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    Was habt ihr da für einen Brauch? (Exodus 12,26)

    Jüdische Riten und Feste

    Inhalt: Eine Arbeitshilfe für Schule und Gemeinde – Begleitheft der gleichnamigen Wanderausstellung – 32 Tafeln sind im Internet dargestellt unter: www.schalomnet.de

    Was hat das Kreuz mit mir zu tun?

    Inhalt: Ist Jesus nun für unsere Sünden gestorben und wie soll man die Metaphern vom Opferlamm und Sühnopfer verstehen? Ist es Zeit, diese Vorstellungen über Bord zu werfen, weil sie dem heutigen Lebensgefühl zu widersprechen scheinen, weil man meint, nicht mehr vermitteln zu können, was damit gemeint ist? Oder muss man sie nicht vielmehr neu interpretieren? … Was hat das Kreuz mit mir zu tun? weiterlesen →

    Was hat die Bibel mit mir zu tun?

    Komplett ausgearbeitete Unterrichtsstunden zu bekannten Bibelgeschichten. 1./2. Klasse

    Inhalt: Sicherlich machen auch Sie immer häufiger die Erfahrung, dass Ihre Schüler kaum etwas mit den Bibelgeschichten anfangen können. Doch wie können Sie Bibelinhalte für die Kinder wieder bedeutsam machen Hier setzt dieses Buch an: Es bietet Ihnen motivierende und praxiserprobte (Bastel-)Vorlagen und Arbeitsblätter, mit denen Sie die Sprache und Inhalte der Bibel auf die Jetztzeit … Was hat die Bibel mit mir zu tun? weiterlesen →

    Was hat die Bibel mit mir zu tun?

    Komplett ausgearbeitete Unterrichtsstunden zu bekannten Bibelgeschichten. 3./4. Klasse

    Inhalt: Sicherlich machen auch Sie immer häufiger die Erfahrung, dass Ihre Schüler kaum etwas mit den Bibelgeschichten anfangen können. Doch wie können Sie Bibelinhalte für die Kinder wieder bedeutsam machen Hier setzt dieses Buch an: Es bietet Ihnen motivierende und praxiserprobte (Bastel-)Vorlagen und Arbeitsblätter, mit denen Sie die Sprache und Inhalte der Bibel auf die Jetztzeit … Was hat die Bibel mit mir zu tun? weiterlesen →

    Was hat Lazarus mit dem Tod Jesu zu tun?

    Die Geschichte von Lazarus´ Auferweckung kennenlernen

    Inhalt: Packende Geschichten aus der Bibel, Themen aus der Welt der Kinder und Antworten auf verblüffende Fragen. Das alles ist zu finden bei »Religion erleben – Grundschule«, dem Material für den Religionsunterricht an der Grundschule. „Wer an mich glaubt, wird leben, auch wenn er stirbt.“ Mit dieser Aussage Jesu beschäftigen sich Schüler in dieser Unterrichtseinheit. Sie … Was hat Lazarus mit dem Tod Jesu zu tun? weiterlesen →

    Was heißt es zu philosophieren?

    Eine Einführung in die Grundlagen philosophischen Denkens

    Inhalt: „Nicht Philosophie, sondern philosophieren lernen!“, forderte bereits Kant. Doch was ist Philosophie? Und wie lernt man das Philosophieren? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt dieser Unterrichtsreihe.

    Was ich an Dir mag!

    von Freundschaft, Zuneigung und Liebe

    Inhalt: Was macht einen guten Freund, was wahre Freundschaft aus? Worin besteht der Unterschied zwischen Freunschaft und Liebe? Kann mein Partner auch mein Freund sein? Diese Fragen beschäftigen viele Jugendliche. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler sich und andere in Wahrnehmungsübungen kennen. Anschließemd setzen sie sich anhand von Bildern, Zitaten und einem Rollenspiel mit … Was ich an Dir mag! weiterlesen →

    Was ist der Mensch wert?

    Ökonomische Berechnungen des menschlichen Lebenss

    Inhalt: Wie berechnet sich der statistische Wert eines Lebens? Was zahlen Versicherungen bei Verlust eines Angehörigen? Und nach welchen Kriterien bemisst sich der Ausfall? Im Rahmen dieser Unterrichtseinheit erfahren die Lernenden, wie der Mensch heute vermessen wird. Sie erörtern die Plausibilität solcher Verfahrensweisen und überlegen, was den Wert eines Menscheen und ein lebenswertes Leben ausmacht.

    Was ist der Mensch?

    Philosophische Antworten auf die anthropologische Grundfrage

    Inhalt: Geistwesen oder Mängelwesen, erschaffe oder Ergebnis der Evolution, frei oder determiniert: Was ist der Mesnch? Blaise Pascal nannte ihn ein Paradoxon, einen personifizierten Widerspruch. Die Frage nach dem Wesen des Menschen ist nach der Einsicht in die geschichtliche Gebundenheit und Konstruktivität entsprechender Antworten selbst fragwürdig geworden. Einen beobachterunabhängigen Zugriff auf die Endität »Mensch« gibt es … Was ist der Mensch? weiterlesen →

    Was ist der Mensch?

    Inhalt: Die Fragen nach dem Menschen sind auch religiöse Fragen. Die Geschichten und Genealogien Genesis 1-11 entwerfen ein tiefgründiges, vielschichtiges Panorama menschlicher Existenzbedingungen. Die Texte speichern Erfahrungen, die alle Menschen miteinander machten und immer wieder machen. Die Unterrichtseinheit hat zum Ziel, diese Aussagen der Urgeschichte zu entdecken und danach zu fragen, welche Bedeutung die Antworten heute … Was ist der Mensch? weiterlesen →

    Was ist der Mensch?

    Einführung in Kants Anthropologie

    Inhalt: Ist der Mensch ein Einzelgänger oder ein Gemeinschaftswesen? Ist er gut oder böse, ein Vernunft- oder ein Naturwesen?

    Was ist der Mensch? – Lehrerheft

    Oberstufe Religion, Heft 6

    Inhalt: Den Schülerinnen und Schülern werden keine fertigen Antworten vorgesetzt. Sie erarbeiten klassische und moderne Positionen aus Philosopie, Biologie, Psychologie, Soziologie und Theologie. Dabei bleiben die Alltagserfahrungen der Schülerinnen und Schüler stets im Blick. Dem Heft gelingt es so, mehr zu vermitteln als bloßes Lernwissen: Die Schülerinnen und Schüler werden befähigt und ermutigt, eine eigene Position … Was ist der Mensch? – Lehrerheft weiterlesen →

    Was ist der Mensch? – Schülerheft

    Oberstufe Religion, Heft 6

    Inhalt: Das Schülerheft der Reihe Oberstufe Religion fasst das Thema Anthropologie bewusst in eine Frage: Den Schülerinnen und Schülern werden keine fertigen Antworten vorgesetzt. Sie erarbeiten klassische und moderne Positionen aus Philosopie, Biologie, Psychologie, Soziologie und Theologie. Dabei bleiben die Alltagserfahrungen der Schülerinnen und Schüler stets im Blick. Dem Heft gelingt es so, mehr zu vermitteln … Was ist der Mensch? – Schülerheft weiterlesen →

    Was ist der Sinn des Lebens?

    Janne Tellers Jugendroman »Nichts - Was im Leben wichtig ist«

    Inhalt: Pierre Anthon bekennt sich offensiv zu „Nichts“. Er verweigert jedes konstruktive Engagement. Seine Mitschüler empfinden dies als Provokation. Indem sie alles ins Feld führen, was ihnen etwas bedeutet, suchen sie den nihilistischen Dissidenten dazu zu bringen, wieder an den Sinn des Lebens zu glauben. Dabei driften die Sinnstifter mehr und mehr in einen brutalen und … Was ist der Sinn des Lebens? weiterlesen →