Inhalt: Janoschs kleiner Tiger und sein Freund, der Bär, erzählen den Kindern eine Geschichte, bei der kindgemäß in Verkehrsregeln und Verkehrssicherheit eingeführt wird. Im zweiten Teil werden in interaktiven Lernspielen die vermittelten Kenntnisse spielerisch vertieft und ergänzt.
Inhalt: Thomas Feibels „Großer Kinder-Software-Ratgeber“ ist längst zum Kultbuch avanciert. Denn die Sichtung der unübersichtlichen Software-Neuerscheinungen ist unbestreitbar kritisch, kompetent und unterhaltsam.
Inhalt: Das Internet ist in aller Munde. Für die einen ist es der Wachstumsmotor des 21. Jahrhunderts, für die anderen das ultimative Werkzeug der Basisdemokratie. Wieder andere sehen in ihm die digitale Pforte zum Untergang der abendländischen Kultur. Wer und was verbirgt sich hinter dem Netz der Netze? Welche Anschlüsse an Wirtschaft und Politik, Wissenschaft und …
Kursbuch Internet weiterlesen →
Inhalt: Lernsoftware kann helfen und Konzentrationsschwächen beseitigen, das Verständnis fördern und schließlich die schulische Leistung verbesern. Oft genug aber hält Lernsoftware gar nicht, was sie verspricht. Für dieses Buch wurden über 400 Lernprogramme getestet. Außerdem gibt es Tips und Infos zu Rechnerkauf und Internetanschluss, die richtige Software für den eigenen Lerntyp, die besten Adressen im Internet …
Lernen am Computer weiterlesen →
Inhalt: Multimedia und Datenhighway sind Schlagwörter, die verstärkt durch die Medien geistern und deutlich darauf verweisen, dass eine umfassende Veränderung gesellschaftlicher Kommunikation ansteht. Die Entwicklung größerer Datenträger, vor allen Dingen größerer Festplatten, und die berufliche und private Nutzung der CD-ROM machen neue, speicherintensive Anwendungen auf breiter Basis möglich.
Inhalt: Was hat ein Computer im Kindergarten zu suchen? Dieser Frage gehen die AutorInnen des Buches nach und lassen ErzieherInnen, Eltern, MeidenpädagogInnen und ProduzentInnen von Lern- und Spielsoftware zu Wort kommen. Fazit: Es ist an der Zeit, sich mit dem Computer und seinen pädagogischen Möglichkeiten auseinandersetzen. Computer sind aus der Lebenswirklichkeit von Kindern nicht mehr wegzudenken. …
Neue Medien im Kindergarten weiterlesen →
Inhalt: Der Film dokumentiert den praktischen Einsatz von neuen Medien aus der Produktion des FWU in diversen Unterrichtszusammenhängen. So werden Anregungen zu einer flexiblen und methodisch differenzierten Verwendung von didaktischen DVDs und von Medien aus dem Fundus von EDMOND (Elektronische Distribution von Medien on Demand), dem Mediendienst der nordrhein-westfälischen Medienzentren, vermittelt. Ziel von EDMOND ist es, …
Neue Medien in der Unterrichtspraxis weiterlesen →
Inhalt: Bilder sind heutzutage allgegenwärtig und üben oft, ohne dass wir es bewusst bemerken, einen großen Einfluss auf uns aus. Sie bestimmen, wie wir die Welt um uns herum wahrnehmen. Und kaum andere Bilder sind so wirkmächtig wie jene, die davon berichten, wie Menschen unterdrückt, verfolgt und getötet werden: Kriegsbilder. Der kompetente Umgang mit Bildern in …
Wie kommt der Krieg ins Wohnzimmer? weiterlesen →
