Inhalt: Im Grunde ist der Termin nur noch eine Formsache. Die junge Mutter hat ihr Einverständnis längst gegeben, die Adoptiveltern haben das Kind schon bei sich aufgenommen. Was lediglich noch fehlt, ist die Unterschrift des Vaters. Doch der will nicht. Es ist doch schließlich auch sein Kind. Und sie wollen ihm einfach das Recht nehmen, Vater …
Kann ja noch kommen weiterlesen →
Inhalt: Der elfjährige Vollwaise Pinky träumt davon, als Schiffsjunge mit der Crew des berühmt-berüchtigten Käpt’n Säbelzahn auf die Jagd nach Goldschätzen zu gehen. Als er vom Barschen Björn entführt wird, kommt er schon viel früher als gedacht in den Genuss eines waschechten Abenteuers. Am Ende landet er mit Säbelzahn und der Mannschaft der Dark Lady in …
Käpt’n Säbelzahn weiterlesen →
Inhalt: In dem Film stellen junge Flüchtlinge authentisch ihre Lage dar: Die Situation in ihren Heimatländern, die harte Flucht, ihr Leben in Deutschland, ihre Hoffnungen, Sorgen und Träume. Der Film entstand innerhalb des Film- und Kunstprojekts „Das Floß“ aus der Region Breisach- Freiburg. Dazu wurden junge Flüchtlinge eingeladen, ihre Ideen zu verwirklichen. Es ist ein Potpourri …
Karawane der Hoffnung (Langfassung) weiterlesen →
Inhalt: Das Tonband dokumentiert die Allerseelenpredigt des Münchner Kardinals Faulhaber von 1943. In einer Theologie von Kreuz und Auferstehung spricht er den Gläubigen Trost zu angesichts der Opfer des Krieges. ‚Zwischen den Zeilen‘ leistet er Widerstand gegen die Versuche der Nationalsozialisten, den rechten Glauben durch ihre Ersatzreligion zu unterhöhlen.
Inhalt: Karikaturen – humorige Kommentare der Wirklichkeit – Grundlagen für den Einsatz im Bildungsprozess Mehr und mehr Lehrende – ob in der Erwachsenenbildung oder in der Schule – wenden sich dem Medium Karikatur in didaktisch-methodischer Absicht zu. Gehörten lange Zeit Karikaturen zu den didaktisch-methodischen Raritäten, so sehen mittlerweile immer mehr Lehrende die Verwendung von Karikaturen im …
Karikaturen Bildkartei mit einem Grundlagenbuch von M. Fell weiterlesen →
Inhalt: Wie haben die Ansätze von Karl Marx die Geschichte geprägt und wie wird Marx heute rezipiert? Vier Filmclips geben Einblicke. Zusatzmaterial: Didaktische Materialien zu den einzelnen Clips.
Inhalt: Das Glücksspiel mit den Tauben im Libanon wird „Kash Hamam“ genannt. Täglich fliegen die Tauben durch den Himmel von Beirut, und jeder Spieler hofft, die Tauben des Nachbarn auf sein eigenes Dach zu locken. Der Film erzählt die Geschichte von drei Taubenspielern aus Beirut und reflektiert dabei nicht nur ihre Liebe zum Taubenspiel, sondern auch …
Kash Kash weiterlesen →
Inhalt: Katharina von Bora lebt als Nonne das für sie bestimmte Leben, bis sie mit Anfang 20 durch die Schriften Martin Luthers mit einer völlig neuen Gedankenwelt in Berührung kommt. Sie flieht mit einigen ihrer Mitschwestern und kommt ohne rechtliche Stellung, ohne Einkommen und von ihrer Familie verstoßen nach Wittenberg, wo sie Martin Luther persönlich begegnet. …
Katharina Luther weiterlesen →
Inhalt: Als der aufrührerische Mönch die entlaufene Nonne Katharina von Bora heiratet, löst das einen Skandal aus. „Mönchshure“ nennt die katholische Kirche Katharina und macht sie berühmt. Luther ist nicht Katharinas erste Wahl, und auch der Reformator hat zunächst ein Auge auf eine andere der ehemaligen Nonnen geworfen. Doch was als Vernunftehe begann, wird bald eine …
Katharina von Bora weiterlesen →
Inhalt: Der Dokumentarfilm porträtiert junge Menschen und ihr Konsumverhalten sowie ihre Ideen für mehr Nachhaltigkeit im Konsum. Darüber hinaus zeigen die Jugendlichen im Selbstexperiment, wie sie zeitweise auf alltägliche Dinge wie Strom, Plastik oder Zucker verzichten und halten ihre Erfahrungen und Einsichten hierbei in Videotagebüchern fest. Verschiedene Nachhaltigkeitsmodelle werden exemplarisch dargestellt wie Leben ohne Geld, Werbung …
Kaufen, kaufen, kaufen! weiterlesen →
Inhalt: Filme für Schüler: – „Busrap“ (4 min): Rap über die Hin- und Rückfahrt mit einem Bus zur Schule. – „Kein Chaos mehr im Busverkehr“ (6 min): Der Film zeigt negative und positive Schülerverhaltensweisen am und im Bus sowie an der Bushaltestelle: Falsch warten; Inszenierter Unfall mit einem Dummy; Richtig warten; Mehr Sicherheit durch Absperrgitter; Fester …
Kein Chaos mehr im Busverkehr weiterlesen →
Inhalt: Der industriell betriebene Goldabbau in Kalsaka durch eine britische Minengesellschaft und seine verheerenden Folgen stehen im Zentrum des Films. Der Regisseur M.K. Zongo stammt aus dieser im Norden von Burkina Faso gelegenen Region. Bei einer Versammlung der Dorfältesten von Kalsaka formulieren sie ihre Ohnmacht unmissverständlich. Blaise Compaoré, der gestürzte Premierminister Burkina Fasos, hatte dem Konzern …
Kein Gold für Kalsaka (OmU) weiterlesen →
Inhalt: Der Anarchismus ist das natürliche Kind der Aufklärung, die Anerkennung des Individuums, Herr seiner selbst zu sein. Der Anarchismus ist die Antwort auf die dunklen Seiten des Kapitalismus und wurde im Schatten der großen industriellen und landwirtschaftlichen Ausbeutung geboren. Der Anarchismus stellt die Frage nach der Moral des Menschseins, die ein Leben ohne Staat, Geld …
Kein Gott, kein Herr! weiterlesen →
Inhalt: Ideen und Skizzen zur Arbeit mit dem Film in schulischen oder außerschulischen Gruppen. Ein Videoprojekt der Kirchenkreise Altenkirchen/Westerwald und Templin/Gransee, DVD, Evangelischer Kirchenkreis Altenkirchen, 2003.15 Jugendliche aus Ost und West (Brandenburg und Rheinland-Pfalz) haben 2002 fast 4 Wochen Geschichte und Gelände des ehemaligen Konzentrationslagers Buchenwald erkundet. Ziel war eine handlungsorientierte Auseinandersetzung mit dem Ort und …
kein Wald mit Buchen weiterlesen →
Inhalt: Die 14-jährige Becky lebt mit drei kleinen Geschwistern und ihrer Mutter Corinna in einer Hochhaussiedlung in einem sozialen Brennpunkt. Beckys Mutter ist überfordert und Alkoholikerin. Becky ist das Familienoberhaupt. Sie kümmert sich so gut sie kann um ihre kleinen Geschwister. Das Jugendamt hat ein Auge auf die Familie geworfen und droht damit, die Kleinen zu …
Keine Angst weiterlesen →
Inhalt: Am Wahltag werden verschiedene wählende und nicht wählende Jugendliche begleitet und nach ihren Motiven befragt. Dies wird kontrastiert mit den Bildern, wie sich Politiker im Wahlkampf und am Wahltag dem Wähler zeigen. Außerdem werden verschiedene Konzepte und Erfahrungen vorgestellt, wie Politik Erstwähler/innen näher gebracht werden kann, wie z.B. den Wahl-O-Mat oder die »Wahlgang«, die an …
Keine Wahl? weiterlesen →
