Inhalt: Dieses Handbuch soll eine breit angelegte Informationsbasis zum Thema Video- und Computerspiele bieten. Dabei geht es nicht nur um die Spiele selbst, sondern auch um das Umfeld, in dem sie ihre Bedeutung erlangen und ihre Wirkungen entfalten. Nur eine solche umfassende Perspektive hilft zu verstehen, um was es bei den Computerspielen im Grunde geht: um …
Computerspiele – Theorie, Forschung, Praxis weiterlesen →
Inhalt: Die Reihe „EinFach Religion“ wendet sich an Schulpraktiker, die nicht nur auf das bewährte modulare Bausteinprinzip der Reihe EinFach, sondern zusätzlich auf die für den Religionsunterricht unverzichtbare Sachanalyse zurückgreifen wollen. Die thematischen Schwerpunkte spiegeln die aktuellen Richtlinien und Lehrpläne verschiedener Bundesländer wider und sind bis auf wenige Ausnahmen im katholischen und evangelischen Unterricht gleichermaßen einsetzbar. …
Digitalisierung und die großen Fragen weiterlesen →
Inhalt: Die Themen der 10 Kurzprogramme sind so gewählt, dass die Erfahrungswelt und Interessen der Kinder angesprochen werden. Die Projekte können in den regulären Unterricht integriert werden, wenn gerade das entsprechende Thema durch genommen wird (z.B. „Unsere Stadt“ oder „Mein Lieblingstier“ im Sachunterricht, „Kunst“ im Kunstunterricht). Es ist aber auch gut möglich, die Projekte losgelöst vom …
Erste Expeditionen ins Internet weiterlesen →
Inhalt: Vom Wohnzimmer ins Fernsehstudio und zurück – Maus-Macher Christoph sieht seinen Kollegen Ralph im Fernsehen und wundert sich: Wie passt der große Ralph bloß in den Fernseher? Christoph folgt dem Antennenkabel, das in der Wand verschwindet und landet schließlich im großen Fernsehhaus in Köln. Dort sitzt Ralph unter Scheinwerfern und vor einer Kamera – genau …
Fernseh-Maus Mäusespecial aus der „Sendung mit der Maus“ weiterlesen →
Inhalt: Edgar möchte Liebe, Aufmerksamkeit und Zuneigung von seinen Eltern und einen Fuchs. An seinem Geburtstag sind Edgars Eltern mit ihren Smartphones und Laptops beschäftigt und haben keine Aufmerksamkeit für die Wünsche ihres Sohnes. Edgar möchte echte Abenteuer, im Wald hilft ihm ein Fuchs in der Einsamkeit, bis seine Eltern nach ihm suchen, weil die Nacht …
Fuchs für Edgar weiterlesen →
Inhalt: Die drei Freunde Alex, Steve und John spielen in ihrer Freizeit gerne Computer- und Videospiele. Dabei tauschen sie sich auch über die Entstehung und den Aufbau von Games aus und denken gemeinsam über ihr eigenes Verhalten in Spielen und im Internet nach. Die bunte Welt der digitalen Games ist Teil der Alltagskultur von Kindern und …
Gaming grenzenlos? weiterlesen →
Inhalt: Der Film mit 29 Ausschnitten aus 8 Spielfilmen bietet Ansätze für einen audiovisuellen Zugang zum Thema Holocaust. Mit Hilfe ausgewählter Sequenzen aus Spielfilmen eröffnen Unterrichtsmodule Wege, die es Schülerinnen und Schülern ermöglichen, ein Bewusstsein für die historische Bedeutung des nationalsozialistischen Völkermords zu entwickeln. Unterrichtsmaterialien stellen Bezüge her zu Themen wie Ausgrenzung, Entrechtung, Menschenwürde und Zivilcourage, …
Geschichte: Holocaust weiterlesen →
Inhalt: Der Film mit 29 Ausschnitten aus 8 Spielfilmen bietet Ansätze für einen audiovisuellen Zugang zum Thema Holocaust. Mit Hilfe ausgewählter Sequenzen aus Spielfilmen eröffnen Unterrichtsmodule Wege, die es Schülerinnen und Schülern ermöglichen, ein Bewusstsein für die historische Bedeutung des nationalsozialistischen Völkermords zu entwickeln. Unterrichtsmaterialien stellen Bezüge her zu Themen wie Ausgrenzung, Entrechtung, Menschenwürde und Zivilcourage, …
Geschichte: Holocaust weiterlesen →
Inhalt: Thomas Feibel stellt in diesem Buch über 400 Neuerscheinungen vor. Welches Programm taugt was? Welcher Lerntitel hilft welchem Kind? Und welches Spiel garantiert Spaß ohne großes Blutvergießen?
Inhalt: Während Kinder in der Schule oder bei Freunden mit dem Internet konfrontiert werden, herrscht bei Eltern und Pädagogen oft große Verunsicherung. Ist das Internet überhaupt für Kinder geeignet? Welche Seiten sind empfehlenswert? Wie können wir unsere Kinder vor bösen Seiten schützen? Welche Suchmaschine bringt die sinnvollen Treffer? All diese Fragen werden beantwortet.
Inhalt: Mit Kinderhörkassetten ist es wie mit Kinderfilmen: Sind sie gut gemacht, so ist es auch für Erwachsene ein Genuss, sie anzuhören. Dies gilt in besonderem Maß für Kinderhörspiele. Insofern machen Elternabende zu diesem Thema Spaß, weil es auch für Erwachsene Interessantes zu entdecken gibt. ErzieherInnen und LehrerInnen sollen ermutigt werden, Elternabende zu diesem Thema selbst …
Kinder lieben Hörkassetten weiterlesen →
Inhalt: Thomas Feibels „Großer Kinder-Software-Ratgeber“ ist längst zum Kultbuch avanciert. Denn die Sichtung der unübersichtlichen Software-Neuerscheinungen ist unbestreitbar kritisch, kompetent und unterhaltsam.
Inhalt: Über 200 Produkte hat dieser Software-Führer kritisch und kompetent unter die Lupe genommen. Er wertet die Programme, ordnet sie nach Sachgebieten und Altersgruppen und klopft sie auf Lerneffekte und Priesleistungsverhältnis ab.
Inhalt: Elternabend-Modell für Kindergarten und Grundschule. Bei vielen Elternabende in Kindergärten und Schulen kommt immer wieder Frage, welche Sendungen für die Kinder geeignet seine. Eltern wollen klare Rezepte haben, z.B. die oder die empfehlenswerte Sendung. Wenn es darum geht, welche Sendungen die Kinder anschauen, nennen die Eltern meistens nur die pädagogisch wertvollen und sind entsetzt, dass …
Kinder und ihre Fernsehhelden weiterlesen →
Inhalt: Elternabend-Modell für Kindergarten und Grundschule. An der Schnittstelle der Altersgruppen Kinder bzw. Erwachsene ist das Thema Medienbiographie ein besonders wirksames und sehr reizvolles Arbeits- und Erkenntnisinstrument. Gerade für Eltern bietet es seine sinnvolle Möglichkeit, weg von der „Zeigefinger- und Bewahrpädagogik“ zu einem verantwortungs- und verständnisvollen Umgang mit dem Problemfeld „Kinder und Medien“ zu gelangen.
Inhalt: Elternabend-Modell für Kindergarten und Grundschule. Der häufigste Grund für einen Elternabend zum Thema Fernsehen ist, dass aktuelle Ereignisse, in den Medien oder in der Kindergruppe, das Medienverhalten der Kinder in den Vordergrund der Betrachtung rücken. Das können auffällige oder störende Nachspiele von gewalthaltigen Zeichentrickserien sein, das kann sich aber auch in mangelnder Konzentration über übertriebener …
Kinder wollen Fernsehen weiterlesen →
