Inhalt: Wie kann christliche Solidarität gelebt werden und wo ist sie notwendig? Welche Chancen und Herausforderungen bietet die Globalisierung aus christlicher Sicht? Dieser Band liefert Ihnen zu diesen Fragen die richtigen Antworten und abwechslungsreiche Aufgaben.
Inhalt: Es hat mit Globalisierung zu tun, wenn sich junge Leute, die durch die Anden wandern, aus dem Internetcafé in Quito bei ihren Eltern in Oberursel melden und mal eben per E-Mail die ersten digitalen Fotos schicken. Solche Erfahrungen, wie Bundespräsident Rau sie schildert, gehören zunehmend zur Lebensrealität der Lernenden. Gegen eine rein ökonomische Betrachtung des …
Globalisierung gestalten weiterlesen →
Inhalt: Dieses Buch weiß Märchen aus vielen Ländern der Welt zu erzählen und immer geht es um Musik: um Gesang und Musikanten, um Instrumente und allerlei musikalisches Spielzeug. Musik kann man durch Hören und Spielen näher kommen, aber auch durch Vorlesen oder Erzählen von Musikmärchen. In ihrer Bildersprache geben sie etwas von der geheimnisvollen Sprache der …
Glöckchen, Trommel, Zaubergeige weiterlesen →
Inhalt: Nur scheinbar wenig hat Glück mit Religion und Glauben zu tun. Offenbar ist die Auffassung immer noch bestimmend, dass Glück als irdisches Ziel den Menschen auf materielles Streben, Bedürfnisbefriedigung und Selbstüberschätzung ausrichtet und ihn damit von dem religiös verstandenen Lebensziel wegführt. Doch schon die Kirchenväter denken Glück und Religion zusammen: Eine dem Menschen gemäße Religion …
Glück weiterlesen →
Inhalt: Nur scheinbar wenig hat Glück mit Religion und Glauben zu tun. Offenbar ist die Auffassung immer noch bestimmend, dass Glück als irdisches Ziel den Menschen auf materielles Streben, Bedürfnisbefriedigung und Selbstüberschätzung ausrichtet und ihn damit von dem religiös verstandenen Lebensziel wegführt. Doch schon die Kirchenväter denken Glück und Religion zusammen: Eine dem Menschen gemäße Religion …
Glück weiterlesen →
Inhalt: Bausteine, Entwürfe, Materialien für Sonderschulen: Siehe Unterrichtsmodelle
Inhalt: Heft 4/2007 mit Würfelspiel Das Glücksspiel und Schattentheater Marias kleiner Esel
Inhalt: Wann sind Jugendliche glücklich? Was ist für sie Glück? 82 abwechslungsreich gestaltete Arbeitsblätter laden Schülerinnen und Schüler (ab Klasse 5) ein, ihre Sinne zu schärfen und Spuren des Glücks in ihrer alltäglichen Lebenswelt, in der Bibel und in der Glaubensgemeinschaft der Christen zu entdecken. Der Autor favorisiert für den Religionsunterricht einen lebensweltorientierten und lebensbegleitenden Ansatz, …
Glücksspuren weiterlesen →
Inhalt: Das Buch zielt auf die Arbeit mit einer Altersgruppe, die heute besonderer Aufmerksamkeit bedarf und die trotzdem vielfach vernachlässigt wird. Die Neun- bis Elfjährigen stehen heute gleichsam zwischen Kindheit und Jugendalter. Sie sind Kinder – und wollen doch schon unabhängig sein. Sie sind noch keine „richtigen“ Jugendlichen – und nehmen doch schon viele Freiheiten für …
Go – Grundschulkinder orientieren sich weiterlesen →
Inhalt: Tom wächst in einem überfüllten Waisenheim auf. Zusammen mit seinem besten Freund Cem gründet er in jungen Jahren einen eigenen Musikclub, seine Freundin erwartet ein Kind. Mitten in seinem Streben nach Glück und Wohlstand gewinnt er im Lotto ein Vermögen. Tom fürchtet sich davor, das Geld – wie viele Gewinner vor ihm – durch Unachtsamkeit …
Good Luck [OmdU] weiterlesen →
Inhalt: Die Vielzahl der Gottesbilder wird ebenso bedacht wie die Größe des Geheimnisses, das Gott letztlich für uns bleibt und das Nachdenken darüber, wie wir angemessen von diesem Geheimnis und zu ihm sprechen können.
Inhalt: Das Themenheft vermittelt in Originaltexten, Kommentaren und Bildern alle erforderlichen Kompetenzen, um die Standards der Dimension „Gott“ an der gymnasialen Oberstufe zu erwerben und Schwerpunkte zu vertiefen.
Inhalt: Die erste Ausgabe der Zeitschrift entwurf erschien 1970; mit dem Heft 1-2020 feiert unsere Zeitschrift das 50-jährige Jubiläum. Deshalb haben wir uns dem zentralen Thema „Gott“ genähert und uns folgenden Fragen und Themen gestellt: Was sind die Intentionen und angestrebten Kompetenzen, die wir im Religionsunterricht mit der Gottesfrage verbinden? Wie können wir Gottesvorstellungen von Kindern, …
Gott weiterlesen →
