Inhalt: Dieses Handbuch soll eine breit angelegte Informationsbasis zum Thema Video- und Computerspiele bieten. Dabei geht es nicht nur um die Spiele selbst, sondern auch um das Umfeld, in dem sie ihre Bedeutung erlangen und ihre Wirkungen entfalten. Nur eine solche umfassende Perspektive hilft zu verstehen, um was es bei den Computerspielen im Grunde geht: um …
Computerspiele – Theorie, Forschung, Praxis weiterlesen →
Inhalt: Die Themen der 10 Kurzprogramme sind so gewählt, dass die Erfahrungswelt und Interessen der Kinder angesprochen werden. Die Projekte können in den regulären Unterricht integriert werden, wenn gerade das entsprechende Thema durch genommen wird (z.B. „Unsere Stadt“ oder „Mein Lieblingstier“ im Sachunterricht, „Kunst“ im Kunstunterricht). Es ist aber auch gut möglich, die Projekte losgelöst vom …
Erste Expeditionen ins Internet weiterlesen →
Inhalt: CD-ROM mit umfangreicher Materialsammlung: – Ideenbörse für ein Goethe-Projekt – Goethe-Texte – zwei Stundenentwürfe – Bildmaterial zum Thema „Goethe in Koblenz“ – Darstellung des Filmprojekts und Drehbuch – handlungsorientierte Filmerschließungsmöglichkeiten – zahlreiche Schülerergebnisse in Text und Bild. s.a. 42 56230.
Inhalt: Thomas Feibel stellt in diesem Buch über 400 Neuerscheinungen vor. Welches Programm taugt was? Welcher Lerntitel hilft welchem Kind? Und welches Spiel garantiert Spaß ohne großes Blutvergießen?
Inhalt: Während Kinder in der Schule oder bei Freunden mit dem Internet konfrontiert werden, herrscht bei Eltern und Pädagogen oft große Verunsicherung. Ist das Internet überhaupt für Kinder geeignet? Welche Seiten sind empfehlenswert? Wie können wir unsere Kinder vor bösen Seiten schützen? Welche Suchmaschine bringt die sinnvollen Treffer? All diese Fragen werden beantwortet.
Inhalt: Der Band bietet für Profis wie für Anfänger Grundlagenwissen und Hintergrundinformationen zum Thema Internet im Religionsunterricht. In 30 Unterrichtsanregungen für die Sekundarstufe I und II gibt er eine praxisorientierte Anleitung, die klassischen und aktuellen Themen des Religionsunterrichts mit Hilfe des Internets motivierend zu erschließen.
Inhalt: Thomas Feibels „Großer Kinder-Software-Ratgeber“ ist längst zum Kultbuch avanciert. Denn die Sichtung der unübersichtlichen Software-Neuerscheinungen ist unbestreitbar kritisch, kompetent und unterhaltsam.
Inhalt: Multimedia und Datenhighway sind Schlagwörter, die verstärkt durch die Medien geistern und deutlich darauf verweisen, dass eine umfassende Veränderung gesellschaftlicher Kommunikation ansteht. Die Entwicklung größerer Datenträger, vor allen Dingen größerer Festplatten, und die berufliche und private Nutzung der CD-ROM machen neue, speicherintensive Anwendungen auf breiter Basis möglich.
Inhalt: Was hat ein Computer im Kindergarten zu suchen? Dieser Frage gehen die AutorInnen des Buches nach und lassen ErzieherInnen, Eltern, MeidenpädagogInnen und ProduzentInnen von Lern- und Spielsoftware zu Wort kommen. Fazit: Es ist an der Zeit, sich mit dem Computer und seinen pädagogischen Möglichkeiten auseinandersetzen. Computer sind aus der Lebenswirklichkeit von Kindern nicht mehr wegzudenken. …
Neue Medien im Kindergarten weiterlesen →
Inhalt: Der Film dokumentiert den praktischen Einsatz von neuen Medien aus der Produktion des FWU in diversen Unterrichtszusammenhängen. So werden Anregungen zu einer flexiblen und methodisch differenzierten Verwendung von didaktischen DVDs und von Medien aus dem Fundus von EDMOND (Elektronische Distribution von Medien on Demand), dem Mediendienst der nordrhein-westfälischen Medienzentren, vermittelt. Ziel von EDMOND ist es, …
Neue Medien in der Unterrichtspraxis weiterlesen →