Inhalt: Neuer Werkstoff führt zu neuen Gesellschaftsstrukturen – Die Arbeitsteilung beginnt – Berufe entstehen – Aus Bronze sind die Waffen und der Schmuck – Der Erzgießer gießt ein Bronzebeil. Videoversion s. 42 47073.
Inhalt: Der Mond ist der einzige natürliche Himmelskörper, der um die Erde kreist. Der Erdtrabant beeinflusst nicht nur die Entstehung von Ebbe und Flut. Zahlreiche Lebewesen – nicht zuletzt der Mensch – haben ihren Lebensrhythmus nach dem auffälligen Himmelsgestirn ausgerichtet. Aufbau und Eigenschaften des Mondes, seine Phasen, sein Einfluss auf die Erde und seine Erforschung stehen …
Der Mond weiterlesen →
Inhalt: Die DVD ist untergliedert in den Hauptfilm (20 min.) und in sechs Filmmodule (je 10-13 min.) Hauptfilm und Module sind in sich abgeschlossen und einzeln einsetzbar. Inhalt: – Hauptfilm: Faschismus in Europa (Ursprung des Faschismus in Italien – Nationalsozialismus in Deutschland – Spanischer Bürgerkrieg – Zweiter Weltkrieg); – Modul 1: Nationalsozialistische Ideologie (Völkische Ursprünge – …
Der Nationalsozialismus 1 weiterlesen →
Inhalt: Die DVD ist untergliedert in den Hauptfilm (26 min.) und in sechs Filmmodule (je 10-13 min.) Hauptfilm und Module sind in sich abgeschlossen und einzeln einsetzbar. Inhalt: – Hauptfilm: Justiz Kapitel: (0.1) Machtübernahme und Aushöhlung des Rechtsstaates; (0.2) Machtausbau: „Hitler als oberster Gerichtsherr“; (0.3) „Arierparagraph“: Rassenideologie wird Gesetz; (0.4) Exekutive: SA, SS, Gestapo; (0.5) Verschärfung …
Der Nationalsozialismus 2 weiterlesen →
Inhalt: Zeitgenössisches Filmmaterial, Fotos und Plakate belegen, wie sich der Krieg zum Weltkrieg entwickelt, gleichzeitig Ideologie und Rassenhass zum Holocaust führen. Zeitzeugen berichten über Krieg, Vernichtungslager, Zwangsarbeit, Massenmorde in der Ukraine, Bombenkrieg in der Heimat und Widerstandsbewegungen. Prof. Dr. Hans-Ulrich Thamer, Dr. Karola Fings und Uta George bewerten die historischen Zusammenhänge aus wissenschaftlicher Sicht. Animierte Karten …
Der Nationalsozialismus 3 weiterlesen →
Inhalt: Nachgestellte Szenen zeigen die Welt des Neandertalers in Zentraleuropa vor ca. 50.000 Jahren. Im Mittelpunkt steht die Jagd, vornehmlich auf Großwild wie Mammuts, deren Lebensweise kurz erläutert wird. Neben der Jagd werden auch Alltagsszenen vom gemeinschaftlichen Leben des Neandertalers gezeigt. Der Film macht die erstaunliche Anpassungsfähigkeit von Mensch und Tier deutlich, ohne die sie in …
Der Neandertaler weiterlesen →
Inhalt: Vor rund 65 Millionen Jahren gerät der Boden im Südwesten in Bewegung: Im Untergrund gibt es gewaltigen Druck, die Erdkruste reißt, riesige Gesteinsschollen sinken in die Tiefe. Der Grabenbruch sorgt für einen geologischen Wandel, der dem Oberrhein viele Rohstoffe beschert, von denen wir heute profitieren: Sand und Kies, Ton und Buntsandstein. Eigentlich würden wir an …
Der Oberrheingraben weiterlesen →
Inhalt: Das Containerschiff America durchfährt, vom Pazifik kommend, den Panamakanal, um Ladung von Schanghai nach New York zu bringen. Die Schleusung auf beiden Seiten des Kanals wie auch die teils enge Durchfahrt erfordern die Mitarbeit eines Lotsen. Baggerarbeiten, Sprengungen, Vertiefungen und Uferbegradigungen bei laufendem Schiffsverkehr sowie Schleusenneubauten verdeutlichen die Anstrengungen, den Kanal den zunehmend größer gewordenen …
Der Panamakanal und seine wirtschaftliche Bedeutung weiterlesen →
Inhalt: Wirtschaftsfaktor Bäckerhandwerk – Darstellung des Bäckerhandwerks.
Inhalt: Film in ganzer Länge (f, 16 min., s.a. 42 47222): Am Beispiel Ramses II. vermittelt der Film ein lebendiges Bild vom Pharao: gottgleicherHerrscher, Bauherr und Oberbefehlshaber. Real- und Spielszenen zeigen die Bedeutung und Funktion des Hohen Priesters und seiner vielenTempelwächter, die große Zahl von Arbeitern und Handwerkern beim Bau von Tempeln sowie Bauern bei der …
Der Pharao und sein Volk weiterlesen →
Inhalt: Der Film zeigt Lebensbedingungen einer Kindergruppe im Ruhrgebiet in der Nachkriegszeit.Im 1. Teil werden Kinder im Verlauf eines Fußballspiels aufgrund des Platzmangels, bedingt durch die Priorität der wachsenden Industrie, verletzt. Sie verlangen Alternativen.Im 2. Teil wird gezeigt, wie die Kinder durch Eigeninitiative und durch Kooperation mit dem städtischen Gartenbauamt einen eigenen Spielplatz an der Halde …
Der Platz an der Halde weiterlesen →
Inhalt: Nahezu jeder besitzt Sportschuhe. Für viele sind sie nicht nur bequeme Fußbekleidung, sondern Kult. Doch wie sieht es in den Fabriken aus, in denen die großen Hersteller produzieren lassen? Die suchen sich die Standorte vor allem danach aus, wo es am billigsten ist. In Kambodscha und Vietnam liegen die Stundenlöhne im Cent-Bereich. Hungerlöhne, vergiftete Umwelt …
Der Preis der Turnschuhe weiterlesen →
Inhalt: Jahrzehntelang war der Kasper in einer Truhe abgelegt, nun wird er als Geschenk zur Großnichte seiner einstigen Besitzerin geschickt. Er freut sich, wieder zu einem kleinen Mädchen zu kommen. Aber wie haben sich die Zeiten geändert! Vor lauter Überfluß leiden die Kinder an Überdruß; schöne Quasselgeschichten sind nicht mehr gefragt. Videoversion s. 42 00652.
Inhalt: Seit seiner Kindheit ist der Naturforscher Prof. Hans Fricke vom Quastenflosser fasziniert und seit vielen Jahren erforscht er den geheimnisvollen Fisch mit den vielen Flossen in den Gewässern der Komoren. Bis zur Entdeckung eines lebendigen Quastenflossers 1938 war dieser nur aus Versteinerungen bekannt und galt als ausgestorben. Der Film begleitet Hans Fricke auf seinen Tauchtouren, …
Der Quastenflosser weiterlesen →
Inhalt: Die Funktion des Regenwurms als Bodenverbesserer wird im Hauptfilm (14 min, 1973, s.a. 42 00265) eindrucksvoll demonstriert. Der Film zeigt zunächst die Fortbewegung des Regenwurmes als Wirkung der L�ngs- und Ringmuskulatur. Weiter sieht man den Wurm beim Fressen, bei der Ausgestaltung seiner Erdhöhle und beim überdauern von Trockenzeiten, beim Schlüpfen, bei der Feindabwehr und bei …
Der Regenwurm weiterlesen →
Inhalt: Terrorprozesse im Jemen: die Angeklagten berufen sich auf Allah. Für sie sind ihre Taten durch den Koran legitimiert. Doch kann man Aufrufe zuTerrorakten tatsächlich aus den heiligen Suren ableiten?
