Inhalt: Warum feiern Christen eigentlich Ostern? Und wie erleben die Freunde von Jesus dessen Leidensweg und Auferstehung? Die Schüler lernen in dieser Unterrichtseinheit nicht nur den Ursprung des höchsten christlichen Festes kennen, sondern erfahren, wie wichtig und außergewöhnlich Jesus für seine Jünger und Jüngerinnen war.Durch die Passions- und Auferstehungsgeschichte aus der Sicht von Maria Magdalena vertiefen …
Und es waren auch Frauen da weiterlesen →
Inhalt: Halt und Geborgenheit, was eine Gemeinschaft vermittelt, benötigen Kinder und Jugendliche heute mehr denn je. Eine solche Gemeinschaft kann auch eine Kirchengemeinde sein. Die Schüler lernen in dieser Unterrichtseinheit die Grundlagen der Christengemeinde nach Apostelgeschichte 2, 37-47 kennen und es werden die zahlreichen Angebote in einer Gemeinde näher beleuchten.
Inhalt: In dieser Unterrichtseinheit hören und betrachten die Schülerinnen und Schüler Szenen aus der Abrahamgeschichte anhand von Erzähltexten und einem sich entwickelnden Bodenbild. Sie erfahren, was es bedeutet, gesegnet zu werden und selbst ein „Segen“ zu ein, und gestalten sukzessive ein Lapbook mit kreativen Elementen zur Geschiche. (Verlag)
Inhalt: Vergänglichkeit und Tod sind Themen, die wir am liebsten ausblenden möchten. Dennoch gehören sie zu unserem Leben und auch Kinder werden oft schon frühzeitig damit konfrontiert. Auch im Verlauf des Kirchenjahres und in der Bibel werden Vergänglichkeit und Auferstehen thematisiert.
Inhalt: Was bedeutet es, wenn und jemand „viel Glück und viel Segen“ wünscht? Und warum beten manche Menschen vor dem Essen und bitten Gott, dass er die Speisen segnen möge? Die Schüler ergründen in dieser Unterrichtseinheit, was Segen ist und was er bewirken kann. Bildhafte Sprache und Vergleiche erleichtern es ihnen, ich dem Geheimnis des Segnens …
Viel Glück und viel Segen auf all´deinen Wegen! weiterlesen →
Inhalt: Der Christenverfolger Saulus wird durch eine Begegnung mit Jesus zu einem großen Missionar und Gemeindegründer. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler die Geschichte des Paulus kennen, begleiten ihn auf seinen Reisen, erleben seinen Gefängnisaufenthalt und erfahren von seinen Briefen. (Verlagsinformation)
Inhalt: Judas – neben Petrus ist er wohl der bekannteste Apostel, da er im Zusammenhang mit der Passion meist erwähnt wird. Drei Jahre lang war er als Menschenfischer mit Jesus unterwegs, hat von ihm gelernt, mit ihm gelebt und ist dabei über sich hinausgewachsen. Doch wer oder was führte dazu, dass aus dem Freund ein Verräter …
Vom Menschenfischer zum Verräter weiterlesen →
Inhalt: Was heiß Triniats? Damt wird ein Fest im benannt, das sich auf das Geheimnis der Dreifaligkeit Goffes bezieht. Christen glauben an einen dreifaltigen Gott: Vater, Sohn und Heiliger Geist. Die Schüler setzen sich in dieser Unterrichtseinheit mit der Dreifaltigkeit Gottes und dem Trinitatisfest im Kirchenjahr durch Vergleiche, Symbole, Farben und Formen auseinander.
Inhalt: Brot begleitet uns im Alltag wie an Festtagen. Es ist ein Grundnahrungsmittel, das zu besonderen Gelegenheiten zum Symbolträger wird, z. B. der Christstollen an Weihnachten oder der Osterzopf an Ostern. Die Kinder lernen das Symbol Brot kennen und befassen sich mit den Hintergründen zu den entsprechenden Festen im christlichen Jahreskreis sowie in anderen Religionen.
Inhalt: Zunächst wuchs der kleine Franz als ganz »normaler« Junge auf. Was brachte hn später dazu, sein Leben grundlegend zu ändern und sich bewusst für die Armut und ein einfaches Dasein im Einklang mit der Natur und den Tieren zu führen? Die Schüler lernen die verschiedenen Stationen im Leben des Franz von Assisi kennen und diskutieren …
Von einem, der (sich) auszog, um in Armut zu leben… weiterlesen →
Inhalt: Was bedeutet „Sabbat“? Und was hat es mit dem Laubhüttenfest auf sich? In dieser Unterrichteinheit geht es um die Auseinandersetzung mit dem Judentum. Die Schüler/-innen lernen verschiedene jüdische Feste und Bräuche kennen. Am Ende der Unterrichtseinheit sind sie in der Lage, die Weltreligionen im Ansatz kritisch zu beurteilen und zu würdigen.
Inhalt: Die Bibel ist voller Vorbilder – sie erzählt von der Barmherzigkeit eines Samariters oder der Gastfreundschaft Lydias. Auch in der heutigen Zeit gibt es berühmte Menschen, die ihren Weg mit Gott gehen: z.B. Mutter Teresa, Amy Carmichael oder Albert Schweizer. Mit neuen Verfahrensweisen erörtern Ihre SchülerInnen das Leben und die Taten biblischer und gläubiger Menschen.
