Inhalt: Das neue Programm für den Religionsunterricht in der Sekundarstufe I bietet eine Fülle literarisch wertvoller Texte vornehmlich aus der Gegenwart. Sie können ergänzend zum Schulbuch herangezogen werden und helfen, die Themen des Schulbuches altergemäß zu erschließen.
Inhalt: Der Lehrerkommentar stellt den Aufbau des Lehrwerks samt methodisch-didaktischem Konzept und Kapitelstruktur vor und verbindet die Inhalte mit den angestrebten Kompetenzen. Er enthält Hintergrundinformationen und Interpretationshilfen zu den abgebildeten Kunstwerken inklusive Anregungen für die Erarbeitung im Unterricht. Aufgabenlösungen, Hinweise zur Differenzierung, methodische Tipps und Angaben zu weiterführenden Materialien runden den Kommentar ab.
Inhalt: Unterrichtswerk f, d. kath. RU. d. Jahrgangsstufen 9/10 Schülerbuch. Grundfassung. ()
Inhalt: Sechs Bildfolien mit Bilderschließung, methodischen Hinweisen und Anregungen zum Gespräch
Inhalt: Religionsunterricht – mit Blick auf beide Konfessionen – Sie unterrichten Religion und möchten Ihren Schülerinnen und Schülern die Begegnung und Auseinandersetzung mit beiden Konfessionen ermöglichen. Die Ausgaben von Religion betrifft uns unterstützen Sie dabei, religiöses Grundwissen zu vertiefen, Fachwissen zu vermitteln und Lernende zum Abitur zu führen.
Inhalt: Sechs Bildfolien mit Bilderschließung, methodischen Hinweisen und Anregungen zum Gespräch
Inhalt: Christliche und islamische Bräuche – Kindern erklärt
Inhalt: Eine Sammlung spritziger Familiengottesdienste zu den klassischen Zeiten und Festen des Kirchenjahres, aber auch zu anderen Anlässen wie Neujahr, Buß- und Bettag und Totensonntag. Markenzeichen dieser Modelle von evangelischen und katholischen Autoinnen und Autoren ist die aktive Beteiligung sowohl der Kinder als auch der ganzen Gemeinde im Gottesdienst.
Inhalt: Arbeitsmappe und Heft IV/1997
Inhalt: „Alles hat seine Zeit“ (Koh 3) – die Weisheit aus dem Buch Kohelet ist heute noch aussagekräftig, vielleicht mehr denn je. Denn ohne Frage stehen viele Menschen unter enormem Zeitdruck, durch beschleunigte Lebensumstände bedingt. Auch in der Schule spielt das Thema „Zeit“ eine große Rolle, bei Lehrer/innen wie Schüler/innen. Im Religionsunterricht taucht das Thema in …
Zeit weiterlesen →
Inhalt: Die völlige Neufassung zielt auf eine Schülergeneration mit veränderten Einstellungen zu Religion und Glaube. Den gewandelten Anforderungen und Ansätzen des Unterrichts entsprechend werden neue Arbeitsmethoden und Aufgabenstellungen vorgeschlagen.
Inhalt: Die völlige Neufassung zielt auf eine Schülergeneration mit veränderten Einstellungen zu Religion und Glaube. Den gewandelten Anforderungen und Ansätzen des Unterrichts entsprechend werden neue Arbeitsmethoden und Aufgabenstellungen vorgeschlagen.
Inhalt: Die völlige Neufassung zielt auf eine Schülergeneration mit veränderten Einstellungen zu Religion und Glaube. Den gewandelten Anforderungen und Ansätzen des Unterrichts entsprechend werden neue Arbeitsmethoden und Aufgabenstellungen vorgeschlagen.
Inhalt: Die völlige Neufassung zielt auf eine Schülergeneration mit veränderten Einstellungen zu Religion und Glaube. Den gewandelten Anforderungen und Ansätzen des Unterrichts entsprechend werden neue Arbeitsmethoden und Aufgabenstellungen vorgeschlagen.
Inhalt: Die völlige Neufassung zielt auf eine Schülergeneration mit veränderten Einstellungen zu Religion und Glaube. Den gewandelten Anforderungen und Ansätzen des Unterrichts entsprechend werden neue Arbeitsmethoden und Aufgabenstellungen vorgeschlagen.
Inhalt: Die völlige Neufassung zielt auf eine Schülergeneration mit veränderten Einstellungen zu Religion und Glaube. Den gewandelten Anforderungen und Ansätzen des Unterrichts entsprechend werden neue Arbeitsmethoden und Aufgabenstellungen vorgeschlagen.
