Inhalt: (Themenhefte Gemeindearbeit 1/1996)
Inhalt: Elementare Kopiervorlagen ermöglichen das selbstständige entdeckende Kennenlernen einer wichtigen Nachbarreligion und zugleich der eigenen Religion. Dass Christen und Muslime Nachbarn sind und schon in Kindergarten und Grundschule nebeneinander spielen und lernen, ist in Deutschland Fakt. Dass sie sich über ihren Glauben austauschen, ist religionspädagogisch gewollt, gelingt aber nicht immer. Dazu bedarf es gezielter Anleitung und …
Islam weiterlesen →
Inhalt: Material- und Unterrichtshinweise. 2 Folien. Baustein B 2 – Lebensfragen/Weltreligionen
Inhalt: Mit den Leseheften Ethik liegt eine bewährte Reihe für den Unterricht in den Sekundarstufen I und II vor.
Inhalt: Die Kirche als Gebetsraum der Christen ist vielen Kindern heute ebenso fremd wie die Moschee der Muslime. Das Hineinwachsen in die eigene Religion mit ihren Formen, Ritualen, Ausdrucks- und Deutungsmöglichkeiten hat im Rahmen des Grundschulunterrichts besondere Priorität. Doch die örtliche Nähe der anderen Religion, die durch die Anwesenheit der zu ihr gehörenden Mitschülerinnen und Mitschüler …
Islam weiterlesen →
Inhalt: Einführung in die jüngste Weltreligion
Inhalt: Die Reihe EinFach Religion wendet sich an Schulpraktiker, die nicht nur auf das bewährte modulare Bausteinprinzip der Reihe EinFach , sondern zusätzlich auf die für den Religionsunterricht unverzichtbare Sachanalyse zurückgreifen wollen. Die thematischen Schwerpunkte spiegeln die aktuellen Richtlinien und Lehrpläne verschiedener Bundesländer wider und sind bis auf wenige Ausnahmen im katholischen und evangelischen Unterricht gleichermaßen …
Islam weiterlesen →
Inhalt: Die zahlreichen Kopiervorlagen ermöglichen es Gemeinsamkeiten mit dem Christentum zu erkennen und Unterschiede verstehen zu lernen. Es wird mit der Türkei und Ihrer Kultur das islamische Land vorgestellt, aus dem die meisten der in Deutschland lebenden Ausländer stammen. Aus dem Inhalt:Vergleiche zwischen Islam und ChristentumErstellen eines Kalenders mit islamischen und christlichen FeiertagenRätselSchreibanlässe
Inhalt: Spuren des Islams in einem Wimmelposter entdecken, eine Moschee erkunden, mit einer Lernkartei etwas über die Religion erfahren: Die Materialien dieses Heftes bieten die Möglichkeit, den Islam im Religionsunterricht lebensnah darzustellen und ermöglichen zudem einen direkten Einsatz im Unterricht. Mithilfe eines Wimmelposters können Momente muslimischen Lebens wahrgenommen und betrachtet werden. Das Bild hat einen hohen …
Islam im Religionsunterricht weiterlesen →
Inhalt: Religionsunterricht – mit Blick auf beide Konfessionen – Sie unterrichten Religion und möchten Ihren Schülerinnen und Schülern die Begegnung und Auseinandersetzung mit beiden Konfessionen ermöglichen. Die Ausgaben von Religion betrifft uns unterstützen Sie dabei, religiöses Grundwissen zu vertiefen, Fachwissen zu vermitteln und Lernende zum Abitur zu führen.
Inhalt: Woran glauben Muslime? Wer ist Mohammed? Welche BEdeutung hat der Koran? Wie sieht es in einer Moschee aus? Auf welchen fünf Säulen ruht der Islam? Warum essen Muslime kein Schweinefleisch? Welche heiligen Feste kennt der Islam? Warum tragen manche Muslime ein Kopftuch? Was haben Christentum und Islam gemeinsam? Wo liegen die Unterschiede?
Inhalt: Unter Mitarbeit von Udo Tworuschka. (Religionen, Bd. 1)
Inhalt: Reihe: Religionen Bd. 1. Hrsg. v. Kakuschke, R. u. Tworuschka, U. ()
Inhalt: Was zeichnet den Islam, den Hinduismus und den Buddhismus aus? Mit vielschichtigen Lernaktivitäten lernen Ihre SchülerInnen u.a. die fünf Säulen des Islam aktiv kennen. Dabei vergleichen sie den Grundrissplan einer Kirche mit der einer einer Moschee. Zudem stellen sie das hinduistische Kastensystem durch eine Plakatpräsentation übersichtlich dar, stellen die buddhistischen Heilswege auf einem Meinungsstrahl dar …
Islam. Fernöstliche Religionen weiterlesen →
Inhalt: Die meisten Schülerinnen und Schüler waren und sind betroffen vom islamistischen Terroranschlag in den USA. Sie wollen mehr über die Hintergründe des islamistischen Terrorismus, seine Ursachen und Bekämpfungsmöglichkeiten erfahren. Dieses Interesse soll mit dieser Unterrichtseinheit bedient werden.
Inhalt: Spiel (24 Begriffskarten, 24 Erklärungskarten, 24 Informationskarten + Anleitung)