Inhalt: Flugunfähige Kormorane werden bei der Balz, beim Brüten und bei der Nestablösung vorgestellt. Danach wird der Übergang vom vegetationslosen Lavagestein an der Küste zu den mit einer üppigen Pflanzenwelt bedeckten Höhen des Inselinnern gezeigt. Hier leben verschiedene Darwinfinken. Besonders ausführlich wird die Nahrungssuche der Kaktus- und Spechtfinken demonstriert.
Inhalt: Die fundamentalistische Bewegung der Kreationisten verteufeln die Evolutionslehre von Charles Darwin und wollen durchsetzen, dass in den USA in den Schulen das „Intelligent Design“ gelehrt wird. In Deutschland gibt es zwei Schulen, in denen diese Lehre bereits in Biologie unterrichtet wird. Eine aufrüttelnde Doku.
Inhalt: Auf den Lavaklippen der Galapagosinseln leben Hunderte von Meerechsen. Zwei Männchen führen einen Revierkampf durch; der Verlierer zieht in Demutsstellung ab. An einer anderen Stelle werden blaufüßige Tölpel beim Balzen beobachtet. Weitere Einstellungen zeigen: Grundfinken suchen auf Echsen nach Zecken, Echsen weiden Algen ab, Echsen tauchen nach Nahrung. Folgende Tiere werden noch vorgestellt: Krabben, Landleguane …
Die Echsen von Galapagos weiterlesen →
Inhalt: Von den heute lebenden Reptilien ausgehend, wird der Stammbaum der Saurier aufgerollt. Versteinerungen und Skelettaufnahmen und Rekonstruktionen vermitteln eine Vorstellung von Lebensräumen, Fortbewegung, Ernährungsweise und Artenvielfalt der Saurier. Videoversion s. 42 02101.
Inhalt: Der Film stellt Vielfalt, Merkmale und Lebensweise der Dinosaurier dar. Gleichzeitig verdeutlicht er, dass es zu keiner Zeit eine lebendige Begegnung zwischen Menschen und Dinosauriern gegeben hat. Wie können wir dennoch etwas über sie erfahren? Von welchen Pflanzen haben sie sich ernährt? Auf welchen Kontinenten waren sie verbreitet?ROM-Teil: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und …
Dinosaurier weiterlesen →
Inhalt: Das Medium führt mithilfe von 3D-Computeranimationen in das Themenfeld der Evolution ein. Die wichtigsten Theorien (Linné, Cuvier, de Lamarck, Darwin, Haeckel) und Grundlagen der Evolutionslehre werden vorgestellt. Die Kapitel beinhalten die Evolutionstheorien, Fossilien und Brückentiere, Methoden der Altersbestimmung sowie Homologie und Analogie. <br/><br/>Zusatzmaterial: 10 Farbgrafiken (PDF); 11 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); Online-Zugang zum …
Evolution I – Theorien und Grundlagen weiterlesen →
Inhalt: 4 Filme zu Methoden der Molekularbiologie, mit denen die moderne Evolutionsforschung Verwandtschaftsbeziehungen zwischen Individuen, Arten, Gattungen etc. feststellen und Stammbäume aufstellen kann. <br/>- Präzipitintest – Aminosäuresequenzanalyse – DNA-Sequenzanalyse – Stammbaumerstellung <br/><br/>Zusatzmaterial: 10 Grafiken; 10 Arbeitsblätter.<br/><br/>
Inhalt: 4 Filme zu den wesentlichen Evolutionsfaktoren, die die Artbildung beeinflussen. Die verschiedenen Formen des Selektionsprozesses ebenso wie Anpassung und Isolation werden behandelt. <br/> – Evolutionsfaktoren – Selektion – Anpassungstechniken – Isolationsmechanismen <br/><br/>Zusatzmaterial: 10 Grafiken; 10 Arbeitsblätter.<br/><br/>
Inhalt: 4 Filme zu den Hauptphasen der Evolution des Menschen (Stammesgeschichte) bis zum heutigen Homo sapiens. Auch Aspekte der kulturellen und sozialen Evolution werden angesprochen. <br/>- Prähominine – Euhominine – Menschen und Affen im natürlichen System – Evolutionsbedingte Verhaltensweisen <br/><br/>Zusatzmaterial: 10 Grafiken; 10 Arbeitsblätter.<br/><br/>
Inhalt: Mitten in den Alpen und Mittelgebirgen in Deutschland findet man Überreste von Tieren oder Pflanzen als Abdruck oder Versteinerung – Fossilien. Doch wie sind diese vor vielen Jahren dort überhaupt hingekommen? Die Produktion begibt sich auf eine Reise in die frühen Epochen der Erdgeschichte und verfolgt den Weg einer Garnele von seiner Versteinerung und Ablagerung …
Fossilien weiterlesen →
Inhalt: Herdenleben, Nahrungssuche, Jungenbetreuung und Kampfverhalten beim großen Grauen Känguruh (Buschzone Australiens). Typische Vertreter der Beuteltiere sowie Verhaltensweisen des Schnabeltiers und Schnabeligels.
Inhalt: Ordnung muss sein! Bereits Aristoteles beschrieb Lebewesen und ordnete sie aufgrund ähnlicher Merkmale in Gruppen ein. Seit damals hat das heute als „Taxonomie“ oder „Systematik“ bezeichnete Gebiet große Fortschritte gemacht. Das Ziel ist die Untersuchung und Bestimmung von Organismen und deren Einordnung in ein hierarchisches System. In dem ebenso lehrreichen wie unterhaltsamen Animationsfilm werden komplexe …
Ordnung in der Vielfalt – Taxonomie weiterlesen →
Inhalt: Die Entwicklung vom Einzeller zum Vielzeller ist ein faszinierender und komplexer Vorgang der Evolution. Die Produktion zeigt in beeindruckenden Mikroskopaufnahmen anhand rezenter Arten, wie diese evolutionäre Entwicklung vonstattengegangen sein könnte – vom Pantoffeltierchen über die Kugelalge Volvox und einfach gebaute Vielzeller, wie die Schwämme oder die Süßwasserpolypen, bis hin zu komplexen vielzelligen Organismen. Es wird …
Vom Einzeller zum Vielzeller weiterlesen →
Inhalt: In den Urozeanen der Erdgeschichte liegen unsere tierischen Wurzeln. Dies zeigt der Film mit Einblicken in den menschlichen Körper und in dessen Vergangenheit. Noch heute werden beim Embryo zwischen den Fingern Schwimmhäute angelegt, die sich erst später zurückbilden. Ebenso wurden unser Kopf und das Baupatent der Wirbelsäule im Urmeer angelegt. Auch Lungen bildeten sich einst …
Vom Fisch zum Lurch weiterlesen →
Inhalt: Besonders deutlich zeigen sich unsere tierischen Wurzeln an den Patenten der Natur, denen wir verdanken, an Land leben zu können. Stabile Knochen, Muskulatur und Extremitäten etwa haben wir von den Amphibien geerbt. Und was eine Schlange vor der Austrocknung schützt, ist auch in der Haut des Menschen als Verdunstungsschutz zu finden: Keratin aus Hornzellen. Unsere …
Vom Reptil zum Säuger weiterlesen →
Inhalt: 20 Dias, 5 Arbeitstransparente, 6 Folien, 4 Arbeitsblätter. Überblick über die Entwicklung der Vormenschen: zeitliche Dimension und geographische Ausbreitung; die eiszeitlichen Umweltbedingungen; Lebensweise altsteinzeitlicher Jäger und Sammler; die technischen Fertigkeiten der Steinzeitmenschen; religiöse Vorstellungen und Totenkult; die Kunst der Altsteinzeit.
