Inhalt: (ab 6. Schuljahr) (Familien- + Jugendgottesdienste)
Inhalt: Das gemeinsame Gebet von Kirche und Synagoge neu er- schlossen.
Inhalt: Die für diesen Band ausgewählten Morgen- und Abendgebete, Hymnen, Bitten und Segenssprüche suchen eine unmittelbare Verbindung zwischen dem Menschen und seinem Schöpfer herzustellen. Diese gläubige Grundhaltung ist in allen Gebetstexten zu spüren. Sie formulieren die wichtigsten Bitten und Bedürfnisse, die alle Menschen teilen: Ausdruck von Lob und Dank‘ Freude und Glück, Lebensgewißheit, Not und Klage, …
Aus den Tiefen rufe ich zu Dir weiterlesen →
Inhalt: Spiritualität der Befreiung.
Inhalt: Briefe an die Galater, Thessalonicher und an Philemon. (Bibelauslegung für die Praxis, 23)
Inhalt: Bausteine zu Gottesdienste mit Kindern und Familien.
Inhalt: 21 Malvorlagen und vielfältige Anleitungen für die Praxis über Mandalas die eigene Mitte zu erfahren. Kinder, Jugendliche und Erwachsene gestalten für sich oder gemeinsam: Mandalas werden gemalt, getanzt, gelegt, gepflanzt und imaginiert.
Inhalt: Arbeitsmappe und Heft III/1998
Inhalt: Schon Kinder im Grundschulalter machen Erfahrungen mit Verlust, Trauer oder Hoffnungslosigkeit. Die vorliegenden Materialien thematisieren diese Themen, zeigen den Schülerinnen und Schülern die Bedeutung von Jesu Tod und Auferstehung und vermitteln ihnen Zuversicht. Als Abschluss steht ein Schulgottesdienst, den die Kinder aktiv gestalten und in den die Ergebnisse der Unterrichtseinheit einfließen. (Verlag)
Inhalt: Ob Eucharistiefeier oder Wortgottesdienst, Früh- oder Spätschicht – für alle, die einen Gottesdienst mit Jugendlichen in Gemeinde, Schule und Jugendarbeit vorbereiten, ist der Materialbrief eine Fundgrube mit zahlreichen Ideen und praxisnahen Hilfen.
Inhalt: Poster – Spiele – Bildbetrachtung… 49 Blätter, 1 Folie und 1 Poster (Bausteine Altenarbeit, Heft 3/1997)
Inhalt: (ab 8. Schuljahr / Jugendliche ab 14 Jahren und Erwachsene) (Familien- + Jugendgottesdienste)
Inhalt: Poster – Spiele – Bildbetrachtung… 50 Blätter, 1 Folie und 1 Poster (Bausteine Altenarbeit, Praxismappe 1/2000)
Inhalt: Durch die geschickte Verwendung von imaginären Objekten, Tieren, Farben usw. können die Kinder ihre Aufmerksamkeit spielend konzentrieren. Die thematischen Meditationen des vierten Kapitels geben den Kindern Hilfestellung bei typischen inneren Schwierigkeiten dieser Altersstufe.
Inhalt: Durch die geschickte Verwendung von imaginären Objekten, Tieren, Farben usw. können die Kinder ihre Aufmerksamkeit spielend konzentrieren. Die thematischen Meditationen des vierten Kapitels geben den Kindern Hilfestellung bei typischen inneren Schwierigkeiten dieser Altersstufe.