Inhalt: Was den Religionsunterricht angeht, so ist die Situation, wie sie sich seit einigen Jahren abzeichnet, und das Konzept, das GOTT und die Welt 9/10 unter diesen (Begleit-)Umständen vertritt, auf den ersten Seiten des Schülerbuches umschrieben. Der Kommentar gibt dazu in der zugehörigen Einleitung einige ergänzende Hinweise, verzichtet ansonsten jedoch darauf, sich diesbezüglich an einer (theoretischen) …
Gott und die Welt – Schülerbuch weiterlesen →
Inhalt: (für Familien) (Familien- + Jugendgottesdienste)
Inhalt: Der Lernzirkel für die Sekundarstufe II ist in sieben Stationen eingeteilt. Jede Station ist zusätzlich in Themen unterteilt. Stationen sind: Biblische Rede von Gott, Erfahrungen mit Gott, Entwicklung der Gottesbilder, Argumente für und gegen Gott, Theodizee, Gott in der Lebensgeschichte, Entspannungsstation.
Inhalt: Du sollst dir kein Bild machen. Und doch denken und reden wir in Bildern. – Diese Materialsammlung enthält unterschiedliche Angebote für eine Annäherung an das Thema.
Inhalt: (jedes Alter) (Familien- + Jugendgottesdienste)
Inhalt: Der Band orientiert sich am Lesejahr und den Texten, die in der Leseordnung der Katholischen Kirche vorgesehen sind.
Inhalt: Dieses unabhängig von einer Schulbuchreihe geschriebene Lehrbuch zum Thema Anthropologie und Theologie ist in 12 Kapitel eingeteilt. Diese befassen sich, dem fächerübergreifenden Prinzip folgend, mit dem heutigen Menschenbild, um über das biblische Menschenbild und dogmatische Entscheidungen zur Frage nach Gott zu gelangen. Die Kapitel enthalten neben den Texten nicht nur Arbeitsaufgaben, zu denen man häufiger …
Gott wird Mensch weiterlesen →
Inhalt: Weihnachtsgeschichte nach Bildern aus dem Konstanzer Münster. 12 Dias und Text. ()
Inhalt: Familien- und Jugendgottesdienste bieten zahlreiche Anregungen, den Glauben kreativ zu vermitteln: Bilder, Symbole, Spiele und neue Lieder. – Die Inhalte orientieren sich am katholischen Lesejahr.
Inhalt: Kurzinformationen zu Sekten und religiösen Strömungen
Inhalt: In diesem Band geht es um die zentrale Frage, die die Menschen seit Menschengedenken angesichts von Leid und Schmerz umtreibt: Warum? Der Autor geht der Frage allerdings nicht entlang der im Oberstufenunterricht gängigen theologisch-philosophischen Konstruktionsmuster nach, sondern lässt sich zunächst ein Leben erzählen, das bei aller Einmaligkeit doch den Schülerinnen und Schülern Identifikationsmöglichkeiten anbietet. Die …
Gott, Leid und Selbstfindung weiterlesen →
Inhalt: Arbeitsmappe und Heft I/2001
Inhalt: Menschen erfahren Gott in sehr unterschiedlicher Weise. In biblischen Geschichten und Bildern kann man viele dieser Erfahrungen erkennen und entdecken, wie vielfältig Gott erlebt wird, z.B. als Schöpfer und Ursprung, als Begleitender, als Ich-bin-Da, als Verborgener, als Mensch in Jesus Christus, als Kraft. Wie kann es gelingen, im Religionsunterricht die Frage nach Gott so aufzugreifen, …
Gott: vielfältig und geheimnisvoll weiterlesen →