Inhalt: Mit dem Religionsbuch für das dritte Schuljahr liegt ein Werk vor, das Lehrer und Schüler vor neue Ansprüche stellt. Der Religionsunterricht ist in dem Maße für Schüler selbstverständlich, als ihren Lehrern dessen sachliche, didaktische und spirituelle Voraussetzungen vertraut geworden sind. Darum bietet dieses Handbuch ein breites Informationsspektrum, das alle Hilfen gibt, die einen fundierten Unterricht …
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Inhalt: Mit diesem Band rundet sich das Unterrichtswerk in seinem Grundschulteil. Es ist hinreichend umfassend und vielschichtig angelegt, um dem Lehrer (fast) alles an die Hand zu geben, was er zu seiner Orientierung und kontinuierlichen Unterrichtsvorbereitung braucht.
Inhalt: Mit diesem Band rundet sich das Unterrichtswerk in seinem Grundschulteil. Es ist hinreichend umfassend und vielschichtig angelegt, um dem Lehrer (fast) alles an die Hand zu geben, was er zu seiner Orientierung und kontinuierlichen Unterrichtsvorbereitung braucht.
Inhalt: Mit diesem Band rundet sich das Unterrichtswerk in seinem Grundschulteil. Es ist hinreichend umfassend und vielschichtig angelegt, um dem Lehrer (fast) alles an die Hand zu geben, was er zu seiner Orientierung und kontinuierlichen Unterrichtsvorbereitung braucht.
Inhalt: Wie kann Religionsunterricht in der Phase der Pubertät gestaltet sein, damit er die Schülerinnen und Schüler anspricht? Diese Frage wollen die fünf Praxismodule beantworten. Die auf ihre religionspäda-gogischen Wirkungen evaluierten Unterrichtsbausteine basieren auf dem kompetenzorientierten An-satz der neueren Bildungspläne. Sie wurden in Lehrerteams erarbeitet und mehrfach erprobt. Jugendliche können durchaus selbst etwas gestalten und Verantwortung …
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