Inhalt: Aus der Vielfalt der Burgen erarbeitet der Film beispielhaft die Anlage eines Herrensitzes und seine Funktion. Realszenen veranschaulichen den Typ der Höhen- und der Wasserburg; eine Modellburg mit spielenden Kindern demonstriert die Anordnung der Verteidigungsanlagen und der Wirtschafts- und Wohngebäude. Die Marksburg dient der „historischen Überprüfung“ des Modells vom stark befestigten Burgtor über den Zwinger …
Die Burg als Wehrbau weiterlesen →
Inhalt: Die Wohnverhältnisse auf den unbequemen, oft nebelfeuchten (Dahner) Felsenburgen und vielen kleinen Ritterburgen unterschieden sich wesentlich von denen auf den Herrensitzen des reichen Adels. Vom Essen und Trinken berichten Real-/Spielszenen und Dokumente: Die Küche der Marksburg zeigt eine Feuerstelle und Küchengeräte; der Gärtner berichtet über Gewürze und Heilkräuter; eine ritterliche Tafel informiert über Tischsitten des …
Die Burg als Wohnbau weiterlesen →
Inhalt: Der Film stellt die Lebensräume der Feldmaus vor; er zeigt die gute Anpassung an ihre unterirdische Lebensweise, den Nestbau, das Paarungsverhalten sowie die Aufzucht der Jungen. Außerdem wird hervorgehoben, daß die Feldmaus die Grundlage der Ernährung für zahlreiche Tiere darstellt und auf diese Weise auch ihre Populationsgröße reguliert wird. 16-mm-Film s. 32 10247, Videoversion s. …
Die Feldmaus weiterlesen →
Inhalt: In der Frühjahrssonne beginnt der Betrieb am Flugloch des Bienenstockes. Im Brutnest bestiftet eine von Arbeiterinnen umsorgte Königin zahlreiche Zellen. Die Kamera verfolgt die Entwicklung der Brut bis zur schlüpfenden Jungbiene. Großaufnahmen zeigen pollensammelnde Bienen, und ein Schwänzeltanz demonstriert einen Ausschnitt aus der Art der Verständigung der Bienen.
Inhalt: Zeichentrickfilm nach einem Roman von Erich Kästner. Die Tiere erkennen, dass die Menschen nicht friedlich miteinander leben können. Leidtragende sind die Kinder. Deshalb berufen die Tiere eine Friedenskonferenz ein, um die Erwachsenen zu zwingen, Frieden zu schaffen.
Inhalt: Kreuzottern sind in der Natur nur schwer zu finden. Der Film stellt sie als gut getarnte Bodentiere vor. Nahaufnahmen zeigen Aussehen und Lebensweise der Kreuzotter – typische Erkennungsmerkmale, Ritualkämpfe, Fortbewegungsarten, Häutung, Paarung, Geburt der Jungen, Beutefang (Schlingakt im Trick). Der Film veranschaulicht die Anpassungen dieser heimischen Schlange an ihren besonderen Lebensraum. Kreuzotter und Ringelnatter werden …
Die Kreuzotter weiterlesen →
Inhalt: Der Film erzählt die Geschichte von Katharina, die mit einer unheilbaren Krankheit zur Welt kam. Sie konnte keinerlei Muskeln bilden, d.h. sie würde nie in der Lage sein, allein zu atmen, zu essen, zu sprechen, sich zu bewegen. Sie musste künstlich beatmet werden. Eine Überlebenschance sahen die Ärzte nicht. So hätte Katharinas Leben beinahe schon …
Die Maus und der Tod weiterlesen →
Inhalt: Der Film nimmt unser Zentralgestirn unter die Lupe und begleitet die spektakuläre SOHO-Mission. Anmerkungen: Der Beitrag ist auch in Klassenstufe 5/6 einsetzbar.
Inhalt: Der Film kommt den Sternen näher und folgt den Missionen von „Hubble“ und „Voyager“, die in die Tiefen des Alls führen – vorbei an Sternen, Planeten, Kometen und Asteroiden. Er geht auch der Frage nach: Sind wir allein in diesem Universum? Anmerkung: Der Beitrag ist auch in Klassenstufe 5/6 einsetzbar.
Inhalt: Stockenten zeigen typische Merkmale eines Vogels sowie eine hervorragende Anpassung an den Lebensraum Wasser. Neben bekannten Verhaltensweisen, wie z.B. gründeln, wird die Fortpflanzung, das Schlüpfen der Entenküken und das Heranwachsen der Jungtiere gezeigt.DVD-Teil: 1 Film, 6 Kapitelanwahlpunkte, 1 Menü
Inhalt: Ein Junge, der an den Rollstuhl gefesselt ist, will unbedingt Mitglied in der Kinderbande der Krokodile werden. Zunächst wird er von den anderen Kindern abgelehnt, und erst als er bei einer Mutprobe einem anderen das Leben rettet, wird er aufgenommen. Bald kommen die Kinder einer Diebesbande auf die Schliche.Zusatzmaterial ROM-Teil: Begleitheft im pdf-Format mit Zusammenfassung …
Die Vorstadtkrokodile weiterlesen →
Inhalt: Ein Junge lässt sich von seiner körperlichen Behinderung nicht unterkriegen. Er ist zwar an den Rollstuhl gefesselt, will aber unbedingt Mitglied der Kinderbande „Krokodile“ werden. Zunächst lehnen ihn die anderen Kinder ab. Doch dann kommt es bei einer Mutprobe zu einer schwierigen Situation, in der er einem anderen Jungen das Leben rettet. Daraufhin ist er …
Die Vorstadtkrokodile weiterlesen →
Inhalt: Der Film beobachtet die Wespenspinne detailliert beim Netzbau und zeigt außerdem Beutefang, Häutung, Paarung und Eiablage.
Inhalt: Wie wird eigentlich eine Zeitung gemacht? Schritt für Schritt zeigt der Film, was eine Nachricht ist, wie sie in die Zeitung kommt und wie die Zeitung organisatorisch und technisch produziert wird. Dabei wird die Zeitungsherstellung von heute mit der Mitte der 1970er Jahre verglichen. Die Rahmenhandlung bildet das witzige Beispiel eines achtbeinigen Hundes, der an …
Die Zeitungs-Maus weiterlesen →
Inhalt: Der Film stellt Vielfalt, Merkmale und Lebensweise der Dinosaurier dar. Gleichzeitig verdeutlicht er, dass es zu keiner Zeit eine lebendige Begegnung zwischen Menschen und Dinosauriern gegeben hat. Wie können wir dennoch etwas über sie erfahren? Von welchen Pflanzen haben sie sich ernährt? Auf welchen Kontinenten waren sie verbreitet?ROM-Teil: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und …
Dinosaurier weiterlesen →
Inhalt: Einfache englische Geschichten werden in witziger bildlicher Gestaltung als Kurzfilme vorgestellt. Die strukturierte Aufbereitung der drei Unterrichtsfilme durch Sequenzierung, Standbilder, aufrufbare Texte und zusätzliche Töne/Hörtexte und Übungen zur Hinführung und Nachbereitung leistet gezielte pädagogische Hilfestellung bei der Erschließung und bietet vielfältige Möglichkeiten zur Einbindung in den individuellen Unterricht. 19 ausdruckbare Arbeitsblätter ergänzen das Angebot.
