs den gemeindekatechetischen Ansatz. Ausgangs- und Zielpunkt ist immer die Lebenssituation der Kinder, der Eltern sowie der am Kursgeschehen Beteiligten.
Inhalt: Eine Reise, die ist lustig – vor allem in Gesellschaft, denkt sich die Hexe, nimmt die Katze auf ihren Besen und braust durch die Lüfte. Doch kaum losgeflogen, trägt der Wind den Hexenhut fort. Eins, zwei, drei, Landung; gemeinsam machen sich Hexe und Katze auf die Suche.Wie es sich im richtigen Märchen gehört, kommen noch …
Für Hund und Katz ist auch noch Platz weiterlesen →
Inhalt: Was bedeutet Glück? Die Kinder beschäftigten sich mit diesen Fragen und überlegen, wie und wann sie in ihrem Alltag Glück begegnen und erleben. Die Unterrichtseinheit soll den Kindern dazu verhelfen, nicht nur einseitig auf Situationen zu schauen und auch in schwierigen Zeiten die positiven Dinge wahrzunehmen. (Verlag).
Inhalt: Die biblischen Erzählungen über das Leiden Jesu wirken oftmals befremdlich. Hatte Jesus den Menschen nicht zeitlebens Hoffnung auf das Kommen des Reiches Gottes gepredigt? Nun stirbt er, verraten und von fast allen verlassen, am Kreuz. Das hier offenbar werdende Ausmaß an Gewalt erscheint uns heute fremd und nah zugleich. Die Lernenden gestalten einen eigenen Kreuzweg …
Für uns gelitten, für uns gestorben weiterlesen →
Inhalt: Das Weihnachtsgeschehen dargestellt von Karl Gröning – eingeleitet von Karl Rahner.
Inhalt: Drei junge Sternsinger ziehen von Tür zu Tür, um zu singen und Spenden zu sammeln: der kleine Dennis, der pubertierende Lucas und der fast volljährige, aber etwas weltfremde Messdiener Martin, der die Gruppe mit unerschütterlichem Idealismus anführt. Die Mission beginnt hoffnungsfroh. Doch in Folge begegnen Ihnen Spott, Ablehnung und allerhand merkwürdige Gestalten. Erst die unerwartet …
Fürchtet euch nicht weiterlesen →
Inhalt: Bausteine für den Unterricht, Klasse 1 – 4
Inhalt: (für 3-7jährige Kinder) (Familien + Jugend Gottesdienste, Juni 1996)
Inhalt: Aktuelle Themen für die Gemeinde – konkret umgesetzt für die Arbeit von Gruppen, Arbeitskreisen oder Einzelpersonen: Basisinformationen, Kontexte und Arbeitshilfen jeweils zu einem Topos der Seelsorge bzw. der Pastoral. Aus der Praxis entwickelt. Geeignet für die hauptamtlichen und ehrenamtlichen Mitarbeiter/-innen in Gemeinden und kirchlichen Einrichtungen.
