Inhalt: Teil 4: König David. Aus dem Italenischen übertragen v. A. Gleissner. Dt. Bearbeitung v. G. Miller. ()
Inhalt: 56 Malvorlagen für den Religionsunterricht in der Grund- und Sonderschule mit didaktischen Hinweisen und Zeichnungen
Inhalt: 56 Malvorlagen für den Religionsunterricht in der Grund- und Sonderschule mit didaktischen Hinweisen und Zeichnungen
Inhalt: 62 Malvorlagen für den Religionsunterricht in der Grund- und Sonderschule mit didaktischen Hinweisen und Zeichnungen
Inhalt: Biblische Geschichten stecken voller Bilder, die nicht nur von bedeutenden Künstlern als Motive aufgegriffen wurden, sondern auch von Kindern gezeichnet, gemalt , geformt und gestaltet werden können. – Das Buch führt in die Bildbetrachtung von Kunstwerken ein und liefert darauf aufbauend 60 erprobte Gestaltungsvorschläge für die kreative Umsetzung biblischer Geschichten.
Inhalt: Mit Arbeitshilfen für Katechese und Erwachsenenbildung
Inhalt: Die Frage nach dem Menschen wird in allen Kulturen gestellt. Juden und Christen sehen im Menschen das Bild Gottes, als männlich und weiblich geschaffen. Seine besonderen Kennzeichen sind Individualität und Personalität. Dieses Bild hat schon in der Bibel viele Facetten. Im Laufe der Geschichte des Christentums erfuhr es Umwandlungen.
Inhalt: Der Band bietet eine Einführung in die Methoden biblischer Exegese. Es wird das Methodeninstrumentarium der historisch-kritischen Bibelexegese dargestellt und erläutert, wobei literatur- und sprachwissenschaftliche Aspekte einbezogen werden.
Inhalt: Aus dem Inhalt: – Die Flucht aus Ägypten und die Niederlage bei Horma – Die Schlachten von Jericho und Ai – Siseras Niederlage – Gideons Sieg über die Midianiter – Sauls Feldzüge und seine Niederlage bei Gilboa – Davids Feldzüge – Das Ende Israels und der Fall von Jerusalem – Persien als Militärmacht – Die …
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Inhalt: Die Sprache der Religionen ist weitgehend eine symbolische Sprache. Jegliche Begegnung mit Religion verlangt deshalb immer auch eine Auseinandersetzung mit ihren symbolischen Ausdrucksformen. Für die Erschließung biblischer Symbole in der Grundschule werden in dem Praxisbuch ausführliche Arbeitsanregungen mit umfangreichen und direkt einsetzbaren Materialien vorgestellt.
Inhalt: Arbeitsbuch zur Hermeneutik und Methodik der Bibelinterpretation
Inhalt: Auf der Basis sprachtheoretischer und sprachpsychologischer Einsichten wird zum Gleichnis vom barmherzigen Samariter (Lk 10,25-37) eine empirische Analyse durchgeführt, deren Ergebnisse Rahmenvorstellungen einer zeitgemäßen biblischen Didaktik erbringen.
Inhalt: Tiefenpsychologische Auslegung nach C.G. Jung
Inhalt: Das Interesse an Wundern ist rapide gesunken. Auf der Suche nach den Ursachen dieser ablehnenden Haltung wurden Schülerinnen und Schüler befragt. Die Aussagen der Jugendlichen werden den exegetisch-theologischen Deutungen von Wundererzählungen gegenübergestellt.