Inhalt: Heutzutage werden Kreuze eher als Schmuckstücke um den Hals getragen. Warum das Kreuz aber das zentrale Symbol im Christentum ist, soll den Schüler/innen in dieser Unterrichtseinheit anhand von Bodenbildern, Geschichten und kreativen Gestalten nahe gebracht werden.
Inhalt: 19 Dias, Textheft, Cassette. ()
Inhalt: Täglich sind wir infolge der Digitalisierung einer Bilderflut ausgesetzt. Manche Bilder nehmen wir bewußt wahr, andere schleichen sich unbewußt ein. IN dieser Unterrichtseinheit reflektieren die Schüler zunächst, wann und wo ihnen Bilder begegnen. Anschließend setzen sie sich mit einer Auswahl an religiösen Bildern aus einem Musikvideo, einem Kinofilm sowie in der Werbung auseinander und reflektieren …
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Inhalt: Junge Menschen setzen sich mit dem Kreuz auseinander – geschrieben von Studierenden, jungen Erwachsenen, Seelsorgerinnen und Seelsorgern, die in Hochschulgemeinden und in der Jugendpastoral im Gespräch mit jungen Menschen sind. Die Texte und Bilder dienen der persönlichen geistlichen Vertiefung und der Auseinandersetzung mit der zentralen Botschaft unseres Glaubens von Tod und Auferstehung. Dabei ist dieses …
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Inhalt: Bilder von Nelson Porto. ()
Inhalt: Handreichung zur Gestaltung und Feier in Gruppe, Schule Gemeinde. ()
Inhalt: Ein Dia-Kreuzweg zu Gefahr-, Vorschrifts- und Richtzeichen des modernen Straßenverkehrs mit 14 Farbdias und Text. ()
Inhalt: Ob Eucharistiefeier oder Wortgottesdienst, Früh- oder Spätschicht – für alle, die einen Gottesdienst mit Jugendlichen in Gemeinde, Schule und Jugendarbeit vorbereiten, ist der Materialbrief eine Fundgrube mit zahlreichen Ideen und praxisnahen Hilfen.
Inhalt: 8 Overheadfolien und Heft Texte und Lieder – Das Textheft enthält die vollständige Sammlung aller Texte und Lieder zum Ökumenischen Kreuzweg der Jugend 2010. Darüber hinaus sind begleitend zu den Texten alle Kreuzwegbilder abgebildet. – Die Lieder des Kreuzweges kommen in diesem Jahr überwiegend aus dem Repertoire der Gemeinschaft von Taizé und sind leicht singbar.
Inhalt: Band 2: 36 Dias 154-189 und Textheft. (Bildwerk zur Kirchengeschichte)
Inhalt: Die Frage nach Krieg und Frieden beschäftigt das Christentum von biblischer Zeit an. Seit den terroristischen Anschlägen von „9/11“ (2001) wird die friedensethische Debatte neu geführt; Pazifismus steht unter Naivitätsverdacht. Welche Positionen können die christliche und andere Religionen verantworten? Um sie zu erfassen, thematisieren Sie mit den Schülerinnen und Schülern biblische Sichtweisen auf Krieg und …
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