Suchergebnis für:

    William Robert Grove und die Brennstoffzelle

    Inhalt: Das Prinzip der Brennstoffzelle ist schon über 160 Jahre alt, denn bereits 1839 beschreibt der britische Physiker William Grove sie unter der Bezeichnung „galvanische Gasbatterie“. Heute gilt die Brennstoffzelle als Zukunftstechnologie. 1839 präsentiert Grove in einem Vortrag vor der Royal Institution in London eine funktionsfähige Brennstoffzelle. Er taucht zwei Platinelektroden in Schwefelsäure, umgibt die eine … William Robert Grove und die Brennstoffzelle weiterlesen →

    Windenergie

    Erneuerbare Energien I

    Inhalt: Der Film gibt einen Einblick in Geschichte, Gegenwart und Zukunft der Nutzung von Windenergie. Er erläutert, wie und unter welchen Bedingungen Wind entsteht, und zeigt die Entwicklung der Nutzung von Windenergie von der Windmühle über moderne Windkraftanlagen bis hin zu einem Ausblick auf die Chancen und Problematik der Windenergie von morgen.Zusatzmaterial: Sprechertext, Arbeitsmaterialien; Arbeitsblätter, Arbeitsfolien; … Windenergie weiterlesen →

    Winter und Frühling im Nationalpark Eifel

    Inhalt: Im Winter bieten Hagebutten dem Wild einen vitaminreichen Snack, abgestorbenes Totholz dient unzähligen Tieren und Pflanzen als Unterschlupf und Nahrung. Aus dem ehemaligen Wirtschaftswald mit Fichten wird langsam wieder ein Naturwald mit Laubbäumen. Im Frühling sind die leuchtenden Narzissenwiesen eine Besucherattraktion. An den Bachläufen finden sich viele Heilkräuter und Buntspechte können bei ihrem Tagewerk beobachtet … Winter und Frühling im Nationalpark Eifel weiterlesen →

    Wir beobachten das Wetter

    Inhalt: Zwei Kinder finden ein Radiosondengespann, bringen es zur Wetterstation und erfahren dort alles Wissenswerte über Meßgeräte und den Zweck der Wetterbeobachtung. Die Kinder werden angeleitet, eigene Beobachtungen in ein Faltheft einzutragen, das Wetter zu deuten und Prognosen zu stellen.

    Wir besuchen Ruanda

    Inhalt: Der Film gibt einen Einblick in das Alltagsleben der Menschen in Ruanda. Nach allgemeinen Angaben zur geographischen Lage, zur Landschaft und zum Klima des Landes erzählt Paulette, ein fünfzehnjähriges Mädchen aus dem Dorf Rutsiro, in den Kapiteln „Wohnen“, „Arbeiten“, „Gesundheit“, „Volkstanz“, „Schule“ und „Kinder spielen…“ vom Leben und Arbeiten der Erwachsenen und der Kinder und … Wir besuchen Ruanda weiterlesen →

    Wir sind so verhasst V + Ö

    Inhalt: „Nous nous sommes tant haïs“ („Wir sind so verhasst“): Mehrere französischsprachige Sender in Frankreich und Belgien strahlen in den kommenden Wochen diesen von Dominique Antoine produzierten Dokumentarspielfilm aus, der von der Europäischen Rundfunkunion (EBU-UER) kofinanziert und mit Unterstützung der Vertretung der Europäischen Kommission in Frankreich gedreht wurde.Die Vertretung war von Anfang an für diesen Fernsehfilm, … Wir sind so verhasst V + Ö weiterlesen →

    Wirtschaft in der DDR

    Inhalt: Die DVD informiert über Charakteristika der Planwirtschaft sowie über propagandistische Aufladung und Schwerpunkte der DDR-Wirtschaft. Zudem werden Alltagsaspekte der planwirtschaftlichen Realität und der schwierige Weg in die Marktwirtschaft beleuchtet. Kapitel:- Sozialistische Planwirtschaft- Schwerpunkte der DDR-Wirtschaft- Arbeiter und Bauern im Zentrum der Propaganda- Alltagsaspekte- Der schwierige Weg in die Martkwirtschaft   ROM-Teil mit Arbeitsmaterialien. Sachgebiet/ Thema: … Wirtschaft in der DDR weiterlesen →

    Wissen und Fortschritt

    Inhalt: Sequenzen: Islamische Länder und die Wissensgesellschaft (3:04 min): Der Islam legt viel Wert auf Erziehung. Woran liegt es, dass islamische Länder den Anschluss an die Wissensgesellschaft verloren haben, nachdem islamische Reiche jahrhundertelang kulturelle und wirtschaftliche Führungsmächte waren? Das islamische Weltreich im Mittelalter (4:36 min): Das arabische Weltreich reichte einst von den Grenzen Chinas bis nach … Wissen und Fortschritt weiterlesen →

    Wizadora

    Eine zauberhafte Sprachreise durch Großbritannien

    Inhalt: Lernprogramm zur gleichnamigen Englischserie für die Grundschule (s.a. 42 80814, 42 80815, 42 80816, 42 80817, 42 80818, 42 80819, 42 80820, 42 80821). Die einzelnen Stationen entsprechen in ihren Lerninhalten denen der Sendungen. In jeder Station muß man ein Abenteuer bestehen und sich aus einer schwierigen Situation durch Lösen von Aufgaben und Übungen befreien. … Wizadora weiterlesen →

    Wo brennt’s?

    Standpunkte von Kids

    Inhalt: Seit einigen Jahren ist das mobile Studio des KI.KA in der knallroten Feuerwehr auf Deutschlandtour. „Wo brennt’s – die Feuerwehr des KI.KA“ will Kinder ermutigen, vor der Kamera ihre Wünsche, Meinungen und alles, was ihnen auf der Seele brennt, zu äußern. Es entstanden Kurzfilme zu den Themen Gesundheit, Ernährung, Körpergefühl, Aussehen, Tabak, Alkohol, Freundschaft usw.: … Wo brennt’s? weiterlesen →

    Wo geht das hin, das Rohr im Klo?

    Inhalt: Willi möchte wissen, was mit verbrauchtem Wasser passiert. Er verfolgt zusammen mit Ben, einem Kanalisationsexperten, farbig markiertes Wasser, das sie in eine Toilette schütten. In der Kanalisation können sie sehen, welchen Weg das Wasser nimmt. Willi beobachtet die Arbeiter beim Reinigen der Kanäle, schaut sich einen Roboter an, der selbst in kleinste Abzweige paßt und … Wo geht das hin, das Rohr im Klo? weiterlesen →

    Wo hoppeln Hase und Kaninchen?

    Inhalt: Warum ist Willi heute schon vor Sonnenaufgang aufgestanden? Er ist mit einem Jäger verabredet, um Hasen in freier Wildbahn zu beobachten. Von einem Hochsitz aus haben die beiden einen guten Blick auf ein Feld, wo Hasen gerne ihr Frühstück mümmeln. Willi ist begeistert und erfährt von seinem Begleiter alles über Aussehen und Gewohnheiten der Langohren. … Wo hoppeln Hase und Kaninchen? weiterlesen →

    Wohin mit all dem Müll

    Inhalt: Was passiert mit all dem Müll, der täglich anfällt? Um sich zu informieren, verbringt Willi einen Tag mit den Müllwerkern. Schon ganz früh am Morgen fährt er mit Bogdan und seinem Team durch München, um die Bio-, Papier- und Restmülltonnen aufzusammeln, die er dann in den Müllwagen leeren darf. Zuerst ist der Biomüll dran. Er … Wohin mit all dem Müll weiterlesen →

    Woran glauben die Römer?

    Inhalt: Woran glaubten die Römer? Und vor allem wie? Beteten sie wie wir heute? Der Althistoriker und Religionswissenschaftler Wolfgang Spickermann von der Universität Erfurt hat sich zusammen mit einer Gruppe Studenten vorgenommen, die antiken Schriftquellen (Cicero, Cato der Ältere, Lukian) nach den religiösen Praktiken der Römer zu durchforsten. Die Gruppe hat die Zeremonien dann real durchgespielt. … Woran glauben die Römer? weiterlesen →

    Wovon lebten die Bauern?

    Inhalt: Was wuchs auf den Äckern des Mittelalters? Wie gesichert war die Ernährung? Welche Rolle spielte der Stand der Bauern im Mittelalter? Und was kam ihnen auf den Tisch? Die Sendung zeigt, wie eng das Leben der Bauern und die Fragen der mittelalterlichen Ernährung miteinander verbunden waren und geht mit Archäobotanikern und Köchen auf Spurensuche.

    Würd’st Du ihn Sonntagnachmittag zum Kaffee einladen?

    Punks in Hamburg

    Inhalt: Eine Gruppe von Punks wird auf einem Platz in Hamburg-Ottensen beobachtet und befragt. Auch die Reaktionen der Passanten und der Besitzer der umliegenden Geschäfte werden festgehalten. Besondere Interviewführung und Montage, die Spontanität der Aussagen und die Unmittelbarkeit der Bilder ließen einen lebendigen Dokumentarfilm entstehen, der mit der sozialen Wirklichkeit einer Randgruppe unserer Gesellschaft konfrontiert.