Inhalt: Materialbrief 1/2005. (Gebet + Gottesdienst mit jungen Menschen)
Inhalt: Materialbrief 02/2006. (Gebet + Gottesdienst mit jungen Menschen)
Inhalt: Edgar möchte Liebe, Aufmerksamkeit und Zuneigung von seinen Eltern und einen Fuchs. An seinem Geburtstag sind Edgars Eltern mit ihren Smartphones und Laptops beschäftigt und haben keine Aufmerksamkeit für die Wünsche ihres Sohnes. Edgar möchte echte Abenteuer, im Wald hilft ihm ein Fuchs in der Einsamkeit, bis seine Eltern nach ihm suchen, weil die Nacht …
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Inhalt: Ohlig bietet einen Überblick über die gesamte Christologiegeschichte von ihren Anfängen bei Jesus selbst über die altkirchliche Zeit, das Mittelalter, die Neuzeit bis hin zu heutigen lateinamerikanischen, afrikanischen und asiatischen Christologien.
Inhalt: Der Zusammenprall zweier Welten und die Folgen – Arbeitsblätter für den Religionsunterricht
Inhalt: Die vorliegenden Fürbitten orientieren sich am Evangelium des Sonntages bzw. am Charakter des betreffenden Festtages und laden als abwechselnde Anregung innerhalb einer bisweilen etwas erstarrten Fürbittenkultur zum Nachahmen ein. Sie können hilfreich sein für die Vorbereitung der Eucharistiefeier und des Wortgottesdienstes wie auch für die persönliche Meditation und das Gebet.
Inhalt: Die vorliegenden Texte orientieren sich am Evangelium des Sonntages bzw. am Charakter des betreffenden Festtages. Sie verstehen sich als Anregung und sind auswählbar und erweiterbar. Sie können hilfreich sein für die Vorbereitung der Eucharistiefeier und des Wortgottesdienstes als auch für die persönliche Meditation und das Gebet.
Inhalt: Für das Leben ist eine Liedersammlung für alle Generationen. Daß es gelingen kann, alle Altersgruppen zu erreichen, beweist Siegfried Fietz immer wieder in seinen Konzerten.
Inhalt: Für das Leben ist eine Liedersammlung für alle Generationen. Daß es gelingen kann, alle Altersgruppen zu erreichen, beweist Siegfried Fietz immer wieder in seinen Konzerten.
Inhalt: Der vorliegende, nunmehr völlig überarbeitete und neugestaltete Kurs wurde über zwei Jahre lang in 43 Pfarrgemeinden erprobt. Konsequent verfolgt der Kurs den gemeindekatechetischen Ansatz. Ausgangs- und Zielpunkt ist immer die Lebenssituation der Kinder, der Eltern sowie der am Kursgeschehen Beteiligten.
Inhalt: Der vorliegende, nunmehr völlig überarbeitete und neugestaltete Kurs wurde über zwei Jahre lang in 43 Pfarrgemeinden erprobt. Konsequent verfolgt der Kurs den gemeindekatechetischen Ansatz. Ausgangs- und Zielpunkt ist immer die Lebenssituation der Kinder, der Eltern sowie der am Kursgeschehen Beteiligten.
Inhalt: Der vorliegende, nunmehr völlig überarbeitete und neugestaltete Kurs wurde über zwei Jahre lang in 43 Pfarrgemeinden erprobt. Konsequent verfolgt der Kurs den gemeindekatechetischen Ansatz. Ausgangs- und Zielpunkt ist immer die Lebenssituation der Kinder, der Eltern sowie der am Kursgeschehen Beteiligten.
Inhalt: Der vorliegende, nunmehr völlig überarbeitete und neugestaltete Kurs wurde über zwei Jahre lang in 43 Pfarrgemeinden erprobt. Konsequent verfolgt der Kurs den gemeindekatechetischen Ansatz. Ausgangs- und Zielpunkt ist immer die Lebenssituation der Kinder, der Eltern sowie der am Kursgeschehen Beteiligten.
Inhalt: Der vorliegende, nunmehr völlig überarbeitete und neugestaltete Kurs wurde über zwei Jahre lang in 43 Pfarrgemeinden erprobt. Konsequent verfolgt der Kurs den gemeindekatechetischen Ansatz. Ausgangs- und Zielpunkt ist immer die Lebenssituation der Kinder, der Eltern sowie der am Kursgeschehen Beteiligten.
Inhalt: Was bedeutet Glück? Die Kinder beschäftigten sich mit diesen Fragen und überlegen, wie und wann sie in ihrem Alltag Glück begegnen und erleben. Die Unterrichtseinheit soll den Kindern dazu verhelfen, nicht nur einseitig auf Situationen zu schauen und auch in schwierigen Zeiten die positiven Dinge wahrzunehmen. (Verlag).
Inhalt: Die biblischen Erzählungen über das Leiden Jesu wirken oftmals befremdlich. Hatte Jesus den Menschen nicht zeitlebens Hoffnung auf das Kommen des Reiches Gottes gepredigt? Nun stirbt er, verraten und von fast allen verlassen, am Kreuz. Das hier offenbar werdende Ausmaß an Gewalt erscheint uns heute fremd und nah zugleich. Die Lernenden gestalten einen eigenen Kreuzweg …
Für uns gelitten, für uns gestorben weiterlesen →