Inhalt: Erfahrungsorientierte Medienpraxis für Religionsunterricht und Bildungsarbeit. In diesem Leitfaden bilden audio-visuelle Medien den Ausgangspunkt der religiösen Medienarbeit. Anhand von vielen Beispielen aus Fernsehen, Film und Werbung werden Funktionen des Religiösen in unserer Medienkultur gezeigt. Die Autoren möchten für sinnstiftende Erfahrungen in den Medien wie diese alltäglichen Medien-Erfahrungen für die religiöse Bildungsarbeit nutzbar gemacht werden können …
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Inhalt: Das vorliegende Buch ist das Ergebnis eines Projekts der Freiwilligen Selbstkontrolle Fernsehen. Ziel war es, medienpädagogische Angebote für den Kindergarten und die Grundschule ausfindig zu machen, wobei der Schwerpunkt darauf lag, medienpädagogische Materialien, die konkrete Anregungen für die Praxis liefern, zu sichten und zu dokumentieren. Dieses Material sollte um Informationen über Institutionen in den einzelnen …
Medienerziehung in Kindergarten und Grundschule weiterlesen →
Inhalt: Teil I: Grundlagen Der erste Teil rückt die Relevanz der Medienkompetenz für die alltägliche Pädagogik in den Mittelpunkt. Ausgehend von den Grundlagen von Dieter Baacke und angesichts einer sich etablierenden Wissensgesellschaft wird ein zeitgemäßes Update herausgearbeitet. Die Medienkompetenz als medienpädagogisches Leitziel beinhaltet eine Fülle von Hoffnungen, um auch in Zukunft die Erziehung in einer entfesselten …
Medienkompetenz 2002 weiterlesen →
Inhalt: Dieses anschauliche Handbuch entstand aus der gemeinsamen Praxis der MedienpädagogInnen des Blickwechsel e.V. und niedersächsischer ErzieherInnen. Hier werden medienpädagogische Projekte vorgestellt, die auch in Ihrer Einrichtung mit den Kindern „machbar“ sind: Rollenspiele mit Medienlieblingen, Phantasiereisen in das Fernsehland, Gestaltung von Bilderbüchern, Entwicklung von Fotogrammen, Erfindung von Ton-Dia-Geschichten. Diese und weitere Projekte werden durch ausführliche Praxisberichte, …
Medienprojekte in Kindergarten und Hort weiterlesen →
Inhalt: Multimedia und Datenhighway sind Schlagwörter, die verstärkt durch die Medien geistern und deutlich darauf verweisen, dass eine umfassende Veränderung gesellschaftlicher Kommunikation ansteht. Die Entwicklung größerer Datenträger, vor allen Dingen größerer Festplatten, und die berufliche und private Nutzung der CD-ROM machen neue, speicherintensive Anwendungen auf breiter Basis möglich.
Inhalt: Was hat ein Computer im Kindergarten zu suchen? Dieser Frage gehen die AutorInnen des Buches nach und lassen ErzieherInnen, Eltern, MeidenpädagogInnen und ProduzentInnen von Lern- und Spielsoftware zu Wort kommen. Fazit: Es ist an der Zeit, sich mit dem Computer und seinen pädagogischen Möglichkeiten auseinandersetzen. Computer sind aus der Lebenswirklichkeit von Kindern nicht mehr wegzudenken. …
Neue Medien im Kindergarten weiterlesen →
Inhalt: Rassismus findet täglich statt und geht uns alle an. Die Produktion zeigt dabei nicht die Extrema wie Rechtsextremismus und rassistische Ausschreitungen. Sie vermittelt, was Rassismus ist und was Politik und Gesellschaft dagegen tun können. Jiréh, Sarra und Pharell erfahren Rassismus in Deutschland. Sie berichten eindrücklich von sogenanntem Alltagsrassismus und strukturellem Rassismus und zeigen, wie sie …
Rassismus in Deutschland weiterlesen →
Inhalt: Der Film „Verklickt!“ zeigt spannend den digitalen Alltag junger Menschen – und die Probleme und Gefahren, die ihnen im Netz begegnen. Im Schwerpunkt geht es um Cybermobbing, Passwortsicherheit, Persönlichkeits- und Urheberrechte sowie Kostenfallen und illegale Downloads. Dem Medienpaket liegt ein pädagogisches Begleitheft für den Einsatz im Schulunterricht bei. Der 2-teilige Film erzählt zwei exemplarische (fiktive) …
Verklickt! weiterlesen →
