Inhalt: Täglich sind wir infolge der Digitalisierung einer Bilderflut ausgesetzt. Manche Bilder nehmen wir bewußt wahr, andere schleichen sich unbewußt ein. IN dieser Unterrichtseinheit reflektieren die Schüler zunächst, wann und wo ihnen Bilder begegnen. Anschließend setzen sie sich mit einer Auswahl an religiösen Bildern aus einem Musikvideo, einem Kinofilm sowie in der Werbung auseinander und reflektieren …
Kreuze, Tauben, Engel weiterlesen →
Inhalt: Das „Kursbuch Religion Berufliche Schulen“ ist ein völlig neu entwickeltes Unterrichtswerk vorrangig für den gesamten nichtgymnasialen Bereich der beruflichen Schulen. Der Konzeption des Schülerbuches liegt die Vermittlung von Kompetenzen zugrunde, wie sie in den Bildungsplänen der Länder formuliert sind. Dabei wird besonderer Wert auf die Wahrnehmung der Lebenssituation der Schülerinnen und Schüler in der Berufsschule …
Kursbuch Religion Berufliche Schulen weiterlesen →
Inhalt: Die Lehrermaterialien „Kursbuch Religion Berufliche Schulen“ erschließen dessen Inhalt detailliert für den Unterricht und bieten Informationen und Interpretationshilfen zu Autoren, Texten und Bildern. Mit Hilfe zahlreicher Zusatzmedien und Kopiervorlagen können einzelne Themen vertieft oder erweitert werden. Über einen Code erhalten Sie Zugang zu weiteren, digitalen Informationen, Arbeitsblättern und niveaudifferenzierten Zusatztexten.
Inhalt: Was bedeutet „logisch“ und wie argumentiert man logisch? Welche Manipulationsstrategien gibt es beim Argumentiere? Die Jugendliche erarbeiten den Begriff „Logik“ anhand eines Rätsels und setzen sich mit grundlegenden Formen logischen Argumentierens wie dem Syllogismus von Aristoteles auseinander. Ihr neues Wissen trainieren sie in einer Talkshow zum Thema „Facebook“. (Verlagsinfo)
Inhalt: Maria, die Mutter Jesu, ist die wohl bekannteste und am meisten verehrte Frauengestalt im Christentum. Vor allem innerhalb der katholischen Tradition gilt sie als Fürsprecherin bei Gott und Wegbegleiterin der Gläubigen, als Weg zu Christus. Maria verkörpert das Urbild der „Mutter der Menschheit“. Bei ihr finden die Gläubigen Zuflucht mit all unseren Sorgen, Ängsten und …
Maria, die Mutter Jesu weiterlesen →
Inhalt: Der Leistungsdruck nimmt zu, immer mehr Menschen leiden unter Stress. Gleichzeitig boomen Yoga und andere Entspannungs- und Meditationstechniken. Sind sie das perfekte Mittel gegen Stress?
Inhalt: Die Frage nach dem Menschenbild dürfte so alt sein wie die Menschheit selbst und idt doch immer wieder aktuell. Was ist das Wesen des Menschen? Wie ist er und wie sollte er sein? Was macht ihn menschlich und wann handelt jemand unmenschlich? Je nach Zeit, Kultur und Religion mögen die Antworten auf diese Fragen unterschiedlich …
Menschenbilder – wasmacht uns menschlich? weiterlesen →
Inhalt: Wir alle haben eine Vorstellung davon, was gerecht ist. Doch je konkreter der Fall ist, in dem Gerechtigkeit geschaffen werden soll, desto unklarer sind unsere Vorstellungen. Was bedeutet Gerechtigkeit konkret? Wie lässt sich dieses Konzept differenzieren und systematisieren? Handelt es sich bei den unterschiedlichen Vorstellungen von Gerechtigkeit um spitzfindige Überlegungen? Oder haben sie konkrete Auswirkungen? …
Mit Waffen Frieden schaffen? weiterlesen →
Inhalt: Wie verhielten sich die katholische und evangelische Kirche gegenüber dem NS-Regime? Welche konkreten Beispiele christlichen Widerstandes während des Dritten Reiches gab es? Wie sollten Christen heute sich zu Ausländerfeindlichkeit positionieren? Die Thematisierung historischer Ereignisse und Entwicklungen findet vor dem Hintergrund einer Auseinandersetzung mit NS-Ideologie und Propaganda und deren Unvereinbarkeit mit dem christlichen Menschenbild statt.
Inhalt: Kämpfer des IS wurden zwar aus den strategisch wichtigen Gebietenweitgehend zurückgedrängt, aber die Gefahr, die vom Islamischen Staat ausgeht, ist noch nicht gebannt. Islamistische Terrorgruppen und Einzeltäter sorgen weltweit für Unsicherheit. Vor allem junge Menschen geraten in den Einflussbereich islamistischer Terrorgruppen und sind bereit, in den Heiligen Krieg zu ziehen. Wie funktioniert religoöse Propaganda? Wer …
Nein zu Hass und Gewalt weiterlesen →
Inhalt: Die ökumenische Bewegung möchte die Möglichkeiten und Grenzen der Zusammenarbeit der Konfessionen ausloten. 2022 gehörten erstmals weniger als die Hälfte der Deutschen einer der beiden großen christlichen Kirchen an. Den Kirchen droht dadurch die Bedeutungslosigkeit. Das Überwinden konfessineller Grenzen könnte eine Möglichkeit sein, sich diesem Problem zu stellen. Doch die Zuammenarbeit erfordert Zugeständnisse. Die Unterrichtsreihe …
Ökumene weiterlesen →
Inhalt: Besondere Zeiten erfordern besondere Maßnahmen. In der Corona-Pandemie werden viele Veranstaltungen abgesagt, aber manchmal sind einfach nur neue Wege nötig. Dies Unterrichtseinheit bietet Lehrkräften eine Hilfestellung, Online-Andachten und -Gottesdienste für die Schule zu erstellen, um auch in Zeiten von Social Distancing spirituelle Nähe aufzubauen. Die Einheit ist so aufgebaut, dass man sowohl nur in der …
Online-Andachten in der Schule weiterlesen →
Inhalt: Populismmus ist ein fester Bestandteil politischer und gesellschaftlicher Prozesse geworden. Dieser Beitrag gibt den Lernenden die Möglichkeit, sich mit den Ursachen von Populismus sowie mit dessen Folgen für die Gesellschaft auseinanderzusetzen. Die Schülerinnen und Schüler werden befähigt, Populismus zu erkennen und Handlungsstrategien zu entwickeln, damit umzugehen. Der Fokus liegt dabei auf den Kirchen als politische …
Populismus weiterlesen →
Inhalt: Seit den 80er Jahren hat die Visualisierung der Arbeit immer mehr zugenommen. In naher Zukunft werden mehr als 1,3 Milliarden Menschen ausschließlich digital arbeiten. Der digitale Wandel und seine Herausforderungen werden als „Industrie 4.0“, die Veränderungen der Berufs- und Arbeitswelt werden als „Arbeit 4.0“ bezeichnet.
Inhalt: Teil I: Orientierung auf meinem Lebensweg Teil II: Verantwortlich handeln in Beruf und Gesellschaft Teil III: Begegnungen mit dem Christentum in Geschichte und Gegenwart Teil IV: Religionen und Weltanschauungen
Inhalt: Wie nennt mnan eigentlich einen Menschen mit dunkler Hautfarbe? Ist Hakan nun Ausländer, weil er einen türkischen Pass hat, obwohl er hier geboren ist? Und worin besteht eigentlich der Unterschied zwischen Rassismus und Diskriminierung? Rassismus ist nicht nur ein wichtiges Thema für den Schulalltag, sondern es spricht in der Regel gerade Jugendliche auch sehr an.
