Suchergebnis für:

    Ich und Ich.

    Unbearbeiteter Import

    Inhalt: (für Jugendliche und junge Erwachsene) (Familien- + Jugendgottesdienste)

    Ich war dabei DVD und Buch

    Der Weltjugendtag 2005 im Bistum Trier

    Inhalt: Er hat noch gar nicht begonnen, da laufen im Bistum Trier bereits die Planungen zur Dokumentation des Großereignisses äWeltjugendtag und Tage der Begegnung.ô Unter dem Titel äDer Weltjugendtag 2005 im Bistum Trier – ich war dabei!ô wird die Hauptabteilung Kinder- und Jugendpastoral im Bischöflichen Generalvikariat Trier unmittelbar nach dem Ereignis eine DVD sowie ein Buch … Ich war dabei DVD und Buch weiterlesen →

    Ich war das nicht! (Kamishibai)

    Bilderbuchgeschichten für unser Erzähltheater

    Inhalt: Als Klara ihren Freund Leo besucht, entdeckt sie in seinem Zimmer ganz oben im Regal einen großen bunten Elefanten, der aus Bausteinen zusammengesetzt ist. Damit möchte Klara spielen, aber Leo erlaubt es nicht. Als Leo kurz aus dem Zimmer geht, zieht sie den Elefanten aus dem Regal. Da fällt ihr der Elefant aus der Hand … Ich war das nicht! (Kamishibai) weiterlesen →

    Ich war durstig – Wassergeschichten

    Inhalt: Das Heft greift die Symbolkraft des Wassers in verschiedenen Zusammenhängen auf und nimmt auf diesem Weg auch Bezug zum Jahr der Barmherzigkeit. Die Themen im Einzelnen: · Ein Glas Wasser – Ich habe Durst (für Kindergarten) · Eine Schale mit Wasser (für Kindergarten) · Märchen „Der große Bär“ von Leo Tolstoi (Kindergarten und Schule) · … Ich war durstig – Wassergeschichten weiterlesen →

    Ich war´s nicht!

    über Schuld und die Konsequenzen nachdenken

    Inhalt: In dieser Unterrichtseinheit geht es um Fragen der Schuld und deren Einfluss auf das Zusammenleben mit anderen Menschen. Die Schülerinnen und Schüler überlegen, warum wir immer wieder schuldig werden, wie wir damit umgehen und was uns helfen kann, unser Verhalten zu ändern (Verlagstext)

    Ich werde nicht sterben, sondern leben

    Psalmen als Gebrauchstexte

    Inhalt: Eine Einführung in den Umgang mit den Psalmen, die zu entdeckendem Lernen einlädt, diesmal nicht Kinder, sondern die erwachsenen Leser. Unsere Erfahrungen werden zum Schlüssel für die Psalmen, und die Sprache der Psalmen öffnet verschüttete Erfahrungen neu und läßt uns die Welt und uns selbst, Trauer, Angst und Glück neu verstehen.

    Ich will nicht, dass die tot sind

    Die Themen Sterben und Katastrophen mit Grundschulkindern

    Inhalt: Ob Tod im persönlichen Umfeld oder der ferne Tod bei Unglücken und Katastrophen Kinder reagieren sehr sensibel auf solche Ereignisse. Durch die Massenmedien werden auch sie nicht von brutalen und erschreckenden Bildern verschont. Wie aber kann man kindgemäß darauf eingehen? Dieses Buch gibt Hilfen, die Ängste und Todesvorstellungen der Kinder sensibel aufzugreifen. Nach einem kurzen … Ich will nicht, dass die tot sind weiterlesen →

    Ideenkiste » Feste feiern «

    Für Gemeinde, Schule und Familie

    Inhalt: Eine bunte Ideenkiste für lebendige, sinnerfüllte Feiern durchs ganze Jahr: Praxiserprobte Tipps zum Vorbereiten. Gestalten und Erleben von ausgewählten Festen im Jahreslauf: Valentinstag; Karfreitag und Ostern; Sankt Martin, Nikolaus und Advent; Taufe und Erntedank. Eine Fundgrube für Feste und Feiern in der Familie und mit Freunden, für Gruppenstunden in der Gemeinde für die Schule und … Ideenkiste » Feste feiern « weiterlesen →

    Identität – Wer macht mich zu dem, der ich bin?

    Inhalt: Identität ist ein Balanceakt. Sie entwickelt sich im Dialog mit den Anderen. Zeitlebens sehen wir uns mit einander divergierenden Erwartungen seitens unserer Umwelt konfrontiert. Soziale Zuschreibungen als Vater, Sohn, Schüler, Freund oder Lebenspartner können willkommen sein, insofern Rollenmodelle Sicherheit geben. Bisweilen empfinden wir sie aber auch als problematisch. Dann, wenn wir spüren, dass wir anders … Identität – Wer macht mich zu dem, der ich bin? weiterlesen →

    Identität: Wer bin ich?

    Inhalt: Die Frage nach der eigenen Identität ist für junge Menschen von grundlegender Bedeutung. Die vorliegende Produktion umfasst zwei Kurzfilme, die sich diesem Thema auf unterschiedliche Weise annähern: In „Bruce Lee Played Badminton Too“ versucht ein Teenager, trotz körperlicher und familiärer Hindernisse, ein erfolgreicher Badmintonspieler zu werden. In „(Die Bedeutung der) Haare“ dokumentiert die Filmemacherin Christina … Identität: Wer bin ich? weiterlesen →

    Ihr seid das Salz der Erde – Mt 5,13-16

    5. Sonntag im Jahreskreis, Lesejahr A - für Familien

    Inhalt: Familien- und Jugendgottesdienste bieten zahlreiche Anregungen, den Glauben kreativ zu vermitteln: Bilder, Symbole, Spiele und neue Lieder. – Die Inhalte orientieren sich am katholischen Lesejahr.

    Ijob

    Keine Antwort?

    Inhalt: Religionsunterricht – mit Blick auf beide Konfessionen – Sie unterrichten Religion und möchten Ihren Schülerinnen und Schülern die Begegnung und Auseinandersetzung mit beiden Konfessionen ermöglichen. Die Ausgaben von Religion betrifft uns unterstützen Sie dabei, religiöses Grundwissen zu vertiefen, Fachwissen zu vermitteln und Lernende zum Abitur zu führen.

    Ikonen sehen, wahrnehmen und gestalten

    eine ökumenische Bilddidaktik für Schule, Gemeinde und Bildungsarbeit

    Inhalt: Diese einzigartige Bilddidaktik verbindet erstmals Grundlegendes mit konkreten Anleitungen: Der Autor entfaltet die Überzeugung orthodoxer Christen, dass Ikonen eine unmittelbare Begegnung mit den Dargestellten ermöglichen. Für viele katholische und evangelische Christen kommt der Glaube dagegen vom Hören; für sie ist die Bibel das Herzstück ihres Glaubens. Hinter diesen unterschiedlichen Auffassungen wird die ökumenische Herausforderung deutlich. … Ikonen sehen, wahrnehmen und gestalten weiterlesen →

    Im Advent, im Advent…

    Unbearbeiteter Import

    Inhalt: (Gebet + Gottesdienst mit jungen Menschen, Heft 10/2000)