Suchergebnis für:

    Was glaubt man, wenn man jüdisch ist?

    Inhalt: Der 13jährige Kevin feiert seine Bar-Mizwa. Willi darf dabei sein. Er erfährt in Kevins Familie, wie ein Junge jüdischen Glaubens in München seine Religion (er)lebt. Er lernt die Synagoge und einen koscheren Supermarkt ebenso kennen wie einen jüdischen Friedhof. Schließlich wird er auch noch zum Feiern des Kabbalat Sabbat eingeladen.

    Was glaubte Jesus?

    Inhalt: Sie unterrichten in der Sekundarstufe I und möchten einen Religionsunterricht gestalten, der Werte vermittelt und gleichzeitig die Freude am Glauben vertieft. Die bewährte Reihe :in Religion überzeugt durch eine Mischung aus theologisch fundierter religiöser Wissensvermittlung und alltagsorientierten Themen. Mit :in Religion erhalten Sie einsatzfertige Materialien, farbige OH-Folien und kopierfertige Arbeitsblätter, die auch selektiv einsetzbar sind.

    Was gut tut – Spiel und Stille im Religionsunterricht

    Werkbuch Religionsunterricht 1 - 6

    Inhalt: Das Rollenspiel gibt den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, eine Thematik bzw. ein ganz bestimmtes Problem aus ihrer Sicht und mit ihren sprachlichen Mitteln anzugehen. Der Einzelne erlebt seinen eigenen Gestaltungsspielraum. Die natürliche Freude am Spiel stärkt bei den Spielenden die Bereitschaft, sich mit der ganzen Person in diese Auseinandersetzung einzulassen. Dabei erlaubt das Rollenspiel … Was gut tut – Spiel und Stille im Religionsunterricht weiterlesen →

    Was habt ihr da für einen Brauch? (Exodus 12,26)

    Jüdische Riten und Feste

    Inhalt: Eine Arbeitshilfe für Schule und Gemeinde – Begleitheft der gleichnamigen Wanderausstellung – 32 Tafeln sind im Internet dargestellt unter: www.schalomnet.de

    Was hat das Kreuz mit mir zu tun?

    Inhalt: Ist Jesus nun für unsere Sünden gestorben und wie soll man die Metaphern vom Opferlamm und Sühnopfer verstehen? Ist es Zeit, diese Vorstellungen über Bord zu werfen, weil sie dem heutigen Lebensgefühl zu widersprechen scheinen, weil man meint, nicht mehr vermitteln zu können, was damit gemeint ist? Oder muss man sie nicht vielmehr neu interpretieren? … Was hat das Kreuz mit mir zu tun? weiterlesen →

    Was hat die Bibel mit mir zu tun?

    Komplett ausgearbeitete Unterrichtsstunden zu bekannten Bibelgeschichten. 1./2. Klasse

    Inhalt: Sicherlich machen auch Sie immer häufiger die Erfahrung, dass Ihre Schüler kaum etwas mit den Bibelgeschichten anfangen können. Doch wie können Sie Bibelinhalte für die Kinder wieder bedeutsam machen Hier setzt dieses Buch an: Es bietet Ihnen motivierende und praxiserprobte (Bastel-)Vorlagen und Arbeitsblätter, mit denen Sie die Sprache und Inhalte der Bibel auf die Jetztzeit … Was hat die Bibel mit mir zu tun? weiterlesen →

    Was hat die Bibel mit mir zu tun?

    Komplett ausgearbeitete Unterrichtsstunden zu bekannten Bibelgeschichten. 3./4. Klasse

    Inhalt: Sicherlich machen auch Sie immer häufiger die Erfahrung, dass Ihre Schüler kaum etwas mit den Bibelgeschichten anfangen können. Doch wie können Sie Bibelinhalte für die Kinder wieder bedeutsam machen Hier setzt dieses Buch an: Es bietet Ihnen motivierende und praxiserprobte (Bastel-)Vorlagen und Arbeitsblätter, mit denen Sie die Sprache und Inhalte der Bibel auf die Jetztzeit … Was hat die Bibel mit mir zu tun? weiterlesen →

    Was hat Lazarus mit dem Tod Jesu zu tun?

    Die Geschichte von Lazarus´ Auferweckung kennenlernen

    Inhalt: Packende Geschichten aus der Bibel, Themen aus der Welt der Kinder und Antworten auf verblüffende Fragen. Das alles ist zu finden bei »Religion erleben – Grundschule«, dem Material für den Religionsunterricht an der Grundschule. „Wer an mich glaubt, wird leben, auch wenn er stirbt.“ Mit dieser Aussage Jesu beschäftigen sich Schüler in dieser Unterrichtseinheit. Sie … Was hat Lazarus mit dem Tod Jesu zu tun? weiterlesen →

    Was heißt es zu philosophieren?

    Eine Einführung in die Grundlagen philosophischen Denkens

    Inhalt: „Nicht Philosophie, sondern philosophieren lernen!“, forderte bereits Kant. Doch was ist Philosophie? Und wie lernt man das Philosophieren? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt dieser Unterrichtsreihe.

    Was hört mein Auge, was sieht mein Ohr?

    Inhalt: Die religiöse Glaubensvermittlung beginnt bereits im Kindergartenalter. Mit der Sonderreihe für die religiöse Erziehung im Kindergarten bringen Sie Ihren Kindern religiöse Themen und Werte spielerisch näher.

    Was ich an Dir mag!

    von Freundschaft, Zuneigung und Liebe

    Inhalt: Was macht einen guten Freund, was wahre Freundschaft aus? Worin besteht der Unterschied zwischen Freunschaft und Liebe? Kann mein Partner auch mein Freund sein? Diese Fragen beschäftigen viele Jugendliche. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler sich und andere in Wahrnehmungsübungen kennen. Anschließemd setzen sie sich anhand von Bildern, Zitaten und einem Rollenspiel mit … Was ich an Dir mag! weiterlesen →