Inhalt: Mehrere Jahre lang folgt der Dokumentarfilm einer jungen Berliner Influencerin, die mit viel Arbeitsaufwand und der Unterstützung ihrer Eltern ihre Reichweite vergrößern will. Angetrieben von Leistungsdruck und Existenzängsten arbeitet die Familie bis zur Erschöpfung am sozialen Aufstieg. Es gibt Einblicke in den Alltag des Trios und es wird auf die Gefahren von übertriebenem Fankult und …
Girl Gang weiterlesen →
Inhalt: Ein Paar am Abend vor dem Fernseher. Es laufen Nachrichten über einen terroristischen Angriff auf Israel. Doch die Nachrichten entpuppen sich als gestellt. Doch schon wieder kippt die Perspektive: Auch der Regisseur ist nur ein Schauspieler in einem Film, der benutzt werden soll, um die Meinung der Massen zu manipulieren. Aber selbst diese Perspektive erweist …
Glaubenskriege weiterlesen →
Inhalt: Um Videos zu drehen, braucht man heute keine große, teure Kamera. Es gnügt das Smartphone. Wie man damit wirklich tolle Filme machen kann und worauf man bei Tonaufnahmen und Schnitt achten sollte, wird in sieben Schritten erklärt.
Inhalt: Es klingt wie Science-Fiction, ist aber Realität. In den sozialen Medien wird kräftig getrickst. So kann man z.B. über spezielle Anbieter Tools kaufen, die Firmenauftritte in den Sozialen Netzwerken erfolgreicher erscheinen lassen und die Aufmerksamkeit durch vermittelte Likes, Kommentare und Klicks gezielt auf die eigene Website lenken. Wer viel zahlt, kriegt auch viel künstliche Resonanz. …
Hasskommentare und falsche Likes – Manipulation im Netz weiterlesen →
Inhalt: Kann man Bildern und Filmdokumenten heute noch trauen? Der Film zeigt von der einfachen Fotomontage bis zu aufwendigen digitalen Fälschungen historischer Filmdokumente mit Beispielen aus den Spielfilmen „Forrest Gump“ und „In the line of fire“, dass man Bilder und Dokumentationen heute fast beliebig manipulieren kann. Damit stellt sich die grundsätzliche Frage nach der Glaubwürdigkeit unserer …
Hat Kohl Madonna geküsst? weiterlesen →
Inhalt: Anna trifft einen scheinbar Unbekannten im Frühzug. Der jedoch kennt Anna nur zu gut – von Instagram und Facebook. (Schweden 2015) Zusatzmaterial: Didaktische Materialien.
Inhalt: Eines Tages steht früh am Morgen die Polizei im Zimmer des 15-jährigen Peter. Gegen ihn liegt eine Anzeige wegen Kindesmissbrauchs und Verbreitung von Kinderpornografie vor. Die Polizisten beschlagnahmen sein Handy und seinen Computer. Peter streitet ab, seine Ex-Freundin, die 13-jährige Paula, gegen ihren Willen beim Sex gefilmt und danach das Video im Internet verbreitet zu …
Im Netz 5 – Sexualität im Internet weiterlesen →
Inhalt: Der Hauptfilm „Pressefreiheit“ geht der Frage nach, wie es heute um die oft gepriesene und noch öfter missachtete Pressefreiheit steht. Können und wollen die Medien heute noch ihrer gesellschaftlichen Aufgabe nachkommen, die für die demokratische Meinungsbildung unentbehrliche Vielfalt an Informationen und Meinungen bereitzustellen? Zusatzmaterial: Die doppelte Kirche von Fröttmaning: Kunst am Bau (02:15 min); Die …
Journalismus & Pressefreiheit weiterlesen →
Inhalt: Karikaturen – humorige Kommentare der Wirklichkeit – Grundlagen für den Einsatz im Bildungsprozess Mehr und mehr Lehrende – ob in der Erwachsenenbildung oder in der Schule – wenden sich dem Medium Karikatur in didaktisch-methodischer Absicht zu. Gehörten lange Zeit Karikaturen zu den didaktisch-methodischen Raritäten, so sehen mittlerweile immer mehr Lehrende die Verwendung von Karikaturen im …
Karikaturen Bildkartei mit einem Grundlagenbuch von M. Fell weiterlesen →
Inhalt: Ein umfang- und detailreicher Beitrag zur Medienerziehung von Kindern, die gerade in heutiger Zeit einem immer größer werdenden Fernsehangebot ausgesetzt sind. Dabei werden insbesondere Aufnahme- und Verständnisprozesse untersucht. Ebenso widmet sich der Beitrag dem Reizthema ‚Gewalt und Sexualität im Fernsehen‘. Aber auch die Arbeit der Anbieter wird einer kritischen Betrachtung unterzogen. Was darf das Fernsehen …
Kinder sehen fern weiterlesen →
Inhalt: Das Medienpaket beinhaltet eine Videokassette (f, 81 min.), eine CD-ROM, ein Lehrerbegleitheft und 30 Schülerarbeitshefte. Der Beitrag enthält einen zum Vergleich geeigneten Zusammenschnitt kurzer Ausschnitte aus den erfolgreichsten Produktionen dieses TV-Formats: Bärbel Schäfer, Andreas Türck, Sonja und Arabella. Die Struktur des Beitrages entspricht dem Sendeaufbau einer Talkshow. Nach dem Vorspann (‚Jingle‘) folgen Anmoderation, Szenen/Dialoge und …
Let’s talk about Talk weiterlesen →
Inhalt: Jeden Tag erscheinen weltweit Millionen neuer Videos, Artikel und Posts im Internet. Doch woher soll man wissen: Stimmt das wirklich, was da zu sehen und zu lesen ist? In zwei Teilen wird erklärt: Wie kann man Fakes im Netz erkennen? Und warum ist es gefährlich, Meldungen im Internet mehr Glauben zu schenken als seriöser Berichterstattung? …
Lügen im Internet erkennen weiterlesen →
Inhalt: Das Recht, die eigene Meinung zu äußern ist ein Grundrecht, das sowohl in der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte als auch im Grundgesetz verankert ist. Was bedeutet dieses Grundrecht ganz konkret? Welche Rechte leiten sich daraus ab und welche Grenzen gibt es? Wie sieht es aus mit der Pressefreiheit? Was lässt sich in Deutschland noch verbessern …
Meinungsfreiheit weiterlesen →
Inhalt: Als sie geheiratet hat, strahlte sie. Auf jedem einzelnen der Fotos, die eine typisch traditionelle indische Zeremonie zeigen. Doch jetzt, ein Jahr danach, ist die junge Frau allein in einem Haus, zusammen mit ihrer Schwiegermutter, während ihr Mann weit weg von ihr arbeitet und nie Zeit für sie hat. Also versucht sie sich die Zeit …
My Mirror [OmdU] weiterlesen →
Inhalt: Das Medium thematisiert die Grundrechte der Presse- und Meinungsfreiheit in Wort, Schrift und Bild sowie die Freiheit von Kunst und Lehre. Es zeigt die Aufgaben der Medien in einer Demokratie auf, frei, vielfältig und unabhängig berichten zu können, um die Öffentlichkeit zu informieren, Missstände aufzuzeigen und zur öffentlichen Meinungsbildung beitragen zu können. Weiterer Themenschwerpunkt ist …
Pressefreiheit weiterlesen →
Inhalt: Im Internet und in sozialen Netzwerken treten Rechtsextreme meist scheinbar harmlos auf – modern und jugendlich. Zur Strategie Rechtsextremer im Netz gehört es, unverfängliche Profile anzulegen, in denen es auch um Hobbys gehen könnte. Sie verbergen sich beispielsweise hinter Fanseiten von Fußballclubs, Tierschutzaktivisten oder Street-Art-Künstlern. Sie greifen aber auch politische Themen auf, die Jugendliche interessieren, …
Rechtsextremismus im Internet weiterlesen →
