Inhalt: Von wem ließe sich die Kunst des Filmemachens besser erlernen als von Profis?Diese DVD zeichnet in kurzen Filmsequenzen den Produktionsprozess eines Filmes nach. Das Drehbuch für den Film wurde von Jugendlichen geschrieben. Bei der Verfilmung wurden sie von einem Profiteam unterstützt.Diese Lern-DVD fasst die Erfahrungen des jungen Filmteams zusammen und liefert wertvolle Praxistipps für die …
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Inhalt: Meditation mit 20 Dias und Text. ()
Inhalt: Biblische Texte gestalten – 60 Vorschläge
Inhalt: Urformen und Symbole des Lebens
Inhalt: (ab 4. Schuljahr) (Familien- + Jugendgottesdienste)
Inhalt: Familien- und Jugendgottesdienste bieten zahlreiche Anregungen, den Glauben kreativ zu vermitteln: Bilder, Symbole, Spiele und neue Lieder. – Die Inhalte orientieren sich am katholischen Lesejahr.
Inhalt: Arbeitsmappe und Heft I/1982
Inhalt: Eltern, Berater und Therapeuten sind oft hilflos, wenn Okkultgeschädigte bei ihnen Hilfe suchen. Was steckt dahinter, wenn Jugendliche die Geister rufen – und sie dann unter Umständen nicht mehr los werden? Und wie kann man ihnen helfen? Der Autor gibt Antworten auf viele Fragen, die manche gar nicht zu stellen wagen.
Inhalt: Religionsunterricht – mit Blick auf beide Konfessionen – Sie unterrichten Religion und möchten Ihren Schülerinnen und Schülern die Begegnung und Auseinandersetzung mit beiden Konfessionen ermöglichen. Die Ausgaben von Religion betrifft uns unterstützen Sie dabei, religiöses Grundwissen zu vertiefen, Fachwissen zu vermitteln und Lernende zum Abitur zu führen.
Inhalt: Das reizvolle Spannungsverhältnis von Individuum und Gemeinschaft prägt unser ganzes Leben, auch in der Schule, in dem nicht endenden Prozess von Abgrenzung und Teilhabe, von Beteiligung und Rückzug, „Einzel- und Gruppenarbeit“. Wir haben hilfreiche Unterrichtsentwürfe für dieses Thema bereitgestellt. Nach einer theologisch-didaktischen Einführung durch Joachim Ruopp, Christiane Tietz und Horst Heller zeigt Claudia Müller für …
Individuum und Gemeinschaft weiterlesen →
Inhalt: Der Begriff Inklusion hat, gemessen an der breiten Diskussion, den Nerv der Zeit getroffen; er wirkt wie ein Zauberwort, mit dem sich die Gesellschaft verändern lässt. Es geht um die Würde des Menschen, um das selbstbestimmte Leben und um unbehinderte Teilhabe im Miteinander. Die Vereinbarungen der UN-Behindertenrechtskonvention werden an biblischen Botschaften und am heilenden Wirken …
Inklusion weiterlesen →
Inhalt: In dem vorliegenden Unterrichtsmaterial geht es explizit um den Bereich „Chancengleichheit für Menschen mit Behinderung herstellen“ und im schulischen Kontext darum, der Welt von Kinder- und Jugendlichen mit Handicaps durch Perspektivenübernahme näher zu kommen.
Inhalt: Jeder hat ein Recht darauf, ein gleichberechtigter Teil der Gesellschaft zu sein. So steht es in der seit 2009 auch in Deutschland geltenden Behindertenrechtskonvention. Doch von der rechtlichen zur tatsächlichen Gleichstellung behinderter Menschen ist es noch ein weiter Weg. In dieser Reihe versetzen sich die Lernenden in die Lebenswelten beeinträchtigter Menschen. Sie begreifen Inklusion als …
Inklusion ist ein Menschenrecht! weiterlesen →