Inhalt: Der Film begleitet einen Forscher bei seiner Arbeit und zeigt, wie man „Klima messen“ kann. In einfachen Experimenten werden die wesentlichen Abläufe zur Entstehung unseres Wetters und unseres Klimas verdeutlicht. Weitere Themen: Wie beschleunigt der Mensch den Wandel des Klimas? Was kann jeder zum Klimaschutz beitragen? Anmerkungen: Der Beitrag ist auch in Klassenstufe 5/6 einsetzbar.
Inhalt: Eingebettet in den Ablauf eines Frühsommertages werden die verschiedenen Lebensrhythmen von Pflanzen, Vögeln und Froschlurchen an Tümpel und Weiher vorgestellt. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der Rufaktivität von Wasserfrosch, Gelbbauchunke, Laubfrosch, Kreuz- und Wechselkröte.
Inhalt: Der Film zeigt den einfachen Wasserkreislauf: Regen – Verdunstung – Wolkenbildung – Regen.
Inhalt: Die DVD enthält sieben Animationsfilme – überwiegend nur mit Geräuschen unterlegt -, die sich auf die UN-Kinderrechtskonvention beziehen: 1. „Overdose“ (6 min., 1994, Regie: Claude Cloutier) zu Artikel 31: Junge Menschen haben ein Recht auf Ruhe und Frieden, auf Spiel und altersgemäße aktive Erholung. 2. „The Tournament“ (6 min., 1994, Regie: Francine Desbiens) zu Artikel …
Kurzfilmreihe zur UN-Kinderrechtskonvention 2 weiterlesen →
Inhalt: Die DVD enthält sieben Animationsfilme – überwiegend nur mit Geräuschen unterlegt -, die sich auf die UN-Kinderrechtskonvention beziehen: 1. „Overdose“ (6 min., 1994, Regie: Claude Cloutier) zu Artikel 31: Junge Menschen haben ein Recht auf Ruhe und Frieden, auf Spiel und altersgemäße aktive Erholung. 2. „The Tournament“ (6 min., 1994, Regie: Francine Desbiens) zu Artikel …
Kurzfilmreihe zur UN-Kinderrechtskonvention 2 weiterlesen →
Inhalt: Die DVD enthält Filme (Real- und Trickaufnahmen), inhaltszentrale Grafiken sowie Schülerarbeitsblätter. Filme: – Wie funktioniert ein Kompass? (6 min.) – Wie entsteht eine Landkarte? (6 min.) – Landkarten lesen (6 min.) – Orientieren mit Landkarte und Kompass (6 min.) – Stadtplan lesen (5 min.) Ebenfalls direkt abrufbar sind 9 Farbgrafiken zur Thematik. Im ROM-Teil bietet …
Landkarte und Kompass weiterlesen →
Inhalt: Das Medium zeigt Beispiele und erläutert, welche Lärmquellen es gibt, wie und weshalb wir uns vor Lärm schützen müssen. Es werden Lärm und Schallwellen definiert und deren Übertragung dargestellt. Der Film zeigt, dass Lärm zu Konzentrationsschwierigkeiten und Stress führt und welche Auswirkungen er auf uns und andere hat. Er verdeutlicht am Beispiel „tropfender Wasserhahn“, dass …
Lärm weiterlesen →
Inhalt: Sequenzen: Frühlingserwachen (03:27 min) Pflanzen und Pflanzenfresser (04:12 min) Sommer im Garten (02:10 min) Herbst und Winter (05:11 min) Der Film „Leben im Garten“ ist ein filmischer Spaziergang durch den Lebensraum Garten zu allen Jahreszeiten. In direkter Nachbarschaft unserer Häuser befindet sich ein erstaunlich vielfältiger Lebensraum. Gärten bieten kleinen und großen Tieren eine Überlebenschance mitten …
Leben im Garten weiterlesen →
Inhalt: Sequenzen: Das Leben erwacht (3:09 min) Pflanzen sprießen auf dem Acker (4:22 min) Von Hamstern und Marienkäfern (2:22 min) Leben im Dunkeln – Maulwürfe, Grillen, Nachtfalter (2:40 min) Erntezeit (2:00 min) Aus einem kahlen Acker wird innerhalb weniger Monate ein Schlaraffenland für eine Vielzahl von Tierarten. In einem naturnah bewirtschafteten Weizenfeld zieht ein Hamsterweibchen ihre …
Leben im Kornfeld weiterlesen →
Inhalt: n einer Tagesstätte möchten die Kinder eine Pizza backen. Im Laufe des Films wird die Frage beantwortet, woher die Zutaten dafür kommen. Dabei werden der Anbau bzw. die Gewinnung der Rohstoffe und die Verarbeitung bis zum fertig abgepackten Endprodukt gezeigt: Mehl, Hefe, Tomaten, Pilze, Käse, Wurst. Die DVD spricht auch das Thema artgerechte Tierhaltung an. …
Lebensmitteln auf der Spur weiterlesen →
Inhalt: Im Film werden Vogelarten (Buntspecht, Kleiber), aber auch Insekten und holzbewohnende Käferarten vorgestellt. Gezeigt werden auch die Vertreter der „zersetzenden“ Gesellschaft, Bakterien und Pilze, ohne die die Recyclinganlage Bannwald nicht funktioniert.
Inhalt: Ein Lichtstrahl soll durch ein Naturkundemuseum gelenkt werden, 350 Meter weit! Zwei Gebäude soll er durchqueren, Treppen überwinden, eine Kurve kriegen und zu einer Kiste gelangen. Ein Mädchen sitzt dort im Dunkeln und hofft auf Licht… Das Hilfsmittel: Laserlicht und jede Menge Spiegel. Von einem Spiegel aus wird der Laserstrahl auf den nächsten reflektiert – …
Licht auf Umwegen weiterlesen →
Inhalt: Vier für das FWU neu produzierte Kurzfilme zeigen und erklären bekannte Sehenswürdigkeiten in London aus einem neuen Blickwinkel. Wir steigen in den Westminster Uhrenturm und sehen und hören dort die große Glocke Big Ben und vieles mehr. Wie die Tower Bridge funktioniert, sehen und hören wir von draußen und drinnen. Auf einer Fahrt mit dem …
London Sights and Sounds/Unterwegs in London weiterlesen →
Inhalt: Kinder im Grundschulalter nutzen Medien, wie beispielsweise Computer, nicht nur zum Spielen. Ob mit Anleitung oder ohne, sie beginnen sich im Netz zu informieren oder zu kommunizieren. Sichere Internetseiten, Suchmaschinen und Lernplattformen für Kinder und deren Nutzung werden gezeigt. Auch auf unsichere Internetseiten wird eingegangen. Zusatzmaterial: 3 Lernmodule; 8 Bilder; Internet-Links; 5 Arbeitsblätter; Kommentartext; Glossar.
Inhalt: Kinder im Grundschulalter nutzen Medien, wie beispielsweise Computer, nicht nur zum Spielen. Ob mit Anleitung oder ohne, sie beginnen sich im Netz zu informieren oder zu kommunizieren. Sichere Internetseiten, Suchmaschinen und Lernplattformen für Kinder und deren Nutzung werden gezeigt. Auch auf unsichere Internetseiten wird eingegangen. Zusatzmaterial: 3 Lernmodule; 8 Bilder; Internet-Links; 5 Arbeitsblätter; Kommentartext; Glossar.
Inhalt: Kinder kennen Formen von Körperlichkeit und Sexualität bereits im frühen Grundschulalter und interessieren sich für die Zärtlichkeiten der Erwachsenen. Sie brauchen Zuneigung und körperliche Zuwendung, müssen aber auch lernen, sich gegen unangenehme Berührungen als Prävention gegen sexuellen Missbrauch zu wehren.Der Film sensibilisiert Kinder: Wann fühle ich mich wohl und was mag ich nicht? Er ermutigt …
Mein Körper – Dein Körper weiterlesen →
