Inhalt: Der hier vorliegende Band ist nicht als Schülerheft, sondern als Materialsammlung für Lehrerinnen und Lehrer konzipiert. Die darin enthaltenen Materialien sind jeweils als Kopiervorlagen gedacht. Es wurde versucht, sämtliche Themen (weitgehend auch die fakultativen Themen), die im Lehrplan für das bayerische Gymnasium zum Themenbereich 10.2 »Tod und Leben« vorgegeben sind, »abzudecken«.
Inhalt: Diese Übersicht ist einerseits für die Orientierung der Lehrerin/des Lehrers über den nachfolgenden (ausgearbeiteten) Unterrichtsentwurf gedacht, andererseits könnte die Übersicht im Unterricht Schülerinnen und Schillern als Vorlage dienen, anhand derer – dem Lehrplan folgend – gemeinsam ein »individueller« Unterrichtsverlauf geplant wird.
Inhalt: Wie kann man mit Schülerinnen und Schülern über den Tod sprechen, wie das Thema einbringen? In diesem Band gehen die Autorinnen in vier Kapiteln einfühlsam und detailliert auf dieses schwierige Thema ein. Sie setzen sich mit Kinderzeichnungen zum Thema Tod auseinander und bieten konkrete Anregungen und in der Praxis erprobte Unterrichtsvorschläge mit zahlreichen kreativen Gestaltungselementen, …
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Inhalt: (jedes Alter) (Familien + Jugend Gottesdienste, Oktober 1997)
Inhalt: Im Alltagsleben wird der Tod weitgehend ausgeblendet. Die Behandlung des Themas soll keine Ängste wecken. Ziel ist, Tod und Sterben als Faktum des Alltags bewusst werden zu lassen.
Inhalt: Kinder begegnen Sterben und Tod auf vielfältige Weise. Sie haben Ängste und sind neugierig, haben dazu Fragen und häufig eigene Antworten. Woher kommen wir? Wohin gehen wir? Gibt es ein Leben nach dem Tod? Ist der Tod Ende oder Anfang? Solche Fragen stoßen die Bilder und Texte dieses Bandes bei den Kindern gezielt an. Danach …
Tod und Sterben – was wird einmal sein? weiterlesen →
Inhalt: Das Thema Todesstrafe ist auch im 21. Jahrhundert noch in der Diskussion. Bis es zu einem rein historischen Thema wird, kann es noch etwas dauern. Grundlegendes zum Thema findet sich im einführenden Artikel von Georg Lohmann. Als Haupteinwände gegen die Todesstrafe bleiben einerseits der mögliche Justizirrtum und die vertragstheoretische Annahme, dass wohl kein Bürger angesichts …
Todesstrafe weiterlesen →
Inhalt: Sie hoffen auf ein Leben in Sicherheit und finden einen qualvollen Tod – immer wieder kentern im Mittelmeer Boote mit Hunderten von Flüchtlingen. Nach der Flüchtlingstragödie im April 2015 steht nicht nur die „Abschottungspolitik“ der EU in der Kritik. Auch Deutschland muss sich nach seiner Verantwortung fragen lassen. Diese Einheit stellt die Grundlagen der europäischen, …
Tödliche Grenzen? weiterlesen →
Inhalt: ‚Toleranz‘ wird von vielen im Mund geführt, aber was ist damit eigentlich gemeint? Wir haben unterrichtspraktische Ideen zusammengestellt für das gemeinsame Nachdenken – denn nur wer eine eigene Meinung hat, kann auch Toleranz zeigen. Der Begriff ‚Toleranz‘ wird von vielen im Mund geführt, speziell in der Abgrenzung zu Begriffen wie Fundamentalismus, Antisemitismus, Rassismus usw. Allerdings …
Toleranz weiterlesen →
Inhalt: Toleranz ist ein zentraler Beriff in pluralistisch demokratischen Gesellschaften. Unklar aber ist,was er konkret bedeutet. Wie gelingt das gemeinsame Zusammenleben? Warum kommt Toleranz ohne Respekt nicht aus? Ist Toleranz eine erstrebenswerte Tugend? Verwechseln wir sie mit Gleichgültigkeit und halten sie deshalb insgeheim für eine Schwäche? Rainer Forst unterscheidet verschiedene Formen der Toleranz. Diese Einheit führt …
Toleranz braucht Respekt! weiterlesen →
Inhalt: (ab 8. Schuljahr) (Familien- + Jugendgottesdienste)
Inhalt: Über 60 zum Teil einfache, aber immer zündende Ideen, um Kindergruppen mit Spass zu Bewegungsspielen zu animieren. Szenen aus der Erfahrungs- und Vorstellungswelt der Kinder werden hier in Bewegung umgesetzt und vielfach variiert. Ideal auch als erste Vorübungen für den Tanzunterricht.
Inhalt: Tom Biber geht seit dem letzten Jahr in die Waldschule, weil er „als echter Biber auch was lernen muß“. Eines Tages kommt ein Neuer in die Waldschulklasse. Statt Fell hat er Zacken. Er hat ein riesiges Maul und kommt aus Ägypten. Kurzum, ein Krokodil! Kritisch wird es von seinen Mitschülern betrachtet, ausgelacht, wegen fehlender Sprachkenntnisse …
Tom Biber und der Neue weiterlesen →
Inhalt: Eine Diareihe nach dem Bilderbuch von Oda Johanna Fässler. 20 Dias, meth.-didakt. Hinweise, 1 Bilderbuch. (Kinder lernen Bücher lieben)
