Inhalt: Was passiert im Körper eines Blasinstrumentes? Im Unterschied zu anderen Instrumentalisten wie Streichern, Pianisten oder Gitarristen, die ihre Tonerzeugung jederzeit beobachten können, ist dies für Bläser nicht ohne weiteres möglich, da die für die Klanggestaltung entscheidenden Bewegungen der Zunge, des Gaumensegels, des Kehlkopfes und des Zwerchfells innerhalb des Körpers liegen und von außen nicht sichtbar …
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Inhalt: Das Medium gewährt Einblicke in die Werkstatt eines Klarinettenbauers und in eine Blockflöten-Manufaktur. Desweiteren zeigen Musiker ihre Instrumente und stellen ihre Spielweise vor. Zusatzmaterial: 10 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF).
Inhalt: Das Medium stellt Geschichte, Bau und Spielweise der Orgel vor. Die „Königin der Instrumente“ kann die differenzierten Klänge, aber auch das Volumen eines ganzen Orchesters erzeugen. Die unterschiedlichen Fußlagen kann man als Demonstration von Grundphänomen der Akustik einsetzen. Andererseits ist die Orgel auch ein wichtiges Instrument für die Musikgeschichte. Die Lebensbilder von manchen Komponisten sind …
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Inhalt: Medienpaket mit Diareihe, Tonband und Beiheft. Mit Hilfe von 23 ausgewählten Partituren oder Partiturausschnitten sollen die Schüler den Zusammenhang zwischen Schriftbild und der klanglichen Realisation von Musik lernen. Beispiele folgender Komponisten werden angesprochen: Hindemith, Bartok, Bach, Kummer, Telemann, Honegger, Reger, Mozart, von Webern, Beethoven, Mussorgsky, Ravel, Smetana, Strawinsky, Schubert, Händel, Binchois, Toch, Isaac.
Inhalt: Auf Seite 1 des Tonbandes werden zwölf typische Anfänge von Musikstücken dargeboten und erläutert. An einigen Stellen sind damit Höraufgaben verknüpft. Seite 2 des Tonbandes enthält unkommentierte Wiedergaben der Musikbeispiele. – Johann Sebastian Bach: 3. Brandenburgisches Konzert; Richard Strauss: Also sprach Zarathustra; Ludwig van Beethoven: 5. Sinfonie, op. 67, 4. Satz; Richard Wagner: Der Fliegende …
Wie Musik beginnt weiterlesen →
Inhalt: Auf Seite 1 des Tonbandes werden zwölf typische Schlüsse von Musikstücken dargeboten und erläutert. An einigen Stellen sind damit Höraufgaben verknüpft. Seite 2 des Tonbandes enthält unkommentierte Wiedergaben der Musikbeispiele. – Johann Strauß (Vater): Radetzky-Marsch, op. 229; Max Greger: Rosamunde; Carl Maria von Weber: Der Freischütz, Walzer; Jay Five: Der Tag mit Dir; Peter Iljitsch …
Wie Musik endet weiterlesen →
