Inhalt: Die Frage nach Gott kann als die Kernfrage jedes Religionsunterrichts gelten. Letztlich messen die Jugendlichen und jungen Erwachsenen Kirchen, Konfessionen und Weltreligionen an der Frage nach Gott und an den Antworten, die auf diese Frage gegeben werden. Von der Gottesfrage kommen sie nicht so leicht los. Sie treibt noch insgeheim um und ist wichtiger als …
Thema: Gott – Lehrerkommentar weiterlesen →
Inhalt: Das Thema Gott ist eines der zentralen Bildungsplanthemen und hat eine entsprechende Bedeutung im Religionsunterricht. Auch für die Schülerinnen und Schüler ist die Frage nach Gott und die Antworten, die auf diese Frage gegeben werden, von hohem Stellenwert und ein wichtiger Faktor, wie sie den Unterricht und seine Relevanz bewerten.
Inhalt: Materialband zum Schülerheft mit zahlreichen Zusatzmaterialien (M), die für die Lehrerin/den Lehrer wichtige, über das Schülerheft hinausgehende Informationen bereitstellen. In vielen Fällen sind die Materialien so ausgewählt, dass sie, je nach Unterrichtssituation, als zusätzliche, »klassische« Unterrichtsmedien auch an Schülerinnen und Schüler ausgegeben werden können und so auch die Möglichkeit eines anspruchsvollen, abiturorientierten Unterrichts gewährleisten. Darüber …
Thema: Gott – Texte – Hintergründe – Informationen weiterlesen →
Inhalt: Magazin für die Arbeit mit Berufsschülern (BRU, Heft 19)
Inhalt: Magazin für die Arbeit mit Berufsschülern (BRU, Heft 29)
Inhalt: Magazin für die Arbeit mit Berufsschülern (BRU, Heft 21)
Inhalt: Das Buch behandelt neutestamentliche Themen und Texte, die im Grundschulunterricht vorkommen. In zehn Kapiteln werden grundlegende Themen wie Geburt Jesu, Tod und Auferstehung, Nachfolge, Gleichnisse, Wunder u.a. behandelt. Dabei steht die Aufarbeitung exegetischen Grundwissens im Vordergrund. Alle Teile des Buches sind so angeordnet, dass sie als in sich abgeschlossene Einheiten benutzt werden können. Dies gilt …
Themen des Neuen Testaments in der Grundschule weiterlesen →
Inhalt: Das Buch behandelt neutestamentliche Themen und Texte, die im Grundschulunterricht vorkommen. In zehn Kapiteln werden grundlegende Themen wie Geburt Jesu, Tod und Auferstehung, Nachfolge, Gleichnisse, Wunder u.a. behandelt. Dabei steht die Aufarbeitung exegetischen Grundwissens im Vordergrund. Alle Teile des Buches sind so angeordnet, dass sie als in sich abgeschlossene Einheiten benutzt werden können. Dies gilt …
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Inhalt: ZFP IV 1/9-10. Der Glaube an die Auferweckung der Toten und die Erfah- rung mit dem auferweckten Jesus Christus. (Schülerheft.)
Inhalt: Sind Gott und das Böse in der Welt vereinbar? Für manches Leid ist der Mensch verantwortlich. Dann Gott zum Sündenbock zu machen, ist unverantwortlich. Aber es gibt auch das Leid, für das Menschen nicht verantwortlich sind. Gibt es Gründe für dieses Leid? Gilt der Grundsatz:
Inhalt: Echtes Leid, selbst erlittenes, aber auch das Leiden anderer stellt uns vor die Frage: Wie kann Gott das zulassen? Wie kann ein heiliger und unendlich guter Gott das Leid von Mensch und Tier mit ansehen – ohne einzugreifen? An dieser Frage beißt sich die gläubige Vernunft die Zähne aus. Einmal gestellt, kann man ihr ernsthaft …
Theodizee weiterlesen →
Inhalt: Religionsunterricht – mit Blick auf beide Konfessionen – Sie unterrichten Religion und möchten Ihren Schülerinnen und Schülern die Begegnung und Auseinandersetzung mit beiden Konfessionen ermöglichen. Die Ausgaben von Religion betrifft uns unterstützen Sie dabei, religiöses Grundwissen zu vertiefen, Fachwissen zu vermitteln und Lernende zum Abitur zu führen.
Inhalt: Ludger Schwienhorst-Schönberger: Das Leid und die Frage nach Gott. Eine Relecture des Ijobbuchs – Alexander Loichinger: Sinn des Leids? Das Theodizeeproblem und seine modernen (Glaubens-)Antworten – Mouhanad Khorchide: Leid als ein Ruf Gottes? Die Theodizeefrage aus einer islamischen Perspektive – Georg Langenhorst: Von der Theodizee zum Trost. Die Theodizeefrage im Religionsunterricht – Heike Harbecke: Entweder …
Theodizee weiterlesen →